A reinvenção de Paulo Freire na

escola do século XXI

Paulo Freire Escola do século XXI

Educador brasileiro que desenvolveu uma abordagem Aprendizagem significativa:

pedagógica baseada no diálogo e na conscientização crítica.

Metodologias de ensino e pesquisa: Paulo Freire acentua a importância de conectar o

conhecimento com a vida dos alunos e com suas experiências
pessoais.

Paulo Freire destacou a relevância de metodologias de ensino

e pesquisa que envolvam os alunos de forma ativa e crítica.
Ele propôs uma abordagem pedagógica baseada no diálogo, “É educar para mudar radicalmente nossa maneira de produzir
na problematização e na conscientização crítica. e de reproduzir nossa existência no planeta, portanto, é uma
educação para a sustentabilidade.” (p. 99)

“O aluno aprende quando o professor aprende; ambos

aprendem quando pesquisam.” (p. 94) Professor como mediador:

O diálogo é a base da abordagem pedagógica de Paulo Freire. O papel do professor é o de um organizador do conhecimento,
Ele acreditava que a comunicação é uma maneira de adquirir que ajuda os alunos a construir seu próprio conhecimento de
conhecimento de maneira colaborativa e crítica, na qual o forma crítica e reflexiva.
professor e o estudante aprendem juntos.

O professor deixará de ser apenas um mediador do

conhecimento a partir do momento que o aluno precisa
construir e reedificar o seu conhecimento.

“Ele deixará de ser um lecionador pára ser um organizador do

conhecimento e da aprendizagem.” (p. 94)