CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER

CURSO DE BACHARELADO EM PSICOPEDAGOGIA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: HOSPITALAR

A Psicopedagogia e suas contribuições para área da saúde no contexto
Hospitalar





Setembro/2023
Sumário

1. 3
2. 5
2.1. O estágio curricular e a unidade concedente: um breve diagnóstico 4
2.2 Fundamentação Teórica 5
2.3. Material: criação e reflexão 5
2.4. Práxis e relatório de evidências 6
3. 15
REFERÊNCIAS 8

2
 1. INTRODUÇÃO

O presente estágio foi realizado de acordo com a proposta do

relatório de orientação de estágio, com intuito de aprofundar meus
conhecimentos na prática sobre como as dificuldades de aprendizagem no
contexto hospitalar de como se dá o processo de recuperação para pessoas
que se vêem no contexto de um afastamento escolar, que se encontram
impossibilitadas de frequentar a escola, e também a atuação do psicopedagogo
no atendimento ambulatório em um contexto onde não houver internação mas
atendimento a esse grupo que apresentam dificuldades especificas e são
encaminhados ao hospital, por determinada crise onde o profissional irá atuar
em conjunto com outras áreas com o propósito de contribuir com seus saberes,
então busquei estar dentro da melhor possibilidade da desafio que estava na
minha frente de acompanha o atendimento psicopedagogico da instituição uma
vez que não apenas
no como na
maioria dos pequenos município do país muitas escolas, hospitais, ou mesmo
de forma particular ainda tem a deficiência em ter devido ao pouco orçamento
profissionais de todas as áreas, na maioria dos casos o paciente que possui
crises graves ou que necessita de um atendimento especializado precisa se
deslocar para outras grandes cidades da região, e dependendo do caso o
atendimento acontece uma vez no mês ou a cada dois meses o profissional
dessa grande cidade se desloca para o interior, para poder realizar esse
atendimento, podemos perceber o desafio que se encontra pela frente onde
parece que ainda vivemos em um contexto onde era parecido com antigamente
onde um médico atendia todos os tipos de ocorrência, tudo o que sobrevinha a
vida, ou seja desde acidente a depressão, crise de ansiedade, e outros casos
agora que são ligados a dificuldades de aprendizagem, mas graças a Deus
isso tem mudado, lentamente, mas algumas vagas tem sido ocupadas por
profissionais habilitados e dispostos a ajudar na identificação dos problemas
apresentados na sociedade. Tentarei nas minhas palavras com base na teoria
e nos conteúdos aprendidos descrever a forma que pude contribuir e também
aprender e ver como funciona na prática o lidar com os desafios e a

3
complexidade de algumas situações onde envolve todo um contexto que não
está sobre nosso acesso, onde descobri um contexto diferente daquele que
nós foi informamado ou seja, em todos os casos nos é informado que a criança
recebe atenção em casa, mas ao avaliar a situação pertinente depois de aplicar
as algumas atividades percebe-se que em alguns casos a criança ou sujeito
aprendente estava demonstrando atitudes de quem queria chamar a atenção
dos pais, quando ao chegar no final desse atendimento psicopedagogico
realizado no hospital ou melhor que acontece a cada paciente de 15 em 15
dias, quando apresentado e questionado a mãe da criança, então ela muda a
sua versão apresentando uma outra versão na busca de justificar sua ausência
no lar, como os afazeres ou serviços fora de casa, então é desafiador para
qualquer profissional lidar com a saúde física ou emocional, com os fenômenos
da atualidade de um mundo novo, de situações desconhecidas que acontecem
cada vez com mais frequência e encontra-se pessoas diante uma situação
onde elas não estão preparadas para lidar com esse mundo novo. Depois de
apresentar minha proposta de estágio ao responsável da instituição recebi a
orientação de acompanhar a psicóloga que realiza o atendimento na instituição,
onde depois de uma longa conversa sobre as questões que envolvem o
atendimento especializado fui orientado a realizar um atendimento com as
mães dessas crianças uma vez que o atendimento era realizado com as
crianças então o psicólogo a não ser na annemese com a mãe, e também
participei de alguns atendimentos com a criança que foi tive esse contato com
algumas crianças, minha atuação foi em entrevistar essas mães e anotar
informações e depois apresentar a psicóloga os itens da minha observação e
discutir sobre essas informações.

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 2. ENSAIO TÉCNICO PROFISSIONAL

O presente estágio que se iniciou com uma observação participativa

conforme o manual de estágio se fundamentou em levantar todas as
informações possíveis pois tudo e relevante para poder realizar um
atendimento com precisão não apenas nas ocorrências visíveis com a
finalidade de descobrir aquilo que não está aparente para poder contribuir para
a superação dessas dificuldades, o atendimento do psicopedagoga se dá como
o atendimento clínico mas só que dentro da instituição pública podendo atender
pessoas mais carentes da sociedade. Busquei compreender a partir da teoria e
na elaboração do plano de ação a melhor forma de poder contribuir uma vez
que nessa instituição não possua profissional psicopedagogia, nesse caso,
segundo Silva & Alfonsin7, os objetivos do trabalho se dá no desenvolvimento
da avaliação e atendimento psicopedagógico a crianças e adolescentes de
baixa renda, ao aprofundamento e sistematização das teorias que norteiam a
prática psicopedagógico, e por fim, ao assessoramento dos profissionais das
áreas de saúde e educação.
A melhor forma que pude contribuir foi o atendimento na configuração de
entrevista, ou seja annemese, onde eu quando esses atendimentos com essas
crianças era realizado eu realizava o atendimento com a mãe dessas crianças.
A Psicopedagogia não só pode contribuir na área escolar, mas na
empresa, clínica e também no contexto hospitalar em sua busca de identidade
se vê diante dos desafios desse novo tempo que desde de o seu surgimento
onde se concentrava nas dificuldades de aprendizagem no contexto escolar,
veio passando por transformações pois onde houver aprendizagem ele poderá
atuar,conforme diz Silva & Alfonsin7, “Uma modalidade de atuação do
psicopedagogo no hospital, então, dá-se através de implementação de um
Serviço/Ambulatório de Psicopedagogia”. Onde houver aprendizagens e o
campo de atuação, no hospital ele atua de forma preventiva e terapêutica a
Psicopedagogia é uma área de estudo voltada para o atendimento de sujeitos
que apresentam problemas no processo de aprendizagem.
Como já foi dito anteriormente no hospital sua atuação se dá de forma
terapêutica, buscando amenizar os efeitos da internação na aprendizagem,

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buscando dar continuidade em seus estudos sem comprometer o atendimento
médico. Na prática no município onde o estágio foi realizado ela não possui
leitos de internação, então me vi diante de um cenário desafiador onde de que
forma a psicopedagogia poderia atuar naquela situação assim como muitas
vezes nos veremos diante de algumas situações onde apena será possível
entender passando, mas é uma realidade dos pequenos municípios pouca
estrutura ou melhor ambientes sem estrutura nenhuma onde o profissional
precisa até mesmo improvisar para poder realizar seus atendimentos de forma
confortável sem assustar a criança que já não tem uma boa impressão do
ambiente hospitalar, é uma ambiente intimidador.
Diante desse desafio da psicopedagoga eu fiz o levantamento de
informações de acordo com os conteúdos referêntes ao atendimento dentro
das minhas condições onde vivenciei diante desse estágio e encontrei poucas
informações onde fosse apresentado de forma específica sobre a atuação de
qual a melhor forma de poder atuar em um ambiente onde não há pessoas que
se encontam internadas na instituição, foi quando entendi depois do referencial
teórico segundo Bossa (1994), “ A Psicopedagogia nasce de uma demanda, a
de dificuldades de aprendizagem, sendo assim o profissional da
Psicopedagogia atua diretamente com pessoas que enfrentam problemas de
Aprendizagem”.
O psicopedagogo também pode atuar prestando assistencia médica aos
profissionais que já atuam nesse contexto hospitalar, então pra mim que
esperava acompanhar e receber as orientações de um profissional me vi diante
desse cenário que como já descrevi anteriormente, que é desafiador, segundo
diz Baptista:

Tal envolvimento pode ser nomeado de suporte familiar, conceito que

se refere ao ambiente que proporciona apoio emocional e material
entre os indivíduos do sistema e facilita segurança, afeto, cuidados e
aprendizagens. Ele envolve comunicação congruente e afetiva,
regras flexíveis, mas com limites claros, liderança democrática,
cooperação e estímulo à individualidade e pode ser experimentado
pelo indivíduo por meio da percepção de sentir-se valorizado,
compreendido, reconhecido e protegido, o que o prepara para
situações de enfrentamento de dificuldades (Baptista, 2009).

6
 Então a psicopedagogia é uma área ampla que presta suporte família
diferente do assistente social, são áreas diferentes, com as suas
especificações, a psicopedagogia trabalha com a aprendizagem e seus
possíveis surgimentos.

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2.1. O estágio curricular e a unidade concedente: um breve diagnóstico



 que lhe dá o nome. Possui clima tropical de altitude, com temperatura
média anual de 18 graus e


Sua população de 10.388 habitantes (censo
2010) concentra-se na área urbana. O município é servido pela rodovia MG-
173.
As famílias pioneiras de Conceição dos Ouros se instalaram na
fazenda das Dores, no início do século 19. O Oratório existente na fazenda não
apresentava movimento regular, obrigando os fiéis a frequentar a igreja de
Pouso Alegre. A situação já durava vários anos, quando o morador Félix da
Motta Paes doou um terreno de doze alqueires na “Barra dos Ouros” –
confluência do rio Sapucaí-mirim com o Ribeirão dos Ouros – e ali construiu
uma capela modesta e provisória. A escritura de doação do terreno foi
assinada aos 24 de abril de 1854 e em dezembro do mesmo ano o Padre João
Dias de Quadros Aranha (foto ao lado) celebrou a primeira missa na Capela de
Nossa Senhora da Conceição dos Ouros.
foi elevada a Distrito de Paz. A população sentiu necessidade de
construir uma capela maior. E novamente sob a liderança do Major Félix da
Motta Paes, novo templo foi erguido com sólidas paredes de “taipa pilão” de
mais de um metro de largura, em estilo simples, sem torres. A fachada principal
da igreja voltava-se para o leste, – direção da fazenda do doador das terras do
patrimônio, conforme seu desejo.
demonstrando um crescimento considerável nos últimos anos e se
destacando no empreendedorismo de acordo com o professor chama a
atenção para o fato de que: “o grosso das Micro e Pequenas Empresas
pertencem ao setor terciário (prestação de serviços), inclusive nos municípios
rurais”.
Todavia, há municípios rurais com alto grau empreendedor, nos quais a
proporção de MPE do setor secundário (indústrias) é elevada”. E é justamente

8
nesse destacado grupo, que Conceição dos Ouros aparece na décima posição
nacional. No ano 2000 (ano em que a pesquisa se baseia), Conceição dos
Ouros apresentava 383 MPE para uma população de 8929 habitantes. Ou seja:
uma MPE para cada grupo de 23,3 habitantes, o que lhe garante o título de
“município de alto grau empreendedor”. A distribuição dessas MPE pelos três
setores foi a seguinte: setor primário: 2,6%; setor secundário: 34,7%; setor
terciário: 62,7%. (Fontes: IBGE – Censo Demográfico e Datawarehause Sebrae
/ AOM).
A instituição onde o presente estágio foi realizado é uma instituição
pública que atende, que possui uma ótima estrutura que recentemente passou
por uma grande reforma em sua estrutura para melhor poder atender as
ocorrências do município e região, municipio que era dependente da cidade de,
que com crescimento desses 50 anos foi crescendo, que passou a ter na
própria cidade posto de atendimento, que tem evoluído para categoria hospital
na cidade, ainda atua como posto de saúde e pronto atendimentos.

2.2 Fundamentação Teórica

A psicopedagogia na sua atuação no contexto hospitalar tem como

aplicação principal auxiliar os processos de aprendizagens e também o
desenvolvimento cognitivo, emocional e educacional, favorecendo a
recuperação do individuo por meio de atividades sem comprometer sua
recuperação medica. Mas nem todos os hospitais tem pacientes hospitalizados
devido aos pouco recursos ou desinteresse do estado em não ampliar para que

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possa esse contexto estar preparado para receber pacientes em estados
graves seja de doenças patológicas ou acidentados, mas discutir sobre isso
não vem ao caso, isso quer dizer que o psicopedagogo não poderá contribuir
com seus conhecimentos por não ter pessoas internadas na instituição? Nós
vemos que sim que a psicopedagogia poderá atuar conforme diz Silva &
Alfonsin7, “Uma modalidade de atuação do psicopedagogo no hospital, então,
dá-se através de implementação de um Serviço/Ambulatório de
Psicopedagogia”.
Onde houver aprendizagens e o campo de atuação, no hospital ele atua
de forma preventiva e terapêutica a Psicopedagogia é uma área de estudo
voltada para o atendimento de sujeitos que apresentam problemas no processo
de aprendizagem. Segundo Bossa (1994) a psicopedagogia nasce de uma
demanda, a de dificuldades de aprendizagem, sendo assim o profissional da
Psicopedagogia atua diretamente com pessoas que enfrentam problemas de
aprendizagem, e ainda conforme Porto:A Psicopedagogia é um campo de
atuação que integra saúde e educação que lida com o conhecimento, sua
aplicação, sua aquisição, suas distorções, duas diferenças e seus
desenvolvimentos por meios de múltiplos ocessos (Porto, 2013, p. 11)
Portanto tem grande importância para o local que se pretende realizar
para apresentação desse campo para somar junto com a equipe interdisciplinar
de acordo com Porto:De fato, a Psicopedagogia vai além da aplicação da
psicologia á pedagogia, pois não pode ser vista sem um caráter interdisciplinar
que implica a dependência da contribuição teórica e prática das outras áreas
de estudo para se constituir como tal(PORTO, 2013, p. 11).
Estamos diante de uma grande demanda onde é preciso haver o
descobrimento das dificuldades que tem causado bloqueio na aprendizagem,
partindo daí os hospitais tem recebido a maioria dos encaminhamentos da
escola onde seus alunos tem apresentado dificuldade, esse trabalho visa
acompanhar e contribuir, observar a instituição outras origens do
encaminhamento que o hospital recebe além da escola, a participação da
família na recuperação e procedimento depois de identificado o diagnóstico e
se a família busca seguir o passo a passo da orientação médica para
recuperação e redução da dificuldade da aprendizagem. Conforme afirma
Baptista 2009: Tal envolvimento pode ser nomeado de suporte familiar,

10
conceito que se refere ao ambiente que proporciona apoio emocional e material
entre os indivíduos do sistema e facilita segurança, afeto, cuidados e
aprendizagens. Ele envolve comunicação congruente e afetiva, regras flexíveis,
mas com limites claros, liderança democrática, cooperação e estímulo à
individualidade e pode ser experimentado pelo indivíduo por meio da
percepção de sentir-se valorizado, compreendido, reconhecido e protegido, o
que o prepara para situações de enfrentamento de dificuldades (Baptista,
2009).
Por isso é importante para que todos os profissionais que prestam não
só atendimento psicopedagógico mais como outras áreas em que a
Psicopedagogia atua tenham uma capacitação sobre as dificuldades que
modificam não só a forma comunicativa da criança, adolescente ou idoso para
que possa realizar um diagnóstico mais preciso, hoje diante da grande
demanda, o profissional precisa se especializar em vez de abandonar os
estudos como a maioria que só comprometem a estudar depois de passar
alguns pouco dão continuidade no aprimoramento da saber, o que hoje diante
do quadro de dificuldade apresentado e indispensável , pois um profissional
que não está preparado para lidar com algumas manifestações de sintomas de
possíveis transtornos podem causar o agravamento das dificuldades seja
passando uma medicação sem desconhecimento das origem de determinado
transtorno, bom é um assunto vasto que é suma importância identificar se a
instituição tem familiaridade com o tema atual das dificuldades de
aprendizagem.
Faz-se necessário observar como tem sido o atendimento a dificuldades
de aprendizagem no contexto hospitalar desde a origem até o diagnóstico
apresentado pela instituição e se os resultados tem sido positivos para
recuperação e redução das dificuldades escolares ou sociais que afeta o
sujeito. Como o ambiente é hospitalar parece um pouco intimidador para
maioria das pessoas que se negam, ou que não necessitam de atendimento,
alguns se recusam a levar para atendimento de seus filhos, que deixam apenas
para último caso, ainda mais se tratando de crianças que apresentam
dificuldades. O hospital tem esse desafio em contratar profissionais que esteja
preparados para receber não só com a preparação específica mais , o hospital
precisa fornecer recursos para o atendimento que possa em vez de assustar

11
principalmente que venha parecer com o dia-dia escolar e aderir campanhas
para atrair os pais e crianças no atendimento preventivo de possíveis
dificuldades e cuidados a saúde. Assim como na escola e creches muitos pais
acreditam que o tratamento e educação de seus filhos é responsabilidade é o
dever do hospital ou da escola e outras instituições, ou seja terceirizar a
responsabilidade, não vou estende sobre essa questão de terceirizar, mais é
importante destacar que a família tem uma importante participação na
recuperação, no bom resultado dos tratamentos orientados por profissionais da
saúde, como o psicopedagogo, que através desse plano de ação um de meus
objetivos é entrevistar os pais para saber como eles tem lidado com as
dificuldade apresentadas fazer um levantamento de informações sobre a
relação familiar conforme (McGoldrick, Garcia-Preto, & Carter, 2016). A família
é um sistema constituído de relações que formam uma rede participativa no
desenvolvimento de crianças e adolescentes (McGoldrick, Garcia-Preto, &
Carter, 2016).
A forma como pensam a respeito do assunto e se estão dispostos a
contribuir com a orientação do profissional da saúde, que recomenda a
aproximação afetiva com seus filhos e ainda mais nessas situações de
dificuldade que podem fazer com que a criança, jovens e adultos se feche, por
vergonha e medo de rejeição problemas emocionais que podem comprometer
a aprendizagem e até mesmo agravar Branden (1995, p.20). Portanto é muito
importante não apenas lidar de maneira seria com possíveis dificuldades como
também com a melhora na comunicação entre o meio e o sujeito que está
inserido nele para um bom desenvolvimento e recuperação.

2.3. Material: criação e reflexão

O que consegui diante dos atendimentos realizar foi na forma de

entrevista meu propósito foi realizar uma entrevista aberta com as mães das
crianças atendidas usando a annemese de forma individual como ponto de
partida desenvolvi esse diálogo com intuito de levantar de forma descontraída

12
ser me prender muito a um assunto específico fiz perguntas que viessem trazer
detalhes do contexto da criança, familiar, escolar de uma perspectiva da
narrativa da mãe e não dos problemas já conhecido fazendo alusão de como e
importante a annemese no atendimento de seus pacientes a anamnese é parte
essencial do exame clínico. Ela é uma entrevista que visa conhecer o paciente
e os envolvidos em seu contexto de forma completa não se concentrando nos
fenômenos externos distantes, mas sim no que está perto assim, é possível
captar todos os sinais físicos perceptíveis pela pessoa e os fatores envolvidos
em seu contexto. Ela é o contato inicial do paciente com sintomas junto ao
profissional de saúde, seja o médico ou enfermeiro. É um procedimento que
norteia toda a estratégia de diagnóstico e planejamento de tratamento. Existe
mais de uma forma de realizar a anamnese, que pode ser utilizada de acordo
com o propósito da entrevista. Ou seja, essa técnica não é usada apenas
dentro de um consultório médico. Ela também é um método importante em que
outros profissionais da saúde fazem uso, como, por exemplo: Fisioterapeutas;
Nutricionistas; Psicólogos; Terapeutas ocupacionais.
De acordo com o propósito da análise, a entrevista pode ser feita de
diversas maneiras. Entre as mais comuns, estão: Anamnese livre: é a
tradicional, onde há o preenchimento de ficha; Anamnese dirigida: utilizada por
profissionais especializados, como os citados acima. Nesse tipo, as perguntas
são direcionadas de acordo com o procedimento pretendido pelo cliente. Então
busquei diante dessa entrevista entender uma pouco sobre o contexto da
vivência da criança, fazendo minha investigação na busca de entender de
como isso passou a acontecer, se houve um trauma, um momento específico
onde a dificuldade de aprendizagem ganhou notoriedade mais acentuada, e
fazer essa relação de dados para poder prestar essa assessoria ao psicólogo
que realiza os atendimentos e juntos poder fazer uma análise crítica sobre
alguns pontos mais preocupante para poder depois realizar uma intervenção
segura.

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2.4. Práxis e relatório de evidências

Este estágio foi pra mim uma oportunidade de conhecer e aprofundar

mais sobre as dificuldades de aprendizagem agora no contexto hospitalar como
ja disse antes na cidade do presente estágio possui um hospital que passou
por reformas, porém que ainda não realiza internações, mas oferece
atendimento médico e clínico na instituiçao, no bairro da chácara na cidade de
Conceição de ouros, sobre a temática Psicopedagogia e suas contribuições

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para área da saúde no contexto pode constatar de como o atendimento
hospitalar em todas as sua esferas contribui para sociedade, agora poder
refletir de como a psicopedagogia pode auxiliar ou nesse cenário como o da
maioria dos munícipios prestar acessoriamento como no caso de ambulatório.
A psicopedagogia hospitalar busca prestar esse atendimento sem
comprometer a recuperação se o caso for de internação, ja no caso do
atendimento nesse contexto ela presta assessoria aos profissonais que atua
nesse contexto, ajudando a identificar como o que participei realizando o
estagio junto de um profissional de psicologia que realiza o atendimento a
comunidade, em seu curriculo profissional especializado para atendimento
infantil nessa unidade hospitalar .

3. CONSIDERAÇÕES FINAIS

(Retire essas informações e redija as suas considerações finais)

Nesse item, você, estudante, deverá apresentar os resultados finais de
seu estágio, inserindo as principais aprendizagens realizadas nas quatro
ações: estudo, pesquisa, prática e produção escrita. A conclusão deve, de
forma objetiva, responder as questões correspondentes aos objetivos
propostos na introdução. E lembre-se de que apontar limites e sugerir

15
melhorias é tão importante quanto explicitar os pontos positivos.
Esse item deve ter entre 1 a 2 páginas.

REFERÊNCIAS

Inserir todos os teóricos e obras utilizadas para a construção da produção

conceitual (que foram citados no seu texto), de acordo com as normas da
ABNT.

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