PLANO DE AULA

1. IDENTIFICAÇÃO
1.1. DOCENTES:
1.3. (x) Ensino Fundamental: turma:7° B
1.2. CARGA HORÁRIA: a. 30 minutos
1.3. Data:21 .11.2023
1.5 – LOCAL A SER DESENVOLVIDA: Escola: Escola estadual União e Força.

2. UNIDATE TEMÁTICA:
 Mundo do Trabalho.

3 – HABILIDADE:
(EF07GE12) Estabelecer relações entre os processos de industrialização e inovação
tecnológica com as transformações/ modernização dos demais setores econômicos.

4 – OBJETO DE CONHECIMENTO:
 Setores da Economia.

5 – METODOLOGIA
Primeiro Momento: iniciarei a aula com uma explicação utilizando o auxílio do
datashow para apresentar tópicos e temáticas relacionados aos setores da economia.

Segundo Momento: realizarei uma dinâmica envolvendo os alunos. A turma será

dividida em três grupos, e cada grupo será responsável por um setor da economia. Na
mesa, disponibilizarei imagens representativas de cada setor, todas misturadas entre si.
Cada grupo deverá selecionar e colar as imagens correspondentes em um quadro com
os três setores.

Terceiro Momento: retomarei a ideia inicial da aula e questionarei os alunos sobre os

seus entendimentos acerca dos setores da economia após a explicação, cada grupo
será convidado a avaliar as imagens coladas e confirmar se estão de acordo com a
classificação correta.

6 - RECURSOS DIDÁTICOS
 Lousa.
 Canetão.
 Apagador
 Imagens impressas.
  Fita durex.
 Datashow

7- RECURSOS HUMANOS
 Professor
 Aluno

8 – AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados com base em sua participação, colaboração, habilidade de
classificação e compreensão dos setores da economia.

9 – RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se que os alunos compreendam os três principais setores da economia
(primário, secundário e terciário) e as atividades associadas a cada um deles.

10 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Base Nacional Comum Curricular. Educação é a base. Disponível
em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_s
ite.pdf.

Faria, Daniela Resende de MAXI 7°ano ensino fundamental, anos finais caderno 1:
Geografia: manual do professor/Daniela Resende de Faria -1. ed-São Paulo: Somos
Sistemas de Ensino, 2021.