ESCOLA ESTADUAL DO CARIRI

Relatório Bimestral de Desempenho do Aluno

Professor de Apoio
Escola: Escola Estadual do Cariri
Aluno: Tiago Rocha de Sousa
Data de nascimento: 02/04/2008
Professora de apoio: Joseane das Dores Oliveira
Ano: 9° ano – Ensino Fundamental
Área de deficiência: CID: F72.0- Retardo Mental Grave-Déficit de Memória recente
e tardia.
Bimestre: 1°

Tiago é um aluno quieto, tímido e bem tranquilo, que apresenta

dificuldade na socialização e comunicação. Ele interage pouco com os
colegas, e comunica com pouca clareza com os professores regentes. Já
comigo, sua comunicação é boa, as vezes um pouco limitada, muitas
vezes utiliza-se de gestos para comunicar.

No decorrer do 1º Bimestre do ano letivo de 2023, o aluno Tiago

Rocha de Sousa manteve uma boa frequencia, cumpriu as atividades
propostas e obteve um pouco avanço no seu processo de aprendizagem,
pois o mesmo possui dificuldade em assimilar e memorizar os conteúdos
trabalhados diariamente. Ele esquece o que lhe é ensinado com muita
facilidade, o que prejudica o seu rendimento escolar.
As atividades do aluno são adaptadas, ou seja reformulada para
uma forma simples e diferenciada, utilizadas imagens, desenhos de forma
mais lúdica, atividades de colorir, de marcar, levando em consideração o
nível de aprendizagem que o aluno se encontra, que é a fase de
alfabetização. Essas adptações seguem a linha de ajustes com base nos
conteúdos trabalhados pelos professores regentes e voltadas também ao
processo de alfabetização. Ressalto que as adptação dos conteudos foram
 feitos sempre respeitando as limitações do aluno no processo de
aprendizagem.
Em Lingua portuguesa pouco a pouco Tiago, começou a
reconhecer algumas letras, com ajuda do professor, consegue escrever
seu nome em letra cursiva e já para transcrever utiliza a letra caixa alta
com ajuda do professor de apoio.
Em Mátemática as atividades trabalhadas foram voltadas aos
números, já que o aluno está no Nível de alfabetização, não consegue lê
nenhuma palavra, reconhece os números de 1 ao 5.

Nas demais disciplinas participou de todos os temas abordados.

Ressalto que adaptações, modificações e ajustes também foram feitos nas
demais disciplinas.

Nas atividades com o aluno, intervenções pedagógicas como

atividades lúdicas, utilização de materiais manuseáveis, tais como:
cartazes do alfabeto, jogos de memória e jogos de alfabetização. Contudo,
ele ainda demonstra grande dificuldade em expressar oralmente,
apresenta dificuldades na fala.

Nesse bimestre, não houve sábados letivos.

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JOSEANE DAS DORES OLIVEIRA - 1528147-0

PROFESSOR DE APOIO E MASP