E.E.

B TIRADENTES ENSINO MÉDIO - 301

Saúde Mental

Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade

Paola Gabrielli da Rosa Poleze

Matheus Veiga Matias

Pesquisa apresentada na Escola Estadual Tiradentes como requisito

básico para a conclusão do trimestre 02/2021.

Orientador (a): Djalmo Manfredi Medeiros

Porto Belo - SC / 2022

 SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO - Saúde mental na vida das pessoas…………………………………….3

2.DESENVOLVIMENTO….……………………………………………………………….7

3. METODOLOGIA DA PESQUISA………………………………………………………8

4. CONSIDERAÇÕES FINAIS…………………………………………………………….9

5. REFERÊNCIAS………………………………………………………………………….10
1. INTRODUÇÃO

Saúde mental está interligado a vida inteira de uma pessoa, saber lidar com a saúde mental
significa lidar com os próprios sentimentos e pensamentos, o que pode ser uma tarefa difícil
se levar em conta o dia à dia do indivíduo. Ter uma boa noite de sono, um ótimo dia no
trabalho, saber lidar com os dias de modo organizado, são poucas as pessoas que se
preocupam realmente com seu bem-estar; de acordo com a revista Veja, 86% dos brasileiros
tem distúrbios da mente, o que pode ser gerado muitas das vezes pelo cotidiano cansativo ou
repetitivo.

Saúde mental muitas das vezes está ligada à ansiedade, justamente pela maneira que a pessoa
debilitada se sente nervosa, ansiosa, preocupada e cansada. Estar se preocupando com tudo ao
seu redor e revisar várias vezes as tarefas do dia pode ser causa de uma saúde mental afetada,
se sobrecarregar ou se sentir muito cansado também faz parte dessas doenças mentais.

É importante ter uma boa saúde mental para bom desempenho e saber lidar com ela ou saber
compreender seus problemas associados transforma os transtornos causados por essas
doenças, mais fáceis de lidar. Ter falta de empatia, se tornar antissocial, ter falta de ânimo
para realizações de tarefas e não sentir mais o tesão em suas funções costumeiras, está
relacionado a saúde mental, e mesmo assim, muitas pessoas preferem ignorar.

Porém, nesse trabalho iremos puxar um assunto mais ligado ao lado desatento e explosivo da
saúde mental: Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade, é um problema mental
pouco pesquisado pelas pessoas, que muitas das vezes se autodiagnostam, também está
relacionado a outros problemas mentais como a depressão e ansiedade e que é muitas das
vezes visto como uma pessoa imatura, irresponsável e impulsiva.

Entretanto nesse trabalho, iremos informar do que realmente se trata o TDAH, suas causas,
sintomas, diagnóstico e tratamentos.
2. DESENVOLVIMENTO

Antes de qualquer coisa, é importante esclarecer que o TDAH é um problema causado no

cérebro, e que seus comportamentos e manias são causadas por essa conjuntura.

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é algo que deve ser

sempre trazido ao conhecimento de mais pessoas, mesmo com o aumento na
divulgação por meio da mídia e das redes sociais. Ainda há muita desinformação e
desconhecimento acerca do TDAH. ( NEUROSABER, 11/11/2019)

O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno

neurobiológico, que vem de causas genéticas; estudos afirmam que 5% das crianças são
afetadas por esse transtorno e apenas 2,5% em adultos e que pode seguir a vida toda do
indivíduo. Suas causas se caracterizam por sintomas de desatenção, extrema inquietude e
impulsividade.

TDAH está comorbido a diferentes tipos de psicopatologia, como autismo, desordem

secundária, transtorno opositivio desafiador (TOD), transtorno bipolar, transtorno de
ansiedade, transtorno de conduta, depressão, transtorno obsessivo compulsivo (TOC), entre
outros.

Os portadores de TDAH, quando são comparados a pessoas que não têm o transtorno, tem
mais dificuldades no controle de suas ações, isto porque os indivíduos têm alterações nos
neurotransmissores e suas conexões entre os neurônios na região frontal do cérebro, que é a
parte responsável de impedir comportamentos inadequados, como também está relacionado a
memória e atenção além de programação de necessidades individuais e emoções. Porém, em
grande parte dos casos, as mutações causadas na família podem estar relacionada ao
transtorno, em média, complicações durante a gravidez também podem ser causas dessa
alteração, e em menor proporção, são ocasionados por injúrias cerebrais que ocorrem depois
do nascimento.

Geralmente as crianças que portam o TDAH, apresentam os sintomas dos três grupos:
hiperatividade, desatento ou combinado com ambas as classes, esses sintomas costumam
aparecer antes dos 8 anos de idade. A criança portadora irá ter seu desenvolvimento
interrompido no cotidiano escolar e educacional, além da fácil perda de foco e dificuldade na
aprendizagem e em obedecer. Geralmente esses acontecimentos se devem ao fato do
indivíduo achar desagradável e cansativo o empenho da atividade em questão, o
DSM-IV(1994), manual de classificação de doenças mentais ressalta que:
 “[...] esses indivíduos em geral evitam ou tem forte antipatia por atividades que
exigem dedicação ou esforço mental prolongado ou que exigem organização ou
concentração”

Os três tipo de TDAH são:

— TDAH tipo hiperativo-impulsivo;

Pessoas com este tipo de TDAH tendem a ter a perturbação como um dos seus principais atos,
normalmente tem um temperamento explosivo e é visto como imaturo, agindo sempre por
impulso de forma inquieta.

— TDAH tipo desatento;

Desatenção, distração, dispersão de deveres, entre outros. Pessoas com esse tipo de TDAH
são mais desatentas a tudo em seu redor, o que os leva à não concluir tarefas do dia à dia por
distrações e percepções de imagens.

— TDAH tipo combinado;

Seria o misto das duas primeiras classes do grupo, a pessoa pode manifestar características
correspondentes ao tipo mais hiperativo ou ao mais desatento.

Sintomas:

Os sintomas começam a ser vistos por estes grupos, que para o diagnóstico, é preciso que seja
apresentado no mínimo seis sintomas de cada grupo.

Hiperativo:

1. São inquietos, não conseguem ficar parados por miito tempo;

2. Problemas com vício: Jogos, álcool, drogas, entre outros;
3. Temperamento explosivo;
4. Inimigos do tédio, fazem mais de uma tarefa por vez e deixam de concluir outras;
5. Dificuldades na fala, seus pensamentos são mais rápidos do que sua boca;
6. Não sabem lidar com frustrações.
Desatento:

1. Dificuldades em manter o foco em um assunto específico;

2. Erram muito por falta de atenção;
3. Problemas de memória;
4. Evitam fazer atividades que exigem esforço mental;
5. Grande dificuldade em organização, ainda mais se estiver sob gestão de tempo;
6. Não ouvem quando são chamados;

Combinado:

Para o tipo combinado é necessário ter atenção em relação ao indivíduo, pois é preciso que a
pessoa apresente os dois tipos acima, mesmo que os sintomas de um, seja mais leve que o
outro.

Os indivíduos adultos costumam ter mais dificuldades em organização e planejamento do dia

à dia, tem hábito de perder coisas importantes e não conseguem determinar o que fazer
primeiro quando se trata de várias outras coisas para fazer. Se extressam muito em
compromissos, não sabendo lidar com eles. Trabalhos incompletos e desorganizados são mais
presentes, muitas das vezes sendo por motivo de esquecimento.

Para a realização do processo diagnóstico, é necessário o envolvimento da família e

professores, que de acordo com Peixoto e Rodrigues (2008), a presença dos responsáveis pelo
indivíduo é importante durante a coleta de dados, com preenchimentos de protocolos
específicos, que tende a entender os diversos comportamentos da criança nos diferentes
contextos em que está inserida.

O médico deve realizar coleta de informações do desenvolvimento do indivíduo, com a

realização da avaliação para outras comorbidades persistentes, há a participação da
psciocologia para avaliação psicológica e a neuropsicológica que faz avaliações das partes
cognitivas do indivíduo, além também da fisioterapia que se envolve na avaliação da parte
motora do indivíduo e a fonoaudiologia, fazendo avaliação do processamento auditivo e da
linguagem.

Para o tratamento do TDAH, o ABDA, Associação Brasileira do Déficit de Atenção, afirma

que o tratamento ideal para cuidados dos indivíduos portadores do transtorno seja
multidisciplinar, que envolve o indivíduo e a família, escola e profissionais da saúde.

Para lidar com um indivíduo com TDAH, antes de tudo, a família e professores precisam
conhecer o transtorno e saber diferenciá-lo de "má-educação", "desrespeito", "preguiça" ou
"procastinação".

O profissional que será responsável pelo o desenvolvimento do indivíduo será o

pscicopedagogo, uma área do conhecimento que une a psciocologia e pedagogia, sua função
se estabele por meio de estudos da aprendizagem e a mente humana, ele trabalha tentando
entender os problemas e dificuldades do indivíduo e tenta melhorar seu processo de
construção e desenvolvimento. Além de conhecer o TDAH, o profissional deve estar atento
ao contexto social da criança, para manter a família, escola e outros profissionais orientados
sobre o processo do aluno e assim ter resultados mais eficazes.
3. METODOLOGIA DA PESQUISA

O método usado na pesquisa é qualitativa, buscamos nos informar em diversas referências e ir

mais a fundo no que diz respeito ao TDAH, isso porque, o assunto abordado exige muita
eficiência já que além de um problema mental, também estamos falando de um transtorno que
o indivíduo carrega a vida inteira.

Primeiramente fomos a fundo na pesquisa sobre saúde mental, tentando compreender seus
problemas e dificuldades e como uma pessoa pode fazer para cuidar dela, obtivemos algumas
informações repetidas e transformamos em argumentos comparativos. Após várias leituras
começamos a escrever os parágrafos e pegar referências na quais foram úteis e essenciais
para concluir nossos pensamentos. Seguimos adiante com mais algumas pesquisas, desta vez
sobre o tema em questão, visitamos alguns sites e PDF's e realizamos a parte da observação
passando em seguida para a formulação de hipóteses e exemplificação.

Recorremos a sites que informassem sobre a razão do problema, manifestações, causas e

prevenções, formatando a parte científica do trabalho com argumentos autoritários e de provas
concretas. Ao concluirmos, prestamos nossa experiência ao realizar este trabalho e
informamos o que podemos perceber sobre o problema, como ele é visto e o porquê ele é
diferente do que muitos pensam.
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS.

Escalaremos ao fim dessa pesquisa, que TDAH pode ser visto muitas das vezes como
uma forma de rebeldia e falta de aprendizagem na vida da criança ou adolescente que porta o
transtorno. Esse tipo de pensamento deve ser descartado, o que aprendemos foi que os
sintomas causados pelo transtorno não têm a haver com a pessoa e sim com um problema
cerebral que pode evoluir desde criança ou mais tarde, como adulto.

Vemos porém, nas diversas redes sociais, pessoas que se autodiagnostam com TDAH sem ao
menos se informar, antes acreditávamos ser apenas um problema que causava falta de
atenção, entretanto agora, após as diversas pesquisas sobre o assunto, buscando se aprofundar
cada vez mais, podemos esclarecer que o TDAH é uma comorbidade interligada a outras
diversas doenças mentais e que é geneticamente passada adiante. Seus riscos, sintomas e
ações não se devem simplesmente por falta de atenção ou problemas em foco e sim causas
muito maiores que afirma o transtorno em si.
5. REFERÊNCIAS

https://www.unimedriopreto.com.br/blog/o-que-e-saude-mental/

https://www.florence.edu.br/blog/saude-mental/

https://www.nexojornal.com.br/expresso/2021/04/11/Os-relatos-de-trabalhadores-sobre-sua-sa
%C3%BAde-mental-na-pandemia

https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/16176/1/EFL11092014.pdf

https://danielgoncalvespsiquiatra.com/?utm_source=google-search&utm_medium=cpc&utm_
campaign=ga-focado-floripa&utm_content=ad01&gclid=Cj0KCQjwn4qWBhCvARIsAFNA
MigtsyjZgHxgGt9YEKm6z4bGfUMcBStD2zHVRgQUtMf8s6km7HPToDIaAt8mEALw_wc
B

https://bvsms.saude.gov.br/transtorno-do-deficit-de-atencao-com-hiperatividade-tdah/

https://psiquiatriapaulista.com.br/tdah-sintomas-adultos-criancas/

https://institutoneurosaber.com.br/principais-sintomas-que-indicam-o-tdah/

https://nasenjournals.onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/1471-3802.12239

https://zenklub-com-br.cdn.ampproject.org/v/s/zenklub.com.br/blog/transtornos/transtorno-def
icit-atencao-com-hiperatividade/?amp_gsa=1&amp_js_v=a9&usqp=mq331AQKKAFQArAB
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