Table of specifications

Listening test 2B (Unit 2)

Metas Curriculares
Listening
5. Compreender discursos simples, articulados de forma clara
e pausada.
5.3. Entender informações que lhe são dadas.
5.6. Identificar a ideia global de pequenos textos orais.
Reading
4. Compreender textos breves e simples.
4.3. Seguir instruções elementares.
4.4. Entender o conteúdo de mensagens.
4.5. Reconhecer informação que lhe é familiar (dados
de natureza pessoal).
Writing
6. Produzir um texto simples, de 20 a 30 palavras.
6.2. Descrever-se a si.
Lexis and Grammar
8. Compreender formas de organização do léxico e conhecer
algumas estruturas elementares do funcionamento
da língua:
Verbs
8.17. Usar o verbo to have (got), no present simple, nas
formas afirmativa, negativa e interrogativa.
8.23. Responder a perguntas, utilizando short answers,
na afirmativa e na negativa.
Possessive case
Pronouns
8.13. Usar mine, yours, his, hers, ours, theirs (possessive).
Adjectives
8.6. Identificar a posição do adjetivo na frase.
Language awareness: to be + adjective.

Intercultural domain
8. Conhecer o seu meio e o dos outros para compreender
a diversidade.
8.3. Identificar características elementares,
de personalidade e físicas.
8.4. Identificar peças de vestuário.

Matriz do teste diagnóstico de Compreensão Oral 2B

Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Listening Textos A. Selecionar os nomes 6 x 10% = 60%
comprehension – relacionados com corretos com as imagens
100% os tópicos da das personagens descritas
unidade 2 (descrição física).
A. Compreender o texto (physical and
character B. Assinalar como 8 x 5% = 40%
na globalidade e em Resposta errada: 0 pontos
description;
detalhe. verdadeiras ou falsas as
clothes, footwear
afirmações acerca do
and accessories).
texto ouvido (dados
pessoais, descrição física e
psicológica e vestuário).
© ASA • High Five 5
 A. Look at the pictures and listen to the descriptions. Circle the correct
names. Then listen again and check your answers.
(Observa as imagens e escuta as descrições. Rodeia os nomes corretos. Em seguida, escuta
novamente e verifica as tuas respostas.)

1. Liz / Jessica 2. Jessica / Mary 3. Joey / Tony

4. Joey / Tim 5. Jessica / Liz 6. Tim / Tony

B. Listen and tick () TRUE or FALSE. Listen again and check your answers.
(Escuta e assinala () verdadeiro ou falso. Escuta novamente e verifica as tuas respostas.)

TRUE FALSE
1. Skai Jackson is an actress.
2. She’s from New Orleans.
3. She’s fat.
4. Her smile is very beautiful.
5. Her eyes are dark green.
© ASA • High Five 5

6. She is rude and unkind.

7. She likes jeans, skirts and trainers.
8. She wears dresses at parties.
 Listening test 2B

Listening transcripts

Transcript A
Liz has got long curly blond hair and a round face.
Joey is tall and thin. He wears glasses.
Tim is short and fat. His hair is dark.
Tony is slim. He has got a beard.
Mary has got short wavy hair. She wears trousers.
Jessica has got long wavy brown hair and her face is oval.

Transcript B
Skai Jackson is an actress. She’s from New York.
She’s very pretty. She’s slim and she has got a very beautiful smile.
She has got dark brown eyes and her face is round. She’s very intelligent, kind and generous.
She wears jeans, T-shirts and trainers. She wears dresses at parties.

Answer key

A. (6 x 10% = 60%)
1. Liz
2. Mary
3. Joey
4. Tim
5. Jessica
6. Tony

B. (8 x 5% = 40%)
1. True.
2. False. (She’s from New York.)
3. False. (She’s slim.)
4. True.
5. False. (Her eyes are dark brown.)
6. False. (She’s generous and kind.)
7. False. (She likes jeans, T-shirts and trainers.)
8. True.
© ASA • High Five 5