Das alternativas abaixo, assinale qual corresponde ao significado de sociologia.

 É um campo do conhecimento que estuda a existência humana e o saber por meio da

análise racional.
 É estudo científico da organização e do funcionamento das sociedades humanas
e das leis fundamentais que regem as relações sociais, as instituições, etc.
 Essa ciência se dedica a compreender o homem e seu processo de evolução, ou seja,
sua origem, formação e desenvolvimento, até se tornar aquilo que é hoje.
 É a ciência que estuda as culturas e os modos de vida das diferentes sociedades
humanas - tanto do passado como do presente - a partir da análise de objetos
materiais.
2
De acordo com o método dialético, marque a opção INCORRETA:

 Marxistas argumentam que é a luta de classes, não a harmonia social, que cria a
realidade da sociedade capitalista.
 A teoria marxista prioriza situações de conflito que existem em sociedade industrial
(capitalistas contra trabalhadores).
 A luta dos opostos não está no cerne desses pensadores marxistas.
 A luta entre os contrários vai sempre resultar em uma solução melhor, pela própria
assimilação das ideias e enriquecimento do pensamento.
2
Assinale a alternativa que revela as mudanças trazidas pela Revolução Industrial:

 As terras da Igreja, nobreza e burguesia foram desapropriadas e concedidas aos

camponeses, as indústrias foram controladas pelos operários e os bancos foram
estatizados.
 Promoveu a reforma agrária e nacionalizou a exploração dos recursos e as empresas
instaladas no país.
 Moldaram e transformaram completamente a organização social, deram origem a
novas formas de organização e provocaram grandes mudanças culturais.
 Consistiu na modernização da agricultura em escala global, efetivada por meio da
incorporação de inovações tecnológicas na produção.
2
A _____________________ é a ação que é determinada por uma __________, por um hábito, na qual o
________________ obedece a reflexos, que são enraizados de longa prática. Assinale a alternativa que
completa as lacunas.

 Ação social tradicional - estado sentimental – indivíduo

 Ação social tradicional – costume – ator social
 Ação social afetiva – costume - indivíduo
 Ação social racional – dado valor - ator social
2
Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda.

( 1 ) MATERIALISMO HISTÓRICO E DIALÉTICO

( 2 ) MÉTODO COMPREENSÍVO

( 3 ) FUNCIONALISMO OU METÓDOLO COMPARATIVO

( ) Ele considera a existência de muitos grupos sociais em diferentes sociedades, relacionados a

diferentes culturas e, portanto, também deve ser considerado no ato de educar. Não nega
categoricamente a luta de classes, mas defende que todas as causas e efeitos das mudanças sociais não se
encontram apenas nas classes sociais.

(  ) Esse método já era utilizado muito antes de Marx, mas foi ele que o retomou e o reintroduziu no
pensamento moderno. Para Marx, o método dialético possui quatro características fundamentais: tudo se
relaciona entre si; mudança qualitativa; tudo se transforma; luta dos contrários.

( ) A consciência coletiva existe em função dos sentimentos e crenças presentes nas consciências
individuais, mas não é apenas a expressão ou efeito destas. A consciência coletiva evolui segundo suas
próprias leis e tem maior extensão nas sociedades dominadas pela solidariedade mecânica.

 2–1–3
 3–1–2
 2–3–1
 1–3–2

Existem quatro tipos de ação social estabelecidos por Weber, Marque V para verdadeira e F para falso.

(  ) AÇÃO SOCIAL TRADICIONAL: É a ação determinada por um costume, por um hábito, na qual o
ator social obedece a reflexos enraizados de longa prática, determinada por hábitos.

(  ) AÇÃO SOCIAL AFETIVA: Tem como característica fundamental ser emotiva, ser determinada por
afetos ou até mesmo por estados sentimentais.

(  ) AÇÃO SOCIAL RACIONAL: Tem como característica básica ser a ação que o homem realiza como
ator social.

(  ) AÇÃO SOCIAL COM RELAÇÃO A FINS: Tem como característica fundamental ser a ação
determinada pela crença consciente em um dado valor que é considerado significativo por parte do ator
social.

 V, V, F, F
 F, F, V, V
 V, F, F, V
 V, F, V, F
2
A palavra sociedade se caracteriza pelo conjunto de membros de uma coletividade subordinados às
mesmas leis ou preceitos, caracterizado por diversos períodos correspondes à evolução da espécie
humana: sociedade primitiva, feudal, capitalista. Identifique as alternativas verdadeiras de acordo com
texto acima.
1- Para compreendermos a formação da sociedade, Trennepohl (2014) diz que, primeiro devemos
entender a sociedade como algo vivo, em movimento, cuja dinâmica é desconhecida.

2- As definições de sociedade não podem variar da visão do mundo do pesquisador.

3- A sociedade está em constante mudança e o desafio é entendê-la nessa complexidade em rápido

movimento.

4- A política desempenha um papel central na organização e funcionamento da sociedade e não deve ser
confundida simplesmente com a política partidária.

 As alternativas 2 e 4 estão incorretas

 As alternativas 1, 2 e 4 estão corretas
 Somente as alternativas 1, 3 e 4 estão corretas
 As alternativas 1, 2 e 3 estão corretas
2
Qual é a origem do termo “escola” e qual era o ideal da educação na Grécia antiga?

 O termo "escola" vem da palavra grega scholé, que significa "lazer, tempo de
recreação". O ideal da educação na Grécia antiga era treinar homens da classe
dominante.
 O termo "escola" vem da palavra grega scholé, que significa "trabalho manual". O ideal
da educação na Grécia antiga era formar líderes políticos.
 O termo "escola" vem da palavra grega scholé, que significa "trabalho intelectual". O
ideal da educação na Grécia antiga era promover a formação profissional.
 O termo "escola" vem da palavra grega scholé, que significa "aprendizado". O ideal da
educação na Grécia antiga era proporcionar um lazer educativo para todos.
2
Qual a relação entre a educação e a ideologia?

 A educação é capaz de transmitir todos os valores, hábitos e crenças existentes

na sociedade.
 A educação não tem relação com a ideologia.
 A educação é responsável pela formação de indivíduos e grupos que adotam os
valores de quem domina e exerce o poder dentro da estrutura da sociedade.
 A educação só transmite valores da classe dominada.
2
Qual a relação entre a infraestrutura e a superestrutura na sociedade?

 A infraestrutura está relacionada às instâncias ideológicas e a superestrutura está

relacionada às relações de produção.
 A infraestrutura está relacionada às relações de produção e a superestrutura
está relacionada às instâncias ideológicas.
 A infraestrutura e a superestrutura não têm relação na sociedade.
 A infraestrutura e a superestrutura são conceitos que não se aplicam à sociedade.