PROPOSTAS DE REDAÇÃO
017
AULA 1
Epidemias no Brasil
TEXTO I
Brasil vive tríplice epidemia de vírus transmitidos
pelo Aedes aegypti
A tendência é que as ações de combate ao mosquito
reduzam a incidência
Com 91 mil casos de Zika, 802 mil de dengue e
39 mil de chikungunya, o Brasil vive desde 2015 uma
epidemia das três doenças transmitidas pelo mosquito
Aedes aegypti. “O Brasil vive uma tríplice epidemia
dos três arbovírus. Ano passado já vivíamos e ela
continua”, disse hoje (26) o diretor do Departamento
de Vigilância de Doenças Transmissíveis do Ministério
da Saúde, Cláudio Maierovitch. A tendência, no
entanto, é que as ações de combate ao mosquito,
intensificadas em janeiro, reduzam a incidência das
doenças, segundo o diretor.
Dengue
Com relação à dengue, em janeiro e em
fevereiro deste ano o número de casos foi 50% maior
que no mesmo período de 2015. Porém, no fim de
março os números foram 13,8% superiores na
comparação com o ano passado, indicando a
tendência de queda. Ao todo, foram registrados este
ano 802.429 casos prováveis de dengue, com 140
mortes. [...]
Mais da metade das notificações de 2016
(463.807) ocorreram na Região Sudeste, com o maior
número de casos (278.071) registrados em Minas
Gerais.
Zika
Foram registrados 91.387 casos prováveis de
infeção pelo vírus Zika de fevereiro – quando a
doença começou a ter a notificação obrigatória – até
2 de abril. Desse total, 7.584 gestantes tiveram
provável infeção e em 2.844 grávidas o vírus Zika foi
confirmado. O Ministério da Saúde ressalta que nem
todas as gestantes infectadas terão filhos com
microcefalia, malformação em bebês provocada pelo
vírus.
Segundo Maierovitch, os casos de Zika
registrados são muito inferiores à realidade, já que
muitos infectados não apresentam sintomas e em
outros casos os sintomas são muito leves e não levam
a pessoa ao serviço de saúde. [...].
Chikungunya
Este ano, até 2 de abril, foram notificados 39.
casos prováveis de chikungunya. Todos os estados do
país registraram casos suspeitos da doença. No
mesmo período de 2015, foram 7.412 infecções.
Até agora, as mortes por chikungunya em 2016
foram seis, mas os casos estão sendo investigadas
para saber se há outros fatores associados, já que, a
princípio, a doença tem poucos riscos de mortalidade.
“É uma doença nova, é difícil prever o comportamento
da curva [de incidência] porque depende não apenas
da presença do vetor e do vírus, mas da entrada do
vírus em novos municípios. Sabendo-se que a maior
parte da população nunca teve contato com o vírus e
não tem imunidade, se ao longo de uma epidemia o
vírus entra em municípios grandes e regiões
metropolitanas, nós novamente atingimos novos picos
de ocorrência”, explicou o diretor do ministério.
Fonte: Agência Brasil (2016). Disponível em:
http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2016-04/brasil-
vive-triplice-epidemia-de-virus-transmitidos-pelo-aedes-
aegypti
TEXTO II
A Constituição Federal de 1988 instituiu o
Sistema Único de Saúde (SUS), que tem sua origem
no movimento conhecido como Revolução Sanitária,
nascido nos meios acadêmicos na década de 1970.
Seu principal pilar era a defesa da saúde como direito
de todos. O movimento teve como marco a 8º
Conferência Nacional de Saúde, em 1986, que, além
de ajudar a propagá-lo, produziu um relatório final que
serviu de base para os debates na Assembleia
Constituinte.
Na estratégia adotada pelo SUS não há
hierarquia entre os níveis de governo, mas cada uma
das esferas – federal, estadual e municipal – tem
competências distintas. O principal financiador da
saúde pública no país é a União que, também, tem a
responsabilidade de formular políticas na área. Essas
políticas devem ser implementadas por Estados e
municípios. Cabe aos governos estaduais organizar o
atendimento em seu território e aos municípios gerir
as ações e os serviços ofertados à população. Um dos
principais problemas na implantação do SUS, segundo
especialistas, autoridades e profissionais, é que a
atenção básica não dá conta desse papel inicial, de
funcionar como porta de entrada do sistema, e as
unidades de média e alta complexidade acabam
sobrecarregadas. Muitas vezes, as doenças dos
pacientes encaminhados aos hospitais poderiam ser
evitadas, com ações mais efetivas na área da
prevenção ou tratadas em estágio inicial.
Disponível em:
<http://noticias.terra.com.br/brasil/criado-ha-25-
a…,f2c87496fe590410VgnCLD2000000ec6eb0aRCRD.html
>
TEXTO III
Disponível em: <http://maiseducativo.com.br/propostas-de-
redacao-para-ensino-medio/>
Fonte:https://www.imaginie.com.br/temas/desafios-na-
saude-publica-como-lidar-com-epidemias-no-brasil/
TEXTO IV
Disponível em:
<http://saude.estadao.com.br/noticias/geral,numero-de-
casos-de-dengue-no-brasil-sobe-162-sp-puxa-alta,1649501>
PROPOSTA 1 (UFPR)
Escreva um texto com, no máximo, 15 linhas,
relacionando as informações dos gráficos e da charge
com as epidemias no Brasil, usando o ponto de vista
do autor para exemplificar seu texto.
PROPOSTA 2 (ENEM)
Com base nas informações dos textos, e utilizando
seu conhecimento prévio, redija um texto dissertativo-
argumentativo com o tema: Como o Brasil pode lidar
com as epidemias? Seu texto deve apresentar uma
solução para essa questão de saúde pública.
AULA 2
Educação domiciliar
TEXTO I
Os atrativos e as polêmicas da educação
domiciliar, que virou caso de Justiça no Brasil
Pais adeptos do 'homeschooling' afirmam que seus
filhos ganham em autonomia e pensamento crítico,
mas falta de regulamentação preocupa especialistas
tanto aqui como nos EUA, onde caso da família Turpin
renovou debate sobre o tema.
As três crianças acordam às 7h, tomam café da
manhã e preparam seu material escolar. Mas, em vez
de irem para escola, sentam-se à mesa da sala.
Enquanto um estuda português, o outro pode estar
fazendo lições de matemática, sob a supervisão da
mãe ou do pai caso as lições sejam difíceis. Fazem
orações e, eventualmente, todos se reúnem para
assistir a um documentário ou ir ao museu. À tarde,
frequentam aulas de balé, violão ou esportes.
A família, de São Carlos do Paraná (PR), pratica
a educação domiciliar plenamente há um ano. Assim
como em outras estimadas milhares de famílias
brasileiras, a mudança ocorreu quando os pais
acharam que os filhos não se adaptavam bem à
escola tradicional.
[...]
Iliani e o marido decidiram educar as crianças em
casa em tempo integral depois de o ministro do
Supremo Tribunal Federal (STF) Luís Roberto Barroso
acatar, em dezembro de 2016, um recurso
extraordinário sobre o tema e determinar que fossem
suspensos todos os processos judiciais relacionados à
educação domiciliar até que a corte tome uma decisão
final a respeito, algo que ainda não tem prazo para
acontecer. Na visão de Iliani e de outros pais, a
decisão de Barroso deu às famílias segurança,
mesmo que temporariamente, para aderir ao
homeschooling.
Apesar disso, Iliani foi surpreendida, nas últimas
semanas, com uma denúncia do Ministério Público
local e uma decisão da Justiça do Paraná obrigando-a
a rematricular os filhos na escola, sob pena de perder
a guarda deles. A família recorre e contesta a medida
judicial, argumentando que ela fere a suspensão
determinada pelo Supremo.
Esse modelo vive, segundo especialistas, um
grande "limbo" no Brasil: não há leis específicas nem
proibindo nem regulando a educação domiciliar.
Na visão do Ministério da Educação e de diversos
juízes, porém, deixar de matricular crianças na escola
fere o Estatuto da Criança e Adolescente, a Lei de
Diretrizes e Bases e a própria Constituição,
configurando abandono intelectual. Além disso, Disponível em:
críticos afirmam que, sem frequentar um colégio, as https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2018/02/07/de
crianças são privadas da diversidade - e, sobretudo, -sua-opiniao-projeto-especifica-que-educacao-domiciliar-
nao-e-abandono-intelectual
da tutela do Estado. Já para pais que praticam o
homeschooling, o modelo aguça o interesse das
crianças e livra-as tanto das distrações quanto das TEXTO III
falhas do sistema educacional brasileiro.[...] Educação domiciliar cresce no Brasil e esbarra em
leis da Constituição Federal
Disponível em: Opção educacional possui uma rede de defesa no
https://g1.globo.com/educacao/noticia/os-atrativos-e-as- congresso e nos tribunais de justiça
polemicas-da-educacao-domiciliar-que-virou-caso-de-justica-
no-brasil.ghtml
Inúmeras famílias brasileiras têm optado por
educar seus filhos em casa sem, necessariamente,
TEXTO II
seguir o modelo brasileiro instituído pela Lei de
Dê sua opinião: projeto especifica que educação
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
domiciliar não é abandono intelectual
Segundo dados da Associação nacional de educação
Os pais têm o direito de educar seus filhos em
domiciliar (Aned), a iniciativa já foi aderida por cerca
casa, em vez de matriculá-los na rede de ensino? A
de três mil famílias brasileiras e, no ano passado,
prática, conhecida como educação domiciliar ou
atendeu aproximadamente 6 mil crianças. A
homeschooling, é polêmica e agora é objeto de um
organização revela que a busca pelo método cresceu
novo projeto de lei: o PLS 28/2018, do senador
em 516% entre os anos de 2011 e 2016.
Fernando Bezerra Coelho (PMDB-PE). A proposta
A prática, também conhecida como
acrescenta um parágrafo no Código Penal para
homeschooling, não é proibida pela justiça no Brasil,
explicitar que “os pais ou responsáveis que ofertarem
mas a LDB obriga os responsáveis a matricularem as
aos filhos educação domiciliar não incidem” no crime
crianças no ensino básico a partir dos quatro anos. O
de abandono intelectual.
advogado e especialista em educação não
No artigo 246, o Código Penal caracteriza o
escolarizada pela Faculdade de Educação da USP,
abandono intelectual como sendo o delito cometido
Édison Prado, afirma que apesar da educação
por quem deixa, “sem justa causa, de prover a
domiciliar não atender à norma, a Constituição
instrução primária de filho em idade escolar”, e prevê
assegura que o ensino deve ser fornecido sob
pena de até um mês de detenção, além de multa.
preceitos de liberdade de aprendizado e pesquisa.
O autor do projeto argumenta que a má qualidade
“Obrigar crianças e adolescentes a frequentar a escola
das escolas públicas e o alto preço das escolas
é, portanto, romper com os princípios previstos na lei”,
privadas, além dos índices de violência, têm motivado
explica.
pais a preferirem educar seus filhos em casa. No
Prado é gestor da Associação Brasileira de
entanto, afirma, tais famílias têm sido perseguidas
Defesa e Promoção da Educação Familiar (ABDPEF)
com base nas lacunas da lei, problema que seu
e atua com a consultoria e defensoria de casos
projeto tem o objetivo de resolver. Fernando Bezerra
relacionados ao tema. Ele foi responsável pelos
Coelho diz ainda que a Constituição garante o direito
processos judiciais das duas primeiras famílias no
da educação domiciliar, ao estabelecer que a
país que conquistaram o direito de educar os filhos em
educação é um dever da família. Além disso,
casa. Em seu doutorado sobre o tema, em que se
acrescenta ele, não há lei proibindo os filhos de serem
defende o homeschooling como um direito da criança
educados em casa.
e do adolescente, ele conversou com 132 pais e
Outro projeto do mesmo senador, o PLS 490/2017,
responsáveis que optaram pelo método. Desses, 70%
regulamenta a educação familiar, autorizando-a e
afirmaram que fizeram essa escolha porque a escola
estabelecendo regras como a avaliação periódica e a
não representa os valores morais e princípios da
obrigação de seguir a Base Nacional Comum
família, além de acreditarem que optaram por uma
Curricular. A proposta altera as Leis de Diretrizes e
forma de preparar melhor os filhos para o futuro. A
Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/1996) e o
parcela de 20% mencionou a qualidade precária das
Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei
escolas públicas. Já os outros 10% apontaram a
8.069/1990).
distância entre a casa e a instituição de ensino e o
O assunto também está sendo debatido no
valor das mensalidades.
Supremo Tribunal Federal (STF), que julgará o caso
específico de uma família que briga pelo direito de
Disponível em:
educar os filhos em casa. A decisão da Corte, no
https://paineira.usp.br/aun/index.php/2017/11/17/educacao-
entanto, deverá ter repercussão geral, valendo para domiciliar-cresce-no-brasil-e-esbarra-em-leis-da-
todos os casos do tipo. constituicao-federal/

PROPOSTA 1 (UFPR)
Escreva uma notícia de até 15 linhas para o jornal O
Metro abordando a questão da educação domiciliar no
Brasil, apresentando informações sobre sua
regulamentação no país.
PROPOSTA 2 (ENEM)
A partir dos textos anteriores, escreva um texto
dissertativo-argumentativo, entre 25 e 30 linhas,
apresentando o que é a educação domiciliar no Brasil
e se posicionando contra ou a favor dela.
AULA 3
Mobilidade urbana
TEXTO I
Mobilidade urbana é desafio para cidades e
trabalhadores
Municípios buscam melhorar a oferta de transporte
público e sua
A necessidade de se deslocar diariamente para
cumprir tarefas corriqueiras é muitas vezes um desafio
para quem vive nas cidades. Desafio que se impõe
também aos gestores que precisam planejar um
sistema integrado, sustentável e capaz de atender à
demanda da mobilidade dos habitantes.
A trabalhadora doméstica Maria Sales é uma
dessas milhares de pessoas que conhecem bem os
problemas no sistema de mobilidade urbana. A
reportagem da Agência Brasil acompanhou a rotina
da trabalhadora. Atualmente, ela passa a maior parte
da semana morando na casa onde trabalha. Se
precisasse sair de casa todos dias para ir ao trabalho,
teria que percorrer diariamente cerca de 34
quilômetros para se deslocar da cidade de Santo
Antônio do Descoberto (GO) até o trabalho, em Águas
Claras (DF).
Ao longo desse percurso, Maria enfrenta pelo
menos uma vez por semana quase duas horas de
deslocamento, com cerca de um quilômetro de
caminhada e mais dois trechos de ônibus. Ela explica
que, assim como outros moradores da região, precisa
acordar por volta das 4h, pois o primeiro ônibus que
pega passa somente uma vez por dia.[...]
Segundo o coordenador do Centro Interdisciplinar
de Estudos em Transportes da Universidade de
Brasília (UnB), Pastor Willy Gonzales, para que a
mobilidade ocorra de forma eficiente é necessário que
o deslocamento seja completo, sem que no meio do
caminho haja qualquer imprevisto. Para isso, é
necessário um sistema de mobilidade em que cada
uma das partes interaja para cumprir um fim. “Qual
que é o meu fim? Me deslocar com qualidade, com
segurança e isso me permite realizar algum tipo de
atividade no final do meu deslocamento: trabalhar,
estudar, lazer”, diz.
[...]
A baixa oferta de transporte público, o alto custo
das passagens, a falta de infraestrutura – como
sinalização e calçadas inexistentes – e a insegurança
são fatores que tornam o sistema de mobilidade
urbana ineficiente. Isso tudo resulta em problemas
como maior tempo de deslocamento nos centros
urbanos, excesso de veículos nas vias e
consequentemente maior número de mortes no
trânsito e mais poluição.
De acordo com dados publicados no anuário
2017 da Confederação Nacional dos Transportes, a
frota de automóveis no Brasil é de 51,2 milhões, o
equivalente a um carro para cada quatro brasileiros.
Outra estatística que chama a atenção é o número de
mortes no trânsito, que segundo o Ministério da
Saúde, em 2015, somaram 37.306 em todo o Brasil.
Segundo a gerente de projetos do Ministério das
Cidades, Martha Martorelli, muitos desses impactos
são resultado de um antigo entendimento de que
mobilidade tinha a ver apenas com transporte. “Foi
com a criação do Ministério das Cidades que se
pensou na mobilidade como uma política urbana e não
apenas como uma política de transporte”, explica.
Essa transformação provocou muitas mudanças
na forma de pensar a mobilidade, entre elas, o caráter
público das ruas, que privilegia os transportes não
motorizados ou públicos e deixando de dar tanto
destaque para o uso de veículos particulares. [...]
Segundo Pastor Gonzales, é importante encorajar
as pessoas a combinarem mais de um modo de se
deslocar, mas para isso os meios de transportes e a
infraestrutura complementar também devem permitir
isso.[...]
Fonte: Agência Brasil
Disponível em:
http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2017-
07/mobilidade-urbana-e-desafio-para-cidades-e-
trabalhadores
TEXTO II
No eixo das ordenadas, encontram-se os modos de
transporte de passageiros comuns: pedonal,
ferroviário, rodoviário e aéreo; individual e coletivo. No
eixo das abcissas, encontra-se a quantidade de
energia, medida em megajoules, necessária para
fazer deslocar um passageiro pela distância de um
quilômetro.
Disponível em:
<https://ruadaconstituicao.wordpress.com/2014/05/19/eficien
cia-energetica-dos-meios-de-transporte/>
TEXTO III
Sérgio dos Reis, de 54 anos, sócio do fundo de
investimento Set, tomou recentemente uma decisão
importante — fazer o trajeto de 2 quilômetros de casa
para o trabalho de bicicleta, todos os dias. “Eu só
usava a bicicleta para passear em parques nos fins de
semana”, afirma Reis. Ele ganhou coragem para
deixar o carro na garagem depois da construção de
uma ciclovia na avenida Brigadeiro Faria Lima, zona
oeste de São Paulo, próxima a seu escritório. “Não
chego mais ao trabalho estressado por causa do
trânsito e diminuí em aproximadamente 1.000 reais
por mês os gastos com gasolina e estacionamento”,
afirma. […] A faixa exclusiva para ciclistas foi
projetada pela TC Urbes, empresa paulista que faz
projetos de mobilidade urbana com ênfase na
construção de ciclovias, calçadas para pedestres e
bicicletários. A obra foi concluída em 2012, por
encomenda da prefeitura de São Paulo.
“Dez anos atrás, uma empresa como a TC Urbes
seria economicamente inviável”, afirma Ricardo
Corrêa, de 35 anos, que fundou o negócio em 2007.
“Só agora começa a existir no Brasil uma demanda
para integrar as bicicletas ao planejamento viário.” E
não está se falando de passeios no parque. Há três
anos, São Paulo contava com apenas 5 quilômetros
de ciclofaixas. Hoje, os pedaços de chão reservados
às bicicletas alcançam 108 quilômetros. As receitas da
TC Urbes devem ser de 500.000 reais neste ano, o
triplo de 2010.
Disponível em: <http://exame.abril.com.br/revista-exame-
pme/edicoes/67/noticias/uma-vida-melhor-nas-cidades>
PROPOSTA 1 (UFPR)
Usando o texto I como base, faça um resumo com no
máximo 10 linhas, sintetizando as informações da
reportagem.
PROPOSTA 2 (ENEM)
Com base nas informações dos textos, redija uma
redação dissertativa-argumentativa com o tema:
Mobilidade urbana e seus desafios. Sua proposta de
redação deve ter entre 25 e 30 linhas, apresentando
fatos e seu ponto de vista.
AULA 4
Saúde mental
TEXTO I
Depressão é uma doença crônica, recorrente,
muitas vezes com alta concentração de casos na
mesma família, que ocorre não só em adultos, mas
também em crianças e adolescentes. O que
caracteriza os quadros depressivos nessas faixas
etárias é o estado de espírito persistentemente
irritado, tristonho ou atormentado que compromete as
relações familiares, as amizades e a performance
escolar.(…)
Em pelo menos 20% dos pacientes com
depressão instalada na infância ou adolescência,
existe o risco de surgirem distúrbios bipolares, nos
quais fases de depressão se alternam com outras de
mania, caracterizadas por euforia, agitação
psicomotora, diminuição da necessidade de sono,
idéias de grandeza e comportamentos de risco.
Antes da puberdade, o risco de apresentar
depressão é o mesmo para meninos ou meninas. Mais
tarde, ele se torna duas vezes maior no sexo feminino.
A prevalência da enfermidade é alta: depressão está
presente em 1% das crianças e em 5% dos
adolescentes.
Disponível em:
http://drauziovarella.com.br/crianca-2/depressao-na-
adolescencia/
TEXTO II
Aumento de transtornos mentais entre jovens
preocupa universidades
Casos frequentes de alunos com ansiedade e
depressão têm levado instituições públicas a criar
núcleos de prevenção e atendimento psicológico;
estudantes também organizam grupos de apoio nas
redes sociais para compartilhar relatos e oferecer
ajuda
A euforia sentida por Evair Canella, de 25 anos,
ao entrar em Medicina na Universidade de São Paulo
(USP) se transformou em angústia e tristeza. Ao
encarar a pressão por boas notas, a extenuante carga
horária de aulas, as dificuldades financeiras para se
manter no curso e os comentários preconceituosos
por ser gay, ele foi definhando. “Tinha muitas
responsabilidades, com muitas horas de estudo.” Em
maio, no 4.º ano do curso, foi internado no Instituto de
Psiquiatria da USP, com depressão grave. Ficou lá
durante um mês e segue com antidepressivos e
acompanhamento psicológico.
Situação parecida viveu a estudante de
Engenharia da Universidade Federal de São Carlos
(UFSCar) Bárbara (nome fictício), de 21 anos, que
trancou a matrícula após desenvolver um quadro de
ansiedade e depressão que a levou à automutilação e PROPOSTA 1 (UFPR)
a uma tentativa de suicídio no fim de 2016. Ela passou Tendo o texto II como base, escreva uma continuação
por tratamento, mudou de cidade e de faculdade, e para essa notícia, entre 12 e 15 linhas, mostrando
retomou em agosto os estudos. com as instituições de ensino podem ajudar na
Relatos como esses se tornaram cada vez mais preservação e atendimento de alunos com transtorno
frequentes e mobilizam universidades e movimentos mentais.
estudantis a estruturar grupos de prevenção e
combate aos transtornos mentais. As ações, para PROPOSTA 2 (ENEM)
oferecer ajuda ou prevenir problemas como depressão USANDO OS TEXTOS-BASE, E UTILIZANDO SEUS
e suicídio, incluem a criação de núcleos de CONHECIMENTOS E VIVÊNCIAS, escreva um texto
atendimento mental, palestras e até o argumentativo-dissertativo sobre: Saúde mental do
acompanhamento de páginas dos alunos nas redes jovem brasileiro. Seu texto deve trazer argumentos e
sociais. dados que sustentem seu ponto de vista sobre o tema.
Dados obtidos pelo Estado por meio da Lei de
Acesso à Informação dão uma ideia da gravidade do
problema. Apenas na UFSCar, foram 22 tentativas de
suicídio nos últimos cinco anos. Nas universidades
federais de São Paulo (Unifesp) e do ABC (UFABC),
cinco estudantes concretizaram o ato no mesmo
período. Mapeamento feito pela UFABC mostrou que
11% de seus alunos que trancaram a matrícula em
2016 o fizeram por problemas psicológicos.[...]
O psicólogo André Luís Masieiro, do
Departamento de Atenção à Saúde da UFSCar, diz
que a busca por auxílio psicológico está
frequentemente ligada à exigência constante que se
faz dos jovens. “Sem dúvidas há um aumento do
fenômeno da depressão em universitários. A ameaça
do desemprego e do fracasso profissional são fatores
desencadeantes de depressão.”
A UFSCar informou ainda que, entre outras
iniciativas, distribuiu cartilha de práticas de
acolhimento em saúde mental para docentes e
funcionários que recebem alunos em situação de
sofrimento psicológico.[...]

Disponível em:
https://saude.estadao.com.br/noticias/geral,aumento-de-
transtornos-mentais-entre-jovens-preocupa-
universidades,70002003562

TEXTO III

Disponível em:
http://www.appp.com.br/blog/depressao-mentes-cada-vez-
mais-doentes/1173/ (Acesso em: 24 jul. 2015)