MEMORIAL DA EXPERIÊNCIA DOCENTE

ACADÊMICA: MARIA JOSÉ DOS SANTOS VIANA

PROFESSOR TUTOR EXTERNO: FORTUNATO
CURSO: PEDAGOGIA TURMA: 7551 MATRÍCULA> 171682
DATA DE ENTREGA: 09/06/2010.

A minha vida profissional eu acho que posso dizer que ainda está em começo
perto de alguns colegas que já tem 16, 17, 18 anos de trabalho.

Eu Maria José dos Santos Viana iniciei minha carreira de professora pedagógica
no ano de 2008, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Ivo Viana
Moraes na Ilha Pacuí de Baixo, Município de Cametá, na turma de mutiseriado de 2ª 3ª
e 4ª série do Ensino Fundamental, e nesta mesma escola, antes mesmo de terminar o
magistério tive a oportunidade em substituir um professora concursada daqui de Cametá
por quatro meses, que por motivos de saúde teve que se ausentar de suas atividades. No
início sentir dificuldades, pois ainda não tinha experiência como trabalhar
principalmente com essas séries juntas. Procurei ajuda dos colegas que já tinham mais
experiências e que já tinham se encontrado nessa situação para que me ajudassem a
desenvolver esse trabalho. Procurei também me qualificar participando de encontros
pedagógicos e cursos de formação e acima de tudo lendo livros de autores que falam
dessa realidade. Sentir dificuldade em alfabetizar os alunos porém alguns já tinham uma
faixa etária maior que outros.

Me esforcei muito para que meus alunos aprendessem buscando maneiras para
que os mesmos tomassem gosto pelos estudos e mostrando interesse em aprender. Pois
no início os alunos se mostravam desinteressados sem vontade e envergonhados, com
essa situação fiquei desestimulada e pensei até em desistir. Então foi que parei olhei
para dentro de mim e vi que estava sendo uma professora rígida e autoritária tentando
repassar o mesmo tipo de alfabetização que tive a muitos tempos atrás, então ao
pesquisar em livros encontrei outros métodos de ensino, ai semanas depois percebi que
estava indo no rumo certo e que meu trabalho estava dando certo apesar de tantas
dificuldades. Deste momento então me sentir mais segura e confiante, acreditando que
podemos conseguir algo em nossa vida, se acreditamos em nossa capacidade para isso
acontecer é preciso que tenhamos força de vontade e acreditando em primeiro lugar que
existe um ser superior que está acima de tudo que só ele é capaz de realizar maravilhas
em nossa vida.

Procuro me esforçar para que meus alunos entendam e supere as dificuldades, me

esforçando dando tudo de mim para que eles possam desenvolver suas mentalidades,
desenvolvendo cada vez mais seus conhecimento e adquirindo uma autonomia própria,
onde ele possa desenvolver seu senso crítico, e se mostrando mais interessado em
aprender e a desenvolver sua capacidade intelectual.

Busco também em minha profissão ser uma educadora amiga atenciosa sempre
dando atenção aos alunos principalmente aqueles que se encontram com mais
dificuldades, e incentivando para que eles possam se dar conta que a educação é
fundamental para que possamos ter um futuro melhor e uma melhor visão de mundo.

Busco a atualização de minha profissão através de curso de qualificação e

formação e também por meio de leitura de livros, jornais, revistas, e alguns programas
na TV. Buscando me qualificar para que eu possa desempenhar o meu trabalho de
maneira realista. Onde eu possa estar ajudando meus alunos no seu desenvolvimento
intelectual e formando cidadãos críticos e criativos para que possam viver e entender
essa realidade.

Minha fundamentação teórica foi com base em vários autores como: Paulo Freire,
VYGOTSKY, Karl Marx, Piagt, mais o que me chamou atenção foram as obras de
Paulo Freire. Porque ele diz que a aprendizagem deve partir da realidade do aluno.
Respeitando as suas individualidade, ele diz também que ensinar não é transferir
conhecimentos para os alunos, mais sim abrir possibilidade para a produção desses
conhecimentos. Precisamos também refletir sobre nossa prática docente, para que
possamos melhorar nossa atitude em sala de aula incentivando nossos alunos a serem
pessoas que possam refletir sobre suas atitudes. Segundo Freire (1996, p. 43).

Por isso é que, na formação permanente dos professores, o

momento fundamental, é da reflexão crítico, sobre a prática. É
pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se
pode melhorar a próxima prática.

No início de minha profissão encontrei dificuldades em atuar por que tinha pouca
experiência e por ter somente estagiado em turma diferente da qual comecei a trabalhar
e por ser tímida. Mas com o decorrer dos tempos foi adquirindo mais conhecimento e
me aperfeiçoando em meus trabalhos para que pudesse desempenhar essa atividade com
mais confiança em mim mesmo e buscando novos rumos educativos para que meus
alunos se sentissem também confiantes.

Hoje atuo com mais confiança experiência e dedicação. Muitas mudanças

ocorreram. Acredito que no decorrer de todos esses anos aprendi muitas coisas que
estão servindo para meu desenvolvimento intelectual para que eu possa colocar em
prática em sala de aula. A maneira de trabalhar em sala de aula não é a mesma daquela
que comecei. Minha atitude de trabalho mudou. Hoje procuro trabalhar mais a realidade
dos meus alunos, e busco me qualificar cada vez mais para que eu possa desempenhar
com mais segurança o meu trabalho como professora pedagógica.

Mas quero dizer que apesar de tudo ainda sinto muita dificuldade, mas o que me
dá força para ir em busca de novos conhecimentos é saber que as crianças precisam de
nosso incentivo, e me sinto responsável e feliz em educar essas crianças para que um dia
eles também possam ser um agente transformador da sociedade.

REFERÊNCIA

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários a Prática Educativa. 19ª

Ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996.