FACULDADE SANTÍSSIMO SACAMENTO

COLEGIADO DE PEDAGOGIA
METODOLOGIA DO ESTUDO E DA PESQUISA II
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

DESAFIOS DA COOPERAÇÃO INTERDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL:

A RESISTÊNCIA DOS PROFESSORES E O PAPEL DO COORDENADOR
PEDAGÓGICO

Edvânia Conceição dos Santos

Hariele Nascimento Theobaldo1

PROBLEMA DE PESQUISA

Como os coordenadores pedagógicos da educação infantil de escolas públicas de

Cardeal da Silva superam a resistência por parte dos professores em promover práticas
interdisciplinares?

OBJETIVO GERAL

Analisar o papel do coordenador pedagógico na promoção da cooperação

interdisciplinar entre os professores da educação infantil, visando superar a resistência e
promover prática educacionais eficazes e emancipatórias.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

i. Apontar as causas da resistência por parte dos professores em relação à mudanças

propostas pela interdisciplinaridade na educação infantil
ii. Identificar estratégias eficazes utilizadas pelo coordenador pedagógico para promover
a colaboração interdisciplinar
iii. Apresentar recomendações para aprimorar a cooperação interdisciplinar na educação
infantil

1
Licenciandos em Pedagogia pela Faculdade Santíssimo Sacramento (FSSS) apresentam elementos integrantes
do artigo científico “Desafios da cooperação Interdisciplinar na educação infantil: a resistência dos professores e
o papel do coordenador pedagógico” como requisito obrigatório à obtenção de nota parcial nos componentes
curriculares “Metodologia do Estudo e da Pesquisa II” e “Organização do Trabalho Pedagógico”, ministrados,
respectivamente, pelos professores Me. Michelli Moreira e Dr. Amilton de Souza, no semestre 2023.2.
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METODOLOGIA DO ESTUDO E DA PESQUISA II
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

ROTEIRO DE ENTREVISTA SEMIESTRUTURADA PARA COORDENADORES

PEDAGÓGICOS

DADOS SOCIODEMOGRÁFICOS

Sexo: ( ) Feminino ( ) Masculino

Ano de formação/graduação:
____________________________________________________
Instituição de Ensino Superior (IES):
______________________________________________
Pós-graduação: ( ) Não ( ) Sim Ano de pós-graduação: _________
Nome do Programa de Pós-Graduação:
____________________________________________
Trabalha em outra Instituição de Ensino: ( ) Não ( ) Sim
Caso trabalhe, que função exerce: ________________________________________________

QUESTÕES DIALÓGICAS

1) Como você compreende a interdisciplinaridade?

2) Como você acha que a interdisciplinaridade pode beneficiar o desenvolvimento das
crianças?.
3) Qual projeto a escola desenvolveu para promover a interdisciplinaridade?
4) Já identificou resistência dos professores em colaborar com projetos
interdisciplinares?
5) Quais desafios você enfrentou para superar essa resistência?
6) Que tipo de recurso você acha úteis para os professores superem sua resistência e
abraçarem a colaboração interdisciplinar?
7) Você já promoveu capacitações para esse fim?
8) Como você avalia o sucesso da sua atuação como coordenador na promoção da
cooperação interdisciplinar?