EQUIPE:

Importância do Departamento
para o fortalecimento do sistema de ensino
O Programa tem como propósito prestar ASSESSORIA técnica e pedagógica
gratuita para a rede de Educação de Paço do Lumiar.
Importância do Departamento
para o fortalecimento do sistema de ensino
O Programa propõe uma abordagem sistêmica.
Este trabalho se materializa em cinco eixos de atuação:
1) Gestão da rede de Educação;
2) Formação;
3) Avaliação;
4) Acompanhamento
5) Sustentabilidade.
Os eixos são interdependentes, complementares e possuem foco voltado
para o processo de implementação de uma política educacional que
compreende a escola e a sala de aula como espaços prioritários de
atuação dos profissionais da rede de educação.
Importância do Departamento
para o fortalecimento do sistema de ensino

O programa prioriza a alfabetização na idade certa,

auxiliando com o devido controle dos resultados esperados;

O Programa promove a organização do processo de ensino

e aprendizagem , com rotinas escolares;

O Programas promove formação dos profissionais da rede

de educação, com práticas da sala de aula;

O Programa incentiva a rede de aprendizagem, onde os

profissionais tornam-se, progressivamente, protagonistas
em produção de conhecimento;
Dados e resultados da educação relevantes
para as ações do Departamento.

ANO/SÉRIE TURMAS
ALUNOS ALCANÇADOS 2021
2021 2021
1º ANO 84 TURMAS 1.882 ALUNOS
2º ANO 85 TURMAS 1.767 ALUNOS
3º ANO 84 TURMAS 1.936 ALUNOS
4º ANO 81 TURMAS 1.920 ALUNOS
5º ANO 79 TURMAS 1.924 ALUNOS
TOTAL: 413 TURMAS 9.429 ALUNOS
Ações que serão
priorizadas para 2022
Ações que serão
priorizadas para 2022
Ações que serão
priorizadas para 2022
Ações que serão
priorizadas para 2022
Ações que serão
priorizadas para 2022
Ações que serão
priorizadas para 2022
AÇÕES LOCAIS

 Analisar juntamente com os gestores e coordenadores o Plano de Ação da Escola

com base nas orientações dos Objetivos e Metas do plano de Ação do Programa
para o período de 2021 a 2024;
 Reimplantar o Radar de infrequência de acordo com as escolas que retornarem no
modo Híbrido;
 Realizar visitas períodicas nas escolas para caminhada pedagógica;
 Realizar testes de leitura trimestralmente de acordo com retorno híbrido
presencial;
 Realizar avaliações Diagnísticas, Formativas e somativa ( março, junho, setembro,
dezembro) respectivamente;
 Formação para os professores com os formadores locais – 04 formações;
 Formação para a equipe de gerentes e aplicadores com a cordenação de
formação;
Ações que serão
priorizadas para 2022
Metas e Estratégias para 2022

OBJETIVOS IMPORTANTES PARA MELHORAR A APRENDIZAGEM

 Alfabetizar todas as crianças até o segundo ano do ensino fundamental.

 Alfabetizar todos que não foram alfabetizados na idade certa.
 Elevar o IDEB do Ensino Fundamental I.
 Elevar o IDEB do Ensino Fundamental II.
 Melhorar o fluxo escolar: zerar o abandono e elevar o índice de aprovação do
município, pensando estratégias responsáveis para melhorar a aprendizagem.
 Universalizar o atendimento da Educação Infantil (4 e 5 anos) observando a melhoria
da sua qualidade.
Metas e Estratégias para 2022
METAS ESTRATÉGIAS
META 1: • Identificar professores que atuam
nos Anos Iniciais com perfil
ALFABETIZAR TODAS AS CRIANÇAS ATÉ alfabetizador;
O SEGUNDO ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL
• Realizar avaliações diagnósticas e
formativas de leitura e escrita
com os alunos do 1º ao 3º ano;

• Realizar formações continuadas

com foco na alfabetização a
partir dos resultados das
avaliações e necessidades dos
alunos e professores;
Metas e Estratégias para 2022
METAS ESTRATÉGIAS
META 2: • Acompanhamento da evolução da
leitura através das avaliações
ALFABETIZAR TODAS AS CRIANÇAS QUE NÃO realizadas pelo professor e pelas
FORAM ALFABETIZADAS NA IDADE CERTA; ATÉ
avalições diagnósticas do Programa
O FINAL DE 2024 PRETENDEMOS TER 100%
Educar pra Valer;
DAS CRIANÇAS DO 3º, 4º E 5ºANOS
ALFABETIZADAS. • Analisar a frequência através das
fichas de acompanhamento;
• Participar dos planejamentos
pedagógicos;
• Elaboração de relatórios com dados
consolidados dos testes aplicados
identificando os alunos não
alfabetizados;
Metas e Estratégias para 2022
METAS ESTRATÉGIAS
META 3: • Impressão do material estruturado
do Educar pra Valer; Recebimento e
Elevar o IDEB do Ensino Fundamental I entrega dos Cadernos nas escola;

Até o final de 2024 pretendemos atingir • Formação continuada sobre os

6,5% de IDEB nos anos iniciais do Ensino Descritores da Avaliação SAEB;
Fundamental.
• Intervenção com base nos resultados
dos testes simulados realizados
periodicamente com os alunos do 2º,
3º, 4º e 5º ano;

• Premiação para as escolas que

tiveram os 05 maiores crescimentos
nos resultados;
Desafios para 2022
Desafios para 2022
Desafios para 2022
O que se opõe ao descuido e ao
descaso é o cuidado. Cuidar é mais
que um ato; é uma atitude.
Portanto, abrange mais que um
momento de atenção. Representa
uma atitude de ocupação,
preocupação, de responsabilização
e de envolvimento afetivo com o
outro.

(Leonardo Boff)