ARTE - EDUCAÇÃO

A CRIANÇA E A MÚSICA
Objetivos
Refletir a importância do Ensino de Música na escola
Conhecer os elementos da Música
Conhecer metodologias de Ensino de Música

Conteúdos
A Criança e a Música
Os elementos da Música
Metodologia Musicalizando Crianças

Profª Aline Galvão Nazato

“Se fosse ensinar a uma criança a beleza da
música não começaria com partituras, notas
e pautas. Ouviríamos juntos as melodias
mais gostosas e lhe contaria sobre
instrumentos que fazem a música.”
Rubem Alves
 A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA
Audição: O primeiro sentido.

Os benefícios da música para o desenvolvimento do indivíduo:

Coordenação Motora

Musicalização
Contato com outras culturas
Expressão Corporal Foco
Memória Desenvolvimento da Linguagem

Criatividade Contato com Matemática

 ENSINO DE MÚSICA
2008 - Lei no. 11.769: obrigatoriedade do ensino de música nas escolas.

A Música é uma importante ferramenta de educação e pode se transformar em momentos importantes

de comunicação e expressão de ideias e sentimentos.

"Música é a organização de sons (ritmos, melodias, etc)

com a intenção de ser ouvida”
Zagonel, citando Schafer (2013,p.20)

Para que seu ensino seja significativo devemos trabalhar a integração dos elementos musicais e cuidar
Para que ocorra a gradação de dificuldades que possibilitem o aprendizado.
 ENSINO DE MÚSICA

Composição Execução Apreciação Literatura Técnica

Envolvimento com Conhecimento sobre

A música A música
 METODOLOGIA DE
SENSIBILIZAÇÃO À MÚSICA
Livro: Musicalizando Crianças
Exploração Sonora: audição consciente Despertar o gosto e a vontade de fazer música.

Conto Sonoro: Sonoplastia. Expressar uma história por meios de sons, com ou sem o
auxílio
de narração.

Montagem de partitura: Símbolos escritos para representar sons. Leitura e Execução.

Improvisação: Após as 3 primeiras etapas a criança está pronta para produzir sua
própria criação. Com a partidura pronta o professor ocupa o lugar de regente e as
crianças deverão operar um objeto sonoro.
 METODOLOGIA DE
SENSIBILIZAÇÃO À MÚSICA
Noções sobre timbre: Vivenciar o que é a qualidade do som; perceber a diferença, por meio
da audição, Entre um instrumento e outro e entre a voz de uma pessoa e outra.

Timbre e apreciação musical: Para um maior desenvolvimento da percepção auditiva e

reconhecimento de timbres são apresentados para as crianças os instrumentos de
orquestra.

Altura do som: Identificar se um som é grave ou agudo e compreender como se dá o

movimento sonoro.
Livro Musicalizando Crianças
ritmo musical
Elementos melódicos
 REFERÊNCIAS

MOURA, Ieda Camargo de. Musicalizando Crianças: teoria e prática da educação musical.
Ieda Camargo de Moura, Maria Teresa Trevisan Boscardin, Bernadete Zagonel. Curitiba:
Intersaberes, 2012.

DÓRIA, Lilian Freury. Metodologia do Ensino da Arte. Lilian Freury Dória, Giseli Onuki,
Bernadete Zagonel (org.). Curitiba: Intersaberes, 2013.
Bom Estudo!