ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JOÃO TEIXEIRA NUNES

Rua São João, SN – Morrotes – Tubarão – SC. – Telefone (48) 3631 9387

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – PLANEJAMENTO

1- Identificação:
Professor (a): Elisa Vieira da Silva Soares
Data: 14/09 à 29/10
Área de Conhecimento: Linguagens
Componente Curricular: Arte
Série/ Ensino Médio: 1s1, 1s2 e 1s3.
2- Competência específica da área:
- 1. Compreender o funcionamento das diferentes linguagens e práticas (artísticas, corporais e
verbais) e mobilizar esses conhecimentos na recepção e produção de discursos nos diferentes
campos de atuação social e nas diversas mídias, para ampliar as formas de participação social,
o entendimento e as possibilidades de explicação e interpretação crítica da realidade e para
continuar aprendendo.

3- Habilidades:
(EM13LP30) Realizar pesquisas de diferentes tipos (bibliográfica, de campo, experimento
científico, levantamento de dados etc.), usando fontes abertas e confiáveis, registrando o
processo e comunicando os resultados, tendo em vista os objetivos pretendidos e demais
elementos do contexto de produção, como forma de compreender como o conhecimento
científico é produzido e apropriar-se dos procedimentos e dos gêneros textuais envolvidos na
realização de pesquisas.

(EM13LGG602) Fruir e apreciar esteticamente diversas manifestações artísticas e culturais, das

locais às mundiais, assim como delas participar, de modo a aguçar continuamente a
sensibilidade, a imaginação e a criatividade.

4- Objeto(s) de conhecimento:
 Processos de Criação
 Patrimônio Cultural
 ARTE EGÍPCIA

5- Metodologia:
1º Aula: Continuação da explicação, visualização de imagens (slide).

2º Aula: Termino da explicação, visualização de imagens (slide).

3º Aula: Atividades teóricas, avaliativas: Pintura arte egípcia em papel craft.

4ª Aula: Continuação da atividades prática.

5º aula: Continuação da pintura.

6º aula: Termino da pintura e nota.

7º Aula: Recuperação da atividade avaliativa: Questionário sobre Arte egípcia.

8º Aula: Continuação da ativdiade.

9º Aula: Termino da atividade.
10º Aula: Correção da atividade de recuperação.
11º Aula: Criando um mapa mental sobre ARTE GREGA.
12º aula: Continuação do mapa mental.
13º aula: Explicação em slide e visualização de imagens.
14º aula: Continuação da explicação e video com obras arquitetônicas no link: https://www.youtube.com/watch?v=on2sSQ_iK9c

6- Critérios de avaliação:
 A avaliação é contínua e cumulativa, prevalecendo aspectos qualitativos, envolvendo questões teóricas e metodológicas, enfatizando experiências, relações
de afeto, poética pessoal e produção de conhecimento cooperativo. A avaliação é uma das âncoras dos processos de ensinar e de aprender, tendo como
premissa: acompanhar, questionar, investigar e, principalmente, provocar mudanças no estudante.

7- Instrumentos avaliativos:
 Registro e desenvolvimento das atividades em sala de aula.
 Participação nas atividades, trabalho e pesquisas desenvolvidos;
 Capacidade de interpretação, produção e desenvolvimento.
 Recuperação paralela de conteúdo e atividades avaliativas.

8- Número de aulas necessárias para desenvolvimento das atividades:

 Computando o número de 14 aulas, sendo duas aulas semanais, no período de 45 dias.