APRENDIZAGEM

REFLEXA
Dr. Alex Andrade Mesquita
 OBJETIVOS
 Ao final da aula o aluno deve:

 Falar sobre os princípios básicos do

reflexo e do condicionamento
reflexo.
 Reconhecer a influencia deste tipo
de aprendizagem sobre as emoções.
 Poder utilizar os conhecimentos em
em contextos aplicados.
 SELEÇÃO NATURAL
 Organismos se comportam pelo mesmo motivo que eles
respiram.

 Buscam a sobrevivência e a reprodução.

 Os indivíduos mais aptos sobrevivem e deixam

descendentes.

 O mecanismo que transmite a informação entre

gerações são os genes.

 Reflexos são comportamento próprios de uma espécie.

Como os padrões fixos de ação e os comportamentos
estampados.
 PADRÃO FIXO DE AÇÃO
S LIBERADOR R ou
conjunto de R
Visão da fêmea Dança Acasalamento
Baixa temperatura Migração
Pessoa estranha Sorriso

 Difícil
identificar no
ser humano
ESTAMPAGEM/IMPRINTING
S LIBERDADOR R

Movimento Seguir
 REFLEXO
 Relação entre um estímulo e uma resposta.

S R
Estímulo – qualquer evento que possua
propriedade no tempo e espaço e provoque
uma resposta.
Resposta – ação, unidade discreta de
comportamento provocada pelo estímulo.
Controle do reflexo está no estímulo
antecedente.
 ALGUNS TIPOS
Flexão
Pupilar

S
Salivação
Coração
disparado
Sudorese
Fásico (defesa)
Posturais
 PROPRIEDADES
INTENSIDADE
MAGNITUDE
LIMIAR
LATÊNCIA
 REPETIÇÃO
Habituação
Sensibilização
APRENDIZAGEM/CONDICIONAMENTO
REFLEXO/CLÁSSICO/RESPONDENTE
 CONDICIONAMENTO REFLEXO

US UR
comida salivação

NS
som da campainha

CS CR
som da campainha salivação
FATORES QUE INFLUENCIAM O
CONDICIONAMENTO
Frequência do
emparelhamentos.
Tipo do emparelhamento.
Latência entre US e NS (ideal
até 5s).
Intensidade do US.
Grau de predição de CS
 WATSON
 Cria
uma fobia em laboratório.
Pareamento entre um som de
martelo e um rato branco.
 EMOÇÕES
 Amor – uma música produz sensação
agradável, lembrança do amado.
 Excitação – Roupa vermelha usada por atriz
anteriormente gera excitação.
 Raiva – o nome “Bolsonaro” gera raiva em
alguns alunos do 2.o período.
 Medo – Quando jogadores do Flamengo vêem
uma camisa preto e branca tem taquicardia,
sudorese, tremores...
 EXTINÇÃO
Naausência do US o CS perde
sua força e a resposta entra
em extinção (cessa).
APLICAÇÕES

PROPAGANDA
 PSICOTERAPIA
 FOBIASESPECÍFICA – SOCIAL
 TRANSTORNOS DE ANSIEDADE
 TOC
 DROGAS/ÁLCOOL/CIGARRO
DESSENSIBILIZAÇÃO SISTEMÁTICA
Escala medo
Relaxamento/respiração
Hierarquia
Exposição
gradual
 CONSIDERAÇÕES FINAIS
 Reflexos são aprendizagem filogenética
importante para sobrevivência.
 Relação S – R
 Boa parte de nossas emoções ocorre
por aprendizagem respondente.
 Utilizada no marketing com frequência.
 Comum queixas no consultório que
envolvem aprendizagem reflexa.