RESUMO

RECURSOS FINANCIEROS DESTINADO A IMPLEMENTAÇÃO DE

ESCOLAS PUBLICAS SUSENTAVÉIS

O presente projeto busca bases fundamentadas e legais, que visam recursos

financeiros nacionais destinados aos investimentos em escolas públicas
ambientalmente sustentáveis, que podem ser implementadas no âmbito
nacional, estadual e municipal. Será realizada por meio da pesquisa
bibliográfica e documentais, que comprovem a existência de bases legais, que
viabilizem recursos com os quais possam ser destinados a elaboração de
diretrizes curriculares destinadas a implementação de políticas públicas
educacionais que visem a construções de escolas com ambientes sustentáveis,
assim como a modificação dos ambientes já existentes, tornando a escola auto
sustentáveis em sua totalidade, desde do espaço físico, projeto pedagógico,
recursos humanos. Será utilizado no processo metodológico, a construção de
um formulário, destinados as escolas municipais, em busca da percepção da
sustentabilidade e da existência de ambientes sustentáveis nas presentes
escolas. Os resultados da pesquisa serão destinados as unidades executoras e
representativas das escolas no município, a fim de despertar nos órgãos
competentes a necessidade e viabilidade da elaboração ou mesmo
implementação dos recursos, se existentes, ou mesmo na elaboração de
políticas públicas destinadas a sustentabilidade nos ambientes escolares
conforme os resultados obtidos.
OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL

Identificar por meio de fundamentações bibliográficas, pesquisa de campo e

legais, recursos que possibilitem a implementação de escolas públicas
sustentáveis.

OBJETIVO ESPECÍFICO

Identificar através de pesquisa de campo e bibliografias que fundamentem a

relevância dos investimentos em sustentabilidade; comprovar legalmente a
possibilidade de implementar escolas sustentáveis; analisar projetos
pedagógicos com fins sustentáveis; identificar a existência de escolas públicas
que desenvolvam projeto pedagógico sustentáveis. Demostrar a importância
dos investimentos para implementar escolas sustentáveis e as vantagens para
o meio ambiente e economia.

METODOLOGIA

A presente pesquisa busca identificar investimentos que possibilitem o

planejamento e implementação de escolas públicas sustentáveis. Sabendo que
as condições atuais do meio ambiente, da economia e da preocupação global
com a sustentabilidade, nos levam a percepção e viabilidade das escolas
públicas assumirem um compromisso de fornecerem os serviços educacionais
de forma sustentáveis. Assim a metodologia usada para fundamentar a
problemática será por meio da bibliográfica que visa investigar dados que
possibilitem fundamentar a pesquisa, outro método utilizado será a pesquisa
documental, onde pretende-se verificar se há leis, projetos legais que garantam
a implantação sustentáveis nas escolas, utilizaremos a pesquisa de campo e
qualitativa, onde iremos formular um questionário para verificar a pretensão das
escolas quanto a implantação de projeto pedagógico sustentáveis.
O que é Sustentabilidade

Sustentabilidade refere-se ao princípio da busca pelo equilíbrio entre a

disponibilidade dos recursos naturais e as explorações deles por parte da
sociedade. Ou seja, visa equilibrar a preservação do meio ambiente, e o que
ele pode oferecer em consonância com a qualidade de vida da população.

Segundo organização das nações unidas (ONU, 1987) “Sustentabilidade é

suprir as necessidades do presente sem comprometer as capacidades das
gerações futuras de satisfazerem as suas próprias necessidades”

O termo sustentabilidade surge na necessidade de discussão a respeito da

forma como a sociedade vem explorando e usando os recursos naturais,
pensando em alternativas de preserva-lo evitando, assim, que esses recursos
se esgotem na natureza. A definição de sustentabilidade está atrelada ao
conceito de desenvolvimento sustentável.

Conforme Silva e Taveira (2016), “No desenvolvimento sustentável, o homem

tem uma boa qualidade de vida, respeitando o meio ambiente e garantindo um
futuro, tanto para sua geração, quanto para as que irão vir, melhorando assim a
vida na Terra”

Atualmente, muito é comentado sobre desenvolvimento sustentável, visto o

despertar de consciência da sociedade como um todo para ideia de que os
recursos naturais não são infinitos como muitos pensavam. As inúmeras
discussões por parte da comunidade científica acerca das questões
relacionadas ao meio ambiente e sua intensa degradação por parte da ação
antrópica também colocaram esse termo em evidência.
O que é Escola Sustentável

Escolas sustentáveis são definidas como aquelas que mantém relação

equilibrada com o meio ambiente e compensam seus impactos com o
desenvolvimento de tecnologias apropriadas, de modo a garantir qualidade de
vida às presentes e futuras gerações. Esses espaços têm a intencionalidade de
educar pelo exemplo e irradiar sua influência para as comunidades nas quais
se situam. A transição para sustentabilidade nas escolas é promovida a partir
de três dimensões interrelacionadas: espaço físico, gestão e currículo.

Para Siqueira, Weziack e Zanon (2022) “Os resultados apontam que a escola
sustentável é uma representação social presente entre professores e está
fortemente associada as ecotécnicas, que são propostas de alterações dos
espaços físicos escolares [...]”

A Escola Estadual Erich Walter Heine é a primeira escola sustentável

certificada da América Latina. Inaugurada em maio de 2011, no Rio de Janeiro.
É a primeira da América Latina a receber o certificado LEED Schools
(Leadership in Energy and Environmental Design), do Green Building Council.
Poucas têm esse selo. Fora os EUA, que concentram 118 construções desse
tipo, Noruega, Bali e agora Brasil somam 121 escolas certificadas em todo o
mundo.
Escolas Sustentáveis e os Benefícios para a Sociedade e Meio Ambiente

Uma escola sustentável promove processos educacionais que ensinem seus

alunos a repensarem seus atos com relação ao meio ambiente. A escola
sustentável também precisa incentivar a participação de todos, dividir as
responsabilidades e proporcionar saúde, tanto do meio ambiente, quanto das
pessoas. A sustentabilidade não está ligada apenas em meio ambiente, mas
também o social, cultural, espiritual e econômico.

CITAÇÃO

A escola sustentável deve se preocupar em não agredir o meio ambiente, e

sim, fazer parte dele como um todo. Seus espaços tem que ser pensados de
forma em que aproveitem a ventilação e iluminação natural, deve preservar a
vegetação, ser acessível, economizar recursos hídricos, e possuir sistemas de
saneamento mais inteligentes.

CITAÇÃO
Recursos Financeiros

Este programa é destinado a escolas públicas municipais, estaduais e do

distrito federal, as escolas serão contempladas por ordem de adesão após o
preenchimento do plano de ação por meio do sistema PDDE interativo. Dessa
forma as unidades executoras representativas das escolas devem elaborar um
plano de ação e cadastra-los no sistema PDDE interativo. Esse Material
precisa ser analisado e aprovado pela secretaria estatual ou municipal de
educação, então enviado ao ministério da educação (MEC), que por sua vez
será validado.