28/03/2023, 01:18 PROJETO DE EXTENSÃO – EDUCAÇÃO FÍSICA 2ª LICENCIATURA | Meusite

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PROJETO DE
EXTENSÃO –
EDUCAÇÃO
FÍSICA 2ª
LICENCIATURA
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PROJETO DE EXTENÇÃO

O programa extensionista voltado as ações de

Sustentabilidade do curso de 2ª Licenciatura
em Educação Física possui a finalidade de
apoiar a comunidade por meio da
disseminação do conhecimento adquirido no
curso, priorizando o cuidado e compreensão
do meio ambiente. Tais ações poderão reduzir
impactos socioambientais negativos e criar
uma cultura regenerativa para gerar impactos
positivos que irão refletir no meio ambiente,
que são importantes para possibilitar uma
continuidade do uso de recursos naturais de
forma sustentável. Ao identificar as
problemáticas ambientais da comunidade os
alunos terão a motivação para efetuar as
ações de apoio relacionadas ao curso, pelas
quais poderão ser desenvolvidas
competências técnicas e soft skills
Tuti. Conversar
específicas. Os conteúdos conosco!
programáticos
sugeridos para correlacionar as ações são:
Qualidade de vida atividade física e saúde
https://www.flashuniversitario.com.br/product-page/projeto-de-extensão-educação-física-2ª-licenciatura 1/5
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Qualidade de vida, atividade física e saúde,
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psicomotricidade, cultura corporal do

movimento

Os locais que poderão contemplar esse

projeto são: Parcerias com a Prefeitura e
atuação em Unidades Básicas de Saúde;
Associações de Bairros; Clínicas de Saúde
Públicas e Privadas; Hospitais; Centros de
Saúde; Spas; Salões de Beleza; Centros
Estéticos; Casas de Repouso; Instituições de
Longa Permanência para Idosos; Creches;
Templos Religiosos; Escolas; ONGs.

COMPETÊNCIAS:

I – Transferir os conhecimentos adquiridos no

curso por meio de ações de Sustentabilidade
articuladas com os anseios da comunidade;

II – Promover ações de Sustentabilidade para

comunidade articulados com a geração de
novos saberes, relevantes a formação do
egresso;
III – Ampliar o impacto das ações de
Sustentabilidade com a finalidade de
promover uma maior conscientização
referente ao uso de recursos ambienteis
finitos, desenvolvendo a consciência
sustentável na sociedade.

PERFIL DO EGRESSO:

O perfil do egresso do curso de 2ª

Licenciatura em Educação Física idealizado
pela IES proporciona a formação do educador
físico crítico e apto para agir eticamente,
atuando com público infantil, jovem e/ou
adulto, com ações práticas voltadas para o
desenvolvimento motor, cultura corporal, e
também promovendo o desenvolvimento de
práticas que possibilitam ao aluno vivenciar,
entender, produzir, reproduzir, transformar e
desfrutar do movimento, isto nas suas mais
diversas manifestações, levando-o à
autonomia e à melhoria da qualidade de vida.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS

SOCIOEMOCIONAIS):

Tomada de Decisão
Planejamento e organização
Flexibilidade e adaptação

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

O objetivo da extensão universitária em

Programa de Sustentabilidade do curso de 2ª
Licenciatura em Educação Física, está
relacionado a transferir para a sociedade os
https://www.flashuniversitario.com.br/product-page/projeto-de-extensão-educação-física-2ª-licenciatura 2/5
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relacionado a transferir para a sociedade os
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Começar no curso

2ª LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA mediante projetos e ações de apoio na

COMPONENTE CURRICULAR: resolução de diversas problemáticas, e com
PROJETO DE EXTENSÃO – EDUCAÇÃO FÍSICA 2ª isso a possibilidade de potencializar a
LICENCIATURA geração de conhecimentos aplicados,
PROGRAMA DE EXTENSÃO: utilizados na resolução dos problemas
PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE. relacionados ao meio ambiente com interação
aos conteúdos específicos de radiologia
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO: estudados no curso, trazendo mais elementos
O programa extensionista voltado as ações de Sustentabilidade para o desenvolvimento das habilitados do
do curso de 2ª Licenciatura em Educação Física possui a egresso.
finalidade de apoiar a comunidade por meio da disseminação do
conhecimento adquirido no curso, priorizando o cuidado e CONTEÚDOS:
compreensão do meio ambiente. Tais ações poderão reduzir
impactos socioambientais negativos e criar uma cultura I – Conhecimentos Biológicos;
regenerativa para gerar impactos positivos que irão refletir no
meio ambiente, que são importantes para possibilitar uma II – Conhecimentos em Ciências Humanas;
continuidade do uso de recursos naturais de forma sustentável. III – Conhecimentos específicos do curso
Ao identificar as problemáticas ambientais da comunidade os estudados até o momento da elaboração do
alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio projeto de extensão.
relacionadas ao curso, pelas quais poderão ser desenvolvidas
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
competências técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos
programáticos sugeridos para correlacionar as ações são:
VIEIRA, Alexandre Arante Ubila. Atividade
Qualidade de vida, atividade física e saúde, psicomotricidade,
Física Qualidade de Vida e Promoção da
cultura corporal do movimento
Saúde. São Paulo: Atheneu, 2014.

Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias

MAFFEI, Willers Soares. Introdução a
com a Prefeitura e atuação em Unidades Básicas de Saúde;
formação em educação física. Curitiba:
Associações de Bairros; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas;
Intersaberes, 2017.
Hospitais; Centros de Saúde; Spas; Salões de Beleza; Centros
DINIZ, Denise Pará. Guia de qualidade de
Estéticos; Casas de Repouso; Instituições de Longa
vida: saúde e trabalho. 2. ed. Barueri, SP :
Permanência para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas;
Manole, 2013.
ONGs.
COMPETÊNCIAS:
RELATÓRIO FINAL:
I – Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de
ações de Sustentabilidade articuladas com os anseios da Aluno e Aluna, após realizar suas atividades
comunidade; de extensão, é necessário que você o
formalize, enviando esse Relatório Final para
II – Promover ações de Sustentabilidade para comunidade ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual
articulados com a geração de novos saberes, relevantes a (AVA) e também para você poder comprovar
formação do egresso; sua atuação.
III – Ampliar o impacto das ações de Sustentabilidade com a
finalidade de promover uma maior conscientização referente ao Para o preenchimento, busque as anotações
uso de recursos ambienteis finitos, desenvolvendo a consciência junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
sustentável na sociedade. apresentação das atividades desenvolvidas.
PERFIL DO EGRESSO: Todos os campos são de preenchimento
O perfil do egresso do curso de 2ª Licenciatura em Educação obrigatório!
Física idealizado pela IES proporciona a formação do educador
físico crítico e apto para agir eticamente, atuando com público DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS
infantil, jovem e/ou adulto, com ações práticas voltadas para o ALCANÇADOS
desenvolvimento motor, cultura corporal, e também promovendo
o desenvolvimento de práticas que possibilitam ao aluno Metas dos Objetivos de Desenvolvimento
vivenciar, entender, produzir, reproduzir, transformar e desfrutar Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
do movimento, isto nas suas mais diversas manifestações,
levando-o à autonomia e à melhoria da qualidade de vida. CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS): Template PDCA quais Metas você selecionou
Tomada de Decisão como aderentes ao seu projeto, conforme
Planejamento e organização cada Objetivo de Desenvolvimento
Flexibilidade e adaptação Sustentável (ODS) da Organização das
https://www.flashuniversitario.com.br/product-page/projeto-de-extensão-educação-física-2ª-licenciatura 3/5
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Flexibilidade e adaptação Sustentável (ODS) da Organização das
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OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: .com. Crie seu site hoje. Começar
O objetivo da extensão universitária em Programa de
Nações Unidas (ONU) que você explorou no
Sustentabilidade do curso de 2ª Licenciatura em Educação
seu planejamento.
Física, está relacionado a transferir para a sociedade os
conhecimentos desenvolvidos no curso mediante projetos e
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma
ações de apoio na resolução de diversas problemáticas, e com
opção):
isso a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos
aplicados, utilizados na resolução dos problemas relacionados ao
meio ambiente com interação aos conteúdos específicos de
radiologia estudados no curso, trazendo mais elementos para o Local de realização da atividade extensionista:
desenvolvimento das habilitados do egresso.
CONTEÚDOS:
I – Conhecimentos Biológicos;
Durante a ação:
II – Conhecimentos em Ciências Humanas;
III – Conhecimentos específicos do curso estudados até o
momento da elaboração do projeto de extensão.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: Caso necessário, houve mudança de
VIEIRA, Alexandre Arante Ubila. Atividade Física Qualidade de estratégia para alcançar o resultado:
Vida e Promoção da Saúde. São Paulo: Atheneu, 2014.

MAFFEI, Willers Soares. Introdução a formação em educação

Resultado da ação:
física. Curitiba: Intersaberes, 2017.
DINIZ, Denise Pará. Guia de qualidade de vida: saúde e trabalho.
2. ed. Barueri, SP : Manole, 2013.
RELATÓRIO FINAL: Conclusão:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é
necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final
para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também
para você poder comprovar sua atuação. Depoimentos (se houver):

Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE

PCDA para auxiliar na apresentação das atividades
desenvolvidas. RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES
Todos os campos são de preenchimento obrigatório! EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS PROGRAMA DESENVOLVIDO:
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
aderentes a este projeto: CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no
mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais as ações extensionistas. O texto deve ser de
Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme sua autoria e inédito, evite plágio.
cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Questões norteadoras:
Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no (1) Você notou que suas habilidades
seu planejamento. profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção): (2) Você identificou melhoria/resolução
do problema identificado?
Local de realização da atividade extensionista: (3) Você conseguiu articular os
conhecimentos adquiridos no curso com as
Durante a ação: ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o de respostas as questões norteadoras, relate
resultado: sua experiência em forma de texto
dissertativo com justificativas.
Resultado da ação:

Conclusão:
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO
PARTICIPANTE
Depoimentos (se houver):
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RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS
REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO: CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s)
do(s) gestor(es) da instituição/
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas órgão/associação participante que
sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser contribuam como um feedback da ação
de sua autoria e inédito, evite plágio. realizada por você.
0
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram
aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema
identificado? REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos
no curso com as ações extensionistas? CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as ABNT, para isso consulte sua Biblioteca
questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto Virtual;
dissertativo com justificativas. Utilize como referências bibliográficas as
indicações do Campo: Indicações
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE Bibliográficas e as demais referências
utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como
um feedback da ação realizada por você.

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