DISCIPLINA DE ELETIVA

O UNIVERSO da artemática

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO - COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR

 DIRETORIA DE ENSINO DE FRANCA
EE. “JERÔNIMO BARBOSA SANDOVAL”
Rua Dr. Manoel Nicácio, 425 –Vila Nicácio
CEP 14405-115 - Tel. (16) 3722-2898 - Franca/SP

PROFESSORES:
Paula Fernanda G. Vaz e Denise Mendonça
DISCIPLINAS:
Matemática e Arte
PÚBLICO-ALVO:
Alunos do Ensino Fundamental II
DURAÇÃO:
2º semestre de 2023

PREVISÃO DE AULAS:
32 aulas

Ementa:
A Artemática tem como proposta apresentar a relação entre a arte e a matemática, que parecem
caminhar juntas no tempo. Enquanto a Arte se baseia na intuição e cria emoção, a Matemática se
baseia no raciocínio e cria lucidez. Esta evolução paralela se nota em todas as descobertas
Matemáticas e em todas as manifestações da Arte: pintura, arquitetura, jogos e música. Ambas
mostram diferentes maneiras de ver e sentir o mundo, a natureza e a vida. Promovendo um trabalho
com ludicidade e a criatividade nas aulas de Matemática e Arte, trabalhando manualmente na
construção de obras e jogos concretos e no uso deles.
As Competências socioemocionais presentes na eletiva: Abertura ao novo, Responsabilidade,
organização, imaginação criativa, interesse artístico, empatia, curiosidade para aprender e respeito.
Projetos de vida: Engenharia, Matemático, Arquitetura, Artes Plásticas, Músico, Fotógrafo e etc…

Justificativa: Esta eletiva é oferecida pelo fato de que integra diferentes disciplinas, mobilizando
assim uma diversidade de conhecimentos e proporcionando ao aluno a oportunidade de um
aprofundamento em seus estudos. E na exploração e identificação de conceitos da matemática
presente na arte.

Objetivo Geral: Espera-se com esta eletiva que o aluno amplie, compartilhe e aprofunde seus
conhecimentos estabelecendo relações entre a Arte e a Matemática. Desenvolvendo a criatividade e
demonstrando conhecimento cotidiano em relação a Matemática. Identificando o conteúdo ou
conceitos de forma dinâmica e atraente, mostrando que a matemática não é um bicho de sete
cabeças, aproximando o aluno a realidade e contextualizando alguns conceitos matemáticos.
Objetivos Específicos:
Matemática
- Simetria, analise e criação de Pipas;
- Tangran História e criação;
- Figuras geométrica nas Obras;
- Cubismo e a Matemática;
- Proporção Aurea nas artes;
- Mosaico e a matemática, discussão e construção coletiva de uma obra;
- Elaboração de Fractais.
- Elaboração de jogos de tabuleiro.
os que estão sendo oferecidos na comunidade.
Artes
- Criação de Pipas;
- Confeçção do Tangran;
- A história da Arte, artistas e suas obras;
- Elaboração das Artes;

Habilidades

Matemática
(EF08MA19) Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas,
utilizando expressões de cálculo de área (quadriláteros, triângulos e círculos), em situações como
determinar medida de terrenos.
(EF02MA15) - Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo),
por meio de características comuns, em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em sólidos
geométricos.
(EF08MA11)Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas diretamente ou inversamente
proporcionais, por meio de estratégias variadas. Verificar que grandezas diretamente proporcionais variam
na mesma razão e identificar a existência de uma constante de proporcionalidade.
(EF04MA19)Reconhecer simetria de reflexão em figuras e em pares de figuras geométricas planas e
utilizá-la na construção de figuras congruentes com o uso de malhas quadriculadas e softwares de
geometria.

Artes
(EF06AR02) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais da dobradura, da gravura, do lambe-lambe e da
animação, contextualizando os no tempo e no espaço.
(EF09AR01) Pesquisar, apreciar e analisar fotografia, grafite, escultura, intervenção e outras modalidades
da arte pública contemporânea em obras de artistas brasileiros e estrangeiros e em diferentes matrizes
estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais
e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
(EF07AR06) Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses
artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos
convencionais, alternativos e digitais.
(EF07AR04) Analisar os elementos constitutivos do mosaico, do muralismo e da assemblage na
apreciação de diferentes produções artísticas.

Conteúdo Programático
CONTEÚDOS

❖ Geometria

❖ Grandezas e medidas

aqui
Metodologia:
- Assistir vídeos na internet sobre dicas de autoconhecimento.
- Metodologias ativas
- Confecção de Pipas, Origamis, Tangram, Fractais e jogos de tabuleiro.

Recursos:
cartolina, vídeo, cola, tesoura, sulfite, Papelão, papel cartão, folha de seda, papel color Set, réguas e
fita métrica.
Avaliação:
O aluno será avaliado durante o processo de elaboração e execução das atividades propostas,
observando-se a participação, a integração e o desempenho do mesmo durante as aulas.
Culminância:
Os alunos farão a exposição dos trabalhos realizados durante o semestre.

Cronograma:
Aula 01 e 2
Pauta: Divulgação das Eletivas
Objetivo: Apresentar a Proposta da Eletiva aos alunos da escola.
Competência: abertura ao novo.

Aula 3 e 4
Pauta: Feirão das Eletivas.

Aula 5 e 6
Pauta: Apresentação da Eletiva e Explicação sobre simetria para confecção de Pipas.
Objetivo: Conhecer a proposta de eletiva e compreender os conceitos de simetria para a
confecção de pipas.
Competência: Curiosidade em aprender.

Aula 7 e 8
Pauta: Continuação da aula anterior (confecção de Pipas).
Objetivo: Terminar a confecção das pipas.
Competência: Curiosidade em aprender.