UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO

DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA
BACHARELADO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A SOCIOLOGIA
DOCENTE: MARCOS ANDRE DE BARROS
DISCENTE: MARIA EDUARDA DIAS DE LIMA SILVA

QUADRO COMPARATIVO

JULHO DE 2023 RECIFE, PE

 MAX WEBER
Ação Social: Ressaltou o conceito de "ação social" como foco
central da análise sociológica, classificando-a em quatro tipos:
tradicional, afetiva, valor-racional e instrumentalmente racional.
Para ele, compreender as motivações por trás das ações sociais
era crucial para entender a sociedade (unidade fundamental de
FENÔMENO/OBJETO
análise sociológica), define-a como qualquer ação que é dotada
DE ESTUDO
de significado subjetivo pelos indivíduos, ou seja, ações que têm
um sentido compreensível para aqueles que as realizam e busca
compreendê-los. A ação social pode ser influenciada por
motivações individuais, objetivos, valores, normas sociais e
contextos culturais.
Tipos Ideais: São construções teóricas que representam
modelos puros de ação social.
Burocracia: Forma de organização caracterizada por regras
impessoais, hierarquia, divisão de trabalho e busca de eficiência.
Racionalização: Processo pelo qual a sociedade moderna se
torna cada vez mais dominada pela racionalidade instrumental,
com ênfase na eficiência, cálculo e previsibilidade. Resultou
também no "desencantamento do mundo", com a diminuição da
influência da religião e da magia na vida cotidiana.
Ética Protestante do Trabalho: Está associada à relação entre
religião e o surgimento do capitalismo moderno, argumentando
PRINCIPAIS
que certas crenças religiosas, contribuíram para a formação de
CONCEITOS
uma ética de trabalho valorizando a poupança, investimento e
acumulação de capital.
Dominação e Autoridade: Tipologia de dominação que inclui
três tipos de autoridade: tradicional (costumes), carismática
(devoção à um líder carismático) e legal-racional (leis), elas
descrevem as diferentes formas pelas quais o poder é legitimado
e exercido nas sociedades.
Ação com Sentido Subjetivo: Enfatiza a importância de
compreender as motivações e significados subjetivos por trás
das ações sociais para entender a sociedade. Esse processo de
compreensão é conhecido como "verstehen".
Entender os eventos e comportamentos sociais requer o
conhecimento do ambiente em que ocorreram e a apreciação das
influências históricas que moldaram as ações individuais e
coletivas. Um dos fundadores da sociologia moderna, Weber,
deixou um legado intelectual marcante na história das ciências
sociais. Sua teoria da ação social enfatiza a compreensão dos
PRESENÇA NA significados subjetivos nas ações humanas, analisou
HISTÓRIA comportamentos em contextos históricos e culturais através dos
tipos ideais. Exerceu influência nos estudos sobre religião,
economia e política, destacando-se pela análise da ética
protestante e o espírito do capitalismo. Sua metodologia
científica rigorosa moldou a forma como a sociologia é
praticada e impacto abrangente continua presente nas
universidades e na compreensão da sociedade moderna.
 Teve uma marcante participação na economia, influenciou-a por
meio de "A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo", ao
explorar a relação entre ética religiosa e o desenvolvimento do
capitalismo moderno. Sua análise sobre a influência da ética
protestante na mentalidade capitalista destacou a interseção
entre religião e economia, contribuindo para a sociologia
PRESENÇA NA econômica e o estudo das origens do capitalismo. Ademais, sua
ECONOMIA análise da burocracia enfatizou a importância de uma estrutura
organizacional eficiente, com regras impessoais e hierarquia,
influenciando o estudo da administração pública e privada,
enquanto a racionalização enfatizou o crescimento da
racionalidade instrumental na sociedade moderna, afetando a
análise dos processos econômicos de produção, consumo e
tomada de decisões.
Enfatizou como crenças religiosas moldavam a ética de trabalho
e influenciavam o desenvolvimento do capitalismo. Demonstrou
como a religião exerce influência nas esferas da educação e da
moral, tendo implicações na formação dos indivíduos e no
desenvolvimento social e econômico. Essas crenças também
afetavam a moral e os valores da sociedade, reconhecendo a
RELIGIÃO/ MORAL/ importância dessas para a coesão social. Quanto à educação,
EDUCAÇÃO Weber aponta que ela começa a ser voltada para uma visão na
qual treina as pessoas para serem úteis no futuro, capazes apenas
de operar as funções que o estado e o mercado de trabalho
demandam dos indivíduos na sociedade racionalizada. Sua
abordagem fornecia uma compreensão abrangente das
complexas interações entre cultura, valores e comportamentos
na sociedade.
Afirma que o conhecimento não é apenas uma questão objetiva
e neutra, mas sim influenciado pelas perspectivas e interesses
dos atores sociais. O conhecimento pode ser usado como uma
PAPEL POLÍTICO DO ferramenta para compreender estruturas sociais, exercer poder,
CONHECIMENTO NA influenciar opiniões e moldar a realidade social através da
SOCIEDADE compreensão da realidade social. Alega também que pode ser
usado tanto para o avanço do interesse público e para a melhoria
da governança, como também pode ser instrumentalizado para
reforçar a dominação de certos grupos sobre outros.
KARL MARX
 O modo de produção e a sociedade capitalista que levaria a
contradições internas e crises, levando, eventualmente, a uma
revolução do proletariado para a construção de uma sociedade
socialista, onde os meios de produção seriam de propriedade
FENÔMENO/OBJETO
coletiva e haveria uma distribuição mais justa da riqueza. E a
DE ESTUDO
luta de classes como uma força motriz da história, onde a classe
trabalhadora, o proletariado, luta contra a classe capitalista, a
burguesia, buscando superar a exploração e alcançar uma
sociedade mais igualitária.
Materialismo Histórico: Enfatiza o papel das condições
materiais, como as relações de produção e a propriedade dos
meios de produção, na determinação e evolução da sociedade.
Modo de Produção: Forma como os seres humanos organizam
a produção de bens e serviços (capitalismo, escravismo).
Luta de Classes: Conflito entre proletariado e burguesia pelo
controle dos meios de produção e pela distribuição da riqueza.
Mais-Valia: Lucro excedente gerado pelo trabalho dos
PRINCIPAIS
trabalhadores além do necessário para sua subsistência (fonte da
CONCEITOS
exploração no capitalismo).
Alienação: Distanciamento do trabalhador em relação ao
produto, processo de trabalho e a si mesmo como ser humano
(condições e divisão do trabalho).
Revolução Proletária: revolução proletária, na qual o
proletariado derrubaria a burguesia (sociedade sem classes)
Além de conceitos como: Ideologia, Ditadura do proletariado,
Socialismo científico e Fetichismo da mercadoria.
Desenvolve uma análise crítica da sociedade capitalista que
continuam a influenciar pensamento acadêmico e pesquisas
sobre questões sociais e econômicas, propondo uma visão
transformadora para a realidade social. Sua frase histórica
PRESENÇA NA
"Proletários de todo o mundo, uni-vos!" é um chamado à
HISTÓRIA
unidade dos trabalhadores na luta contra a exploração e a
opressão do sistema capitalista. Sua teoria da luta de classes
inspirou movimentos operários, revolucionários e reformistas
em busca de mudanças sociais e econômicas.
Destaca as contradições e desigualdades inerentes ao sistema
capitalista, enfatizando a exploração da classe trabalhadora
pelos proprietários dos meios de produção (mais-valia como a
essência da acumulação de capital) e propôs uma visão de uma
sociedade comunista, onde os meios de produção seriam de
PRESENÇA NA
propriedade coletiva e a riqueza seria distribuída de forma mais
ECONOMIA
igualitária. “O dinheiro é a essência alienada do trabalho e da
existência do homem”, críticas fundamentais de Marx ao
capitalismo, onde as relações monetárias e a busca por lucro
dominam as interações sociais, criando desigualdades e
alienação os indivíduos.
Karl Marx presenciou e influenciou esses conceitos através de
RELIGIÃO/ MORAL/ suas análises críticas sobre a sociedade capitalista. Cita a
EDUCAÇÃO religião como uma ideologia que servia aos interesses da classe
dominante, oferecendo consolo e ilusão às massas oprimidas de
 sua realidade. Quanto à educação capitalista destacava como as
instituições educacionais reforçavam a desigualdade social e
alienavam os indivíduos. Além disso, Marx abordou a moral
burguesa, que era influenciada pelas relações de produção
capitalista e pelos interesses da classe dominante, questionando
seus valores individualistas e competitivos.
O conhecimento desempenha um papel de consciência crítica
que possibilitaria o proletariado romper com a falsa consciência
(alienados da sua própria condição de exploração e opressão no
sistema capitalista) imposta pelas ideologias dominantes e se
PAPEL POLÍTICO DO
unisse em busca de seus interesses coletivos. Essa compreensão
CONHECIMENTO NA
poderia levar a uma ação coletiva, como a luta por melhores
SOCIEDADE
condições de trabalho, direitos sociais, e, em última instância, à
transformação da sociedade em direção a um sistema mais
igualitário e emancipatório baseada na solidariedade e no
controle coletivo dos meios de produção.

ÉMILE DURKHEIM
Fato social: "maneiras de agir, pensar e sentir que exercem
poder de coerção sobre os indivíduos", são externos aos
indivíduos, existindo de forma independente e objetiva da
FENÔMENO/OBJETO vontade deles, moldando o comportamento coletivo e a vida em
DE ESTUDO sociedade. Buscava compreender as normas, valores,
instituições e padrões coletivos que influenciam e guiam a ação
dos indivíduos na sociedade. Ele enfatizava a importância de
analisar as estruturas sociais e as relações entre os indivíduos.
Solidariedade Social: a mecânica se baseia na semelhança e
coesão dos indivíduos em sociedades simples, e a orgânica
deriva da interdependência e especialização das funções em
sociedades complexas.
Consciência Coletiva: Valores, crenças e normas
compartilhadas por membros de uma sociedade, que moldam e
influenciam o comportamento individual.
PRINCIPAIS
Anomia: Falta de normas sociais claras ou a desintegração do
CONCEITOS
tecido social, levando a um sentimento de desorientação e
desorganização na sociedade.
Suicídio: Alega causas sociais fatores sociais podem influenciar
a taxa de suicídio em diferentes contextos sociais.
Divisão do Trabalho Social: Especialização das tarefas
contribui para a coesão social e o desenvolvimento da
solidariedade orgânica.
Durkheim é considerado o fundador da Sociologia como ciência
estruturada pelo fato de ter sido o primeiro a criar um método
PRESENÇA NA sociológico que distinguiu a sociologia das demais ciências
HISTÓRIA humanas. Suas ideias deixaram um legado duradouro que
continua a moldar o entendimento das dinâmicas sociais e a
forma como abordamos questões sociológicas em várias áreas.
 Durkheim não tinha uma visão econômica particular, mas suas
contribuições sociológicas foram importantes para a
compreensão das dimensões sociais da economia e como as
PRESENÇA NA estruturas sociais moldam as atividades econômicas e a vida em
ECONOMIA sociedade como um todo. Argumentava que as relações
econômicas eram influenciadas por fatores sociais, como
normas, valores e instituições, que moldavam o comportamento
econômico dos indivíduos
Na religião, ele enfatizou que as crenças e rituais religiosos
expressam e reforçam a solidariedade social, fornecendo um
senso de coesão e identidade à comunidade. Na educação,
defendeu sua importância como forma de transmitir os valores
RELIGIÃO/ MORAL/
coletivos e moldar a consciência coletiva, e deve preparar os
EDUCAÇÃO
indivíduos para uma participação ativa na sociedade. E analisou
como os valores morais são influenciados pela sociedade e como
uma consciência moral compartilhada é fundamental para a
coesão social.
O conhecimento transmitido pelas instituições, como a educação
e a religião, cria uma consciência coletiva compartilhada que
reforça a solidariedade social que unifica os indivíduos, legitima
PAPEL POLÍTICO DO
as normas e valores da sociedade, perpetuando assim a estrutura
CONHECIMENTO NA
e a coesão social. Portanto, o papel político do conhecimento em
SOCIEDADE
Durkheim reside na sua capacidade de unir os membros da
sociedade e fornecer uma base comum para a convivência
harmoniosa.

QUESTÃO
O que é pensamento sociológico?
Refere-se ao estudo, análise e compreensão das sociedades e suas interações, com o
objetivo de entender os padrões de comportamento humano, estruturas sociais, instituições e
dinâmicas que moldam a vida em comunidade. Busca explicar como as pessoas se organizam
em grupos, as relações sociais que estabelecem e os fenômenos sociais que emergem dessas
interações.
Surgiu como uma resposta às mudanças sociais e políticas que ocorreram no final do
século XVIII e durante o século XIX. A Revolução Industrial, o Iluminismo, a Revolução
Francesa e a urbanização acelerada foram alguns dos fatores que influenciaram o
desenvolvimento dessa abordagem. Os primeiros sociólogos foram responsáveis por
desenvolver as bases teóricas e metodológicas da disciplina, dentre eles:
Auguste Comte (1798-1857): É considerado o pai da sociologia. Propôs uma abordagem
positivista para o estudo da sociedade, enfatizando a aplicação do método científico e leis
sociais para entender o comportamento humano e os fenômenos sociais.
Émile Durkheim (1858-1917): Com ênfase no estudo dos fatos sociais e sua contribuição
para a consolidação da sociologia como ciência acadêmica, ele argumentou que a sociedade
não é apenas a soma das ações individuais, mas possui características e influências próprias
que precisam ser estudadas com base em métodos empíricos.
Karl Marx (1818-1883): Analisou as dinâmicas de classe, as estruturas de poder e as
desigualdades sociais, concentrando-se na relação entre proprietários dos meios de produção
e trabalhadores.
Max Weber (1864-1920): Contribuiu para a sociologia através do desenvolvimento de
teorias sobre a burocracia, ação social e a relação entre religião e economia. Sua abordagem
enfatizou a compreensão da ação humana individual e sua influência nas estruturas sociais.
O pensamento sociológico desempenha um papel fundamental na compreensão das
dinâmicas sociais e no desenvolvimento de uma sociedade mais justa e igualitária. Por meio
da análise crítica das estruturas sociais, valores e normas, a sociologia nos ajuda a entender as
desigualdades, conflitos e mudanças sociais.
Ao desvendar as relações entre indivíduos e grupos, a sociologia capacita-nos a
identificar problemas sociais e buscar soluções coletivas para enfrentá-los. Além disso,
promove a conscientização sobre questões como racismo, sexismo, pobreza e outras
injustiças, incitando o engajamento cívico e político. A interação entre o pensamento
sociológico e a sociedade é simbiótica: enquanto a sociedade fornece dados e experiências
para a sociologia analisar, essa ciência, por sua vez, retorna à sociedade um conhecimento
crítico, a fim de fomentar transformações e melhorias. Assim, o pensamento sociológico é
uma ferramenta poderosa para moldar uma sociedade mais informada, justa e humanitária.