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Hiperatividade

Transtorno de Dficit de Ateno e Hiperatividade: O Papel do educador, a criana e o adulto. A Hiperatividade ou Dficit de Ateno so termos usados para descrever um transtorno cujos sintomas esto relacionados falta de ateno, hiperatividade (excesso de atividade motora) e impulsividade. Estes problemas trazem dificuldades no dia-a-dia daquelas pessoas que o possuem ou convive com crianas hiperativas. Apesar de este distrbio atingir cerca de 5% de crianas em todo o mundo, pouco se conhece sobre ele. Os sintomas podem ser observados no cotidiano da criana e devem receber ateno especial se os mesmos vem se repetindo por um longo perodo. O Transtorno de Dficit de Ateno e Hiperatividade - TDAH / TDA pode acometer crianas e adultos. Nas crianas, as caractersticas so mais evidentes, como por exemplo, a dificuldade de concentrao e consequentemente, muitas dificuldades na escola; e atividade motora excessiva, tanto dentro de casa como em ambientes pblicos. Em adultos, as caractersticas levam dificuldades no relacionamento interpessoal. importante lembrar que a presena de apenas um sintoma no suficiente para a o diagnstico preciso No Brasil, este transtorno pouco conhecido e pouco difundido, uma vez que muitos mitos foram elaborados a respeito do mesmo. Muitos brasileiros desconhecem a sua existncia e poucos sabem sobre os sintomas, o diagnstico e o tratamento. Muitos pais que observam seus filhos irrequietos e impulsivos desconhecem que tais comportamentos podem estar relacionados a um distrbio, e que merece tratamento especializado. Em tempos mais remotos, cria-se que o transtorno era um distrbio apenas psicossocial, ou seja, apenas os fatores sociais e psicolgicos levavam ao quadro da hiperatividade. As pesquisas atuais revelam um grande avano para o diagnstico, mas ainda h muito por descobrir. O crebro humano consiste em um complexo sistema de ligaes e impulsos que controlam o corpo. H uma rea especfica do crebro que controla o comportamento e o autocontrole, chamada de lobo frontal. As pesquisas realizadas mostram que esta parte especifica do crebro a responsvel por inibir, controlar e gerenciar atitudes. Em um exemplo prtico, ele seria responsvel por no permitir que uma pessoa d uma resposta inconveniente a outra por impulsividade. O comprometimento est relacionado a um dficit dos neurotransmissores 1, o que compromete o funcionamento do crtex pr-frontal O portador de TDAH / TDA tem dificuldade em controlar sua impulsividade e hiperatividade, justamente por ter sua atividade cerebral no lobo frontal comprometida. Segundo o Dr. Russel Barkley, um dos importantes pesquisadores neste tipo de transtorno, afirma que o TDAH um transtorno de base gentica caracterizada por um metabolismo deficiente dos neurotransmissores, que precisa receber um tratamento adequado. Segundo Barkley "a atividade cerebral que comanda a inibio do comportamento, a auto-organizao, o autocontrole e a habilidade de inferir o futuro est prejudicada por um metabolismo deficiente dos neurotransmissores, levando incapacidade de administrar eficazmente os aspectos crticos do dia a dia" (1995) Muitos estudos esto sendo feitos para desvendar alguns mitos existentes, inclusive sobre suas causas. Apesar dos fatores genticos serem um grande determinante, no se pode arrolar fatores isolados para a causa do TDAH. importante lembrar que existem diagnsticos e tratamentos corretos para tal. Mas o que pouco se conhece que crianas portadoras de TDAH se no tratadas adequadamente podero ser adultos com dificuldades. As pesquisas mostram que a maioria das crianas com TDAH pode chegar maturidade com problemas e que experimentam dificuldades no relacionamento com suas famlias, cnjuges, trabalho e comunidade. Tambm podem ter problemas emocionais, inclusive depresso, ansiedade, envolvimento com alcoolismo e o uso de drogas. A existncia da forma adulta do TDAH foi reconhecida oficialmente em 1980 pela Associao Psiquitrica Americana. Os adultos muitas vezes apresentam os sintomas do TDAH, mas no os identifica, por desconhecer que existe um distrbio com essas caractersticas ou por considerar que so sintomas apenas decorrentes de uma vida estressante. Hallowell e Ratey (1994) apontam as caractersticas especficas de adultos com TDAH:

Instabilidade de humor; Dificuldades em ouvir e se concentrar; Dificuldade de se fixar em um emprego; A mulher tende a sonhar acordada, ter depresso e frustrao por no conseguir desenvolver seu potencial e tambm a sensao de estar presa em uma armadilha; Para os homens, a dificuldade consiste na incapacidade de prestar ateno em detalhes, no ouvir e ter ateno com o outro, no lembrar de acontecimentos importantes, podendo muitas vezes ser considerado um homem frio, insensvel e egosta. Geralmente tem a cabea quente e toma decises sem consultar a esposa.

Poucas pessoas levam em considerao a possibilidade do TDAH estar no alicerce de um casamento, por acreditar que esses sintomas so comuns vida de qualquer casal. Muitos destes problemas no resolvidos podem levar ao divrcio. O adulto com TDAH sente grandes dificuldades de estabelecer prioridades, de completar uma tarefa sem comear outra e fica facilmente estressado por assumir compromissos simultaneamente. A relao conjugal pode ficar comprometida devido ao fato da ausncia de pacincia para ouvir do portador e a dificuldade de estabelecer intimidade, levando-o a uma desagradvel relao conjugal. O Transtorno de Dficit de Ateno e Hiperatividade tanto em crianas como em adultos podem receber diagnstico e tratamento adequados, mas necessrio procurar um profissional capacitado para realizar o diagnstico e encaminhar a tratamento eficaz. De acordo com o DSM-IV (Manual Diagnostico e Estatstico de Transtornos Mentais da Associao Psiquitrica Americana), o diagnostico feito pela confirmao de numerosos sintomas associados que devem ser identificados por um especialista: o Psiquiatra. Qual o papel do educador neste contexto? Cabe a ns educadores, ajudar no pr diagnstico deste transtorno, e orientar os pais a procurar um profissional competente para realizar os testes. Nossa funo ajudar os pais de nossos alunos a vencer o preconceito e o de conscientiz-los de que h cura.

Referncias: Phelan, Thomas W. TDA/TDAH - Transtorno de Dficit de Ateno e Hiperatividade Sintomas, Diagnsticos e Tratamentos: Crianas e Adultos BARKLEY R. - Defiant Children 2nd edition. New York (NY): Guilford Press, 1995. DSM-IV (Manual Diagnostico e Estatstico de Transtornos Mentais da Associao Psiquitrica Americana) encontrado em www.psiqweb.med.br ABDA Associao Brasileira do Dficit de Ateno www.tdah.org.br BARKLEY, Russel A. Transtorno de Dficit de Ateno/Hiperatividade. Porto Alegre: Artmed Editora, 2002. Hallowell EM, Ratey JJ. Driven to distraction: recognizing and coping with attention deficit disorder from childhood throught adulthood. New York: Simon & Schuster, 1994. Ballone GJ - Distrbio de Dficit de Ateno em Adultos - in. PsiqWeb Psiquiatria Geral, Internet, 2001 - disponvel em http://gballone.sites.uol.com.br/voce/dda_adulto.htm

Leia mais em: http://www.webartigos.com/articles/146/1/Transtorno-De-Deficit-De-Atencao-E-Hiperatividade-OPapel-Do-Educador-A-Crianca-E-O-Adulto/pagina1.html#ixzz1XZiveBtC

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