MINISTÉRIO DA DEFESA

EXÉRCITO BRASILEIRO
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO TÉCNICA MILITAR
(C AprfEsp do Realengo/1945)

ANEXO AO ADITAMENTO S/Nº AO BOLETIM INTERNO DA DETMIL Nº …., DE …... DE ………………... DE 2022

DOCUMENTO DE CURRÍCULO ELABORADO EM 2022

CAPACITAÇÃO DE AGENTES INDIRETOS – NOÇÕES SOBRE LEGISLAÇÃO DE ENSINO

CENTRO DE ESTUDOS DE PESSOAL E FORTE DUQUE DE CAXIAS (CEP/FDC)

AMPARO NORMATIVO
DIEx Nº 145-S Seç Spvs Edc/Sec Ens/DETMil, de 26 de janeiro de 2022
Instruções Reguladoras do Ensino por Competências: Currículo e Avaliação - 3ª Ed (IREC– EB60-IR-05.008) - Port nº 114-DECEx, de 31 MAIO 17
Normas para a Construção de Currículos - 4ª Ed (NCC – EB60-N-06.003) - Port nº 142-DECEx, de 21 JUN 18
Normas para a Avaliação da Aprendizagem - 5ª Ed (NAA – EB60-N-06.004) - Port nº 388-DECEx, de 30 DEZ 20
Normas para Desenvolvimento e Avaliação dos Conteúdos Atitudinais - 3ª Ed (NDACA – EB60-N-05.013) - Port nº 338-DECEx, de 19 DEZ 19

(Pladis – Capacitação de Agentes Indiretos – Noções sobre Legislação de Ensino de XX ABR 22.…..………………….……………………………...…………………......…Página 1 de 7)
 CENTRO DE ESTUDOS DE PESSOAL E FORTE DUQUE DE CAXIAS (CEP/FDC)
CAPACITAÇÃO DE AGENTES INDIRETOS – NOÇÕES SOBRE LEGISLAÇÃO DE ENSINO

QUADRO GERAL DAS ATIVIDADES ESCOLARES (QGAEs)

Cg H
DISCIPLINA Cg H por Disciplina
EAD D N
1. Noções sobre Legislação de Ensino 30 - - 30

Carga Horária das atividades de ensino 30 - - 30

CARGA HORÁRIA DA CAPACITAÇÃO 30

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 PLANO DE DISCIPLINAS (PLADIS)
CAPACITAÇÃO DE AGENTES INDIRETOS – NOÇÕES SOBRE LEGISLAÇÃO DE ENSINO
PLADIS

NOÇÕES SOBRE LEGISLAÇÃO DE ENSINO Cg H Total: 30

COMPETÊNCIA PRINCIPAL: Atuar como agente indireto de ensino nos estabelecimentos de ensino, centros de instrução e organizações militares com
encargos de ensino.
UNIDADE DE COMPETÊNCIA:
- Elaborar e atualizar normas, instruções reguladoras e outros documentos de ensino.
- Chefiar ou integrar seções e subseções voltadas às necessidades administrativas do aluno.
ELEMENTOS DE COMPETÊNCIAS:
- Confeccionar e atualizar instruções reguladoras, regulamentos, regimentos internos e demais normas internas relacionadas às atividades de ensino.
- Coordenar as atividades relacionados à matrícula, ao trancamento de matrícula e ao desligamento dos discentes nos cursos e estágios, presenciais ou a
distância.
- Coordenar as atividades de concessão e suprimento de títulos pelos Estabelecimentos de Ensino subordinados ou vinculados às Diretorias do
Departamento de Educação e Cultura do Exército (DECEx).
UD I: O Sistema de Ensino do Exército
Cg H: 7
Brasileiro OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM/EIXO TRANSVERSAL
ASSUNTOS
a. Lei de Ensino do Exército (Lei nº 9.786
de 8 de fevereiro de 1999).
b. Regulamento da Lei de Ensino do
Exército (Decreto nº 3.182, de 23 de
7 - Analisar a legislação e compreender a estrutura do Sistema de Ensino do EB. (CONCEITUAL)
setembro de 1999).
ET – ANÁLISE
c. Política de Ensino do Exército (Port nº
715/Cmt Ex, de 6 de dezembro de 2002).
d. Diretriz Estratégica de Ensino (Port nº
716/Cmt Ex, de 6 de dezembro de 2002).
- Ser capaz de realizar a avaliação do seu próprio raciocínio, identificando erros, acertos e limitações nas atividades
Assuntos do “a” ao “d”
relacionadas com a elaboração e atualização da documentação de ensino. (CAPACIDADE COGNITIVA)

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 UD II: Regulamento de Preceitos
Comuns aos Estabelecimentos de Ensino Cg H: 6
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM/EIXO TRANSVERSAL
do Exército (R-126).
ASSUNTOS
a. Estrutura dos Estabelecimentos de
Ensino. 2.a. a 2.e.
b. Atribuições dos agentes de ensino. 6 - Analisar a legislação e compreender os preceitos comuns aos Estabelecimentos de Ensino do Exército.
c. Regime escolar. (CONCEITUAL)
d. Inclusão e exclusão de discentes. ET – ANÁLISE e PLANEJAMENTO
e. Corpo discente e corpo docente.
- Ser capaz de realizar a avaliação do seu próprio raciocínio, identificando erros, acertos e limitações nas atividades
Assuntos do “a” ao “e”
relacionadas com a elaboração e atualização da documentação de ensino. (CAPACIDADE COGNITIVA)

UD III: O Sistema de Educação Superior

Cg H: 7
Militar no Exército (SESME). OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM/EIXO TRANSVERSAL
ASSUNTOS
a. Legislação básica. 3.a. e 3.b.
- Analisar a legislação que regula o SESME e compreender a estrutura, funcionamento e organização do sistema.
b. Organização, estrutura e normas de
(CONCEITUAL)
funcionamento.
ET – ANÁLISE - PLANEJAMENTO
7
5.c.
c. Concessão, suprimento, diplomação, - Elaborar documentos relativos à certificação, diplomação e suprimento, com seus respectivos graus, títulos, textos,
certificação, apostilamento e registro. apostilamentos, assinaturas, registro e histórico escolar. (PROCEDIMENTAL)
ET – ANÁLISE - PLANEJAMENTO
- Ser capaz de realizar a avaliação do seu próprio raciocínio, identificando erros, acertos e limitações nas atividades
Assuntos do “a” ao “c”
relacionadas com a elaboração e atualização da documentação de ensino. (CAPACIDADE COGNITIVA)

UD IV: O Sistema de Educação Técnica

Cg H: 6
no Exército (SETEx). OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM/EIXO TRANSVERSAL
ASSUNTOS 6
a. Legislação básica. 4.a. e 4.b.

(Pladis – Capacitação de Agentes Indiretos – Noções sobre Legislação de Ensino de XX ABR 22.…..………………….……………………………...…………………......…Página 4 de 7)

b. Organização, estrutura e normas de
funcionamento.
c. Concessão, suprimento, diplomação,
certificação, apostilamento e registro.
Assuntos do “a” ao “c”
- Analisar a legislação que regula o SETEx e compreender a estrutura, funcionamento e organização do sistema.
(CONCEITUAL)
ET – ANÁLISE
6.c.
- Elaborar documentos relativos à certificação, diplomação e suprimento, com seus respectivos graus, títulos, textos,
apostilamentos, assinaturas, registro e histórico escolar. (PROCEDIMENTAL)
ET – ANÁLISE - PLANEJAMENTO
- Ser capaz de realizar a avaliação do seu próprio raciocínio, identificando erros, acertos e limitações nas atividades
relacionadas com a elaboração e atualização da documentação de ensino. (CAPACIDADE COGNITIVA)

GRADE DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

MODALIDADE TIPO FERRAMENTA TEMPO DESTINADO RETIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM UD AVALIADAS
Somativa AC Questionário 01 01 I
Somativa AC Questionário 01 01 II
Somativa AC Questionário 01 01 III
Somativa AC Questionário 01 01 IV

ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS

1. Procedimentos Didáticos.
- UD I - Sistema de Ensino do Exército Brasileiro, UD II - Regulamento de Preceitos Comuns aos Estabelecimentos de Ensino do Exército (R-126), UD
III - O Sistema de Educação Superior Militar no Exército (SESME) e UD IV O Sistema de Educação Técnica no Exército (SETEx).
1) Os conteúdos destas Unidades Didáticas serão desenvolvidos de forma contextualizada com as ações dos Agentes Indiretos de Ensino. Após a
apresentação do conteúdo por meio de arquivos em PDF e de videoaulas, serão realizadas atividades de revisão com resumos e pequenos exercícios
construídos com a ferramenta H5P.

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 2) Os exemplos de aplicação dos conceitos serão construídos dentro do contexto das atividades realizadas pelos Agentes Indiretos de Ensino.
3) Serão utilizadas as ferramentas do EBAula, como videoaulas, arquivos, fóruns de apoio, links, questionários e atividades interativas construídas
com o H5P, tudo com o objetivo de apresentar os conceitos e criar situações para que os alunos possam aplicá-los na prática.
4) A capacitação seguirá um formato autoinstrucional, no qual os comentários sobre as atividades realizadas pelos alunos serão apresentados de
forma automática.
2. Indicações Básicas de Segurança na Instrução.
Não há.

REFERÊNCIAS

BRASIL. Presidente da República. Lei nº 9.786, de 08 de fevereiro de 1999. Lei de Ensino do Exército.
_____. Presidente da República. Decreto nº 3.182, de 23 de setembro de 1999. Regulamenta a Lei de Ensino do Exército (Lei 9.786).
_____. Portaria Normativa Interministerial nº 830/MD/MEC, de 23 de maio de 2008. Dispõe sobre a equivalência dos Cursos de Formação de Oficiais das
Forças Armadas.
_____. Portaria Normativa Interministerial nº 18/MD/MEC, de 13 de novembro de 2008. Dispõe sobre a equivalência de Cursos nas Instituições militares
de ensino em nível de pós-graduação lato sensu.
_____. Regulamento de Preceitos Comuns aos Estabelecimentos de Ensino do Exército (R-126).
_____. Portaria nº 614/Cmt Ex, de 13 de novembro de 2000. Reconhece e credencia Estabelecimentos de Ensino como Instituições de Ensino Superior.
_____. Portaria nº 715/Cmt Ex, de 06 de dezembro de 2002. Política de Ensino do Exército Brasileiro.
_____. Portaria nº 716/Cmt Ex, de 06 de dezembro de 2002. Diretriz Estratégica de Ensino do Exército Brasileiro.
_____. Portaria nº 734/Cmt Ex, de 19 de agosto de 2010. Conceitua Ciências Militares, estabelece a sua finalidade e delimita o escopo de seu estudo.
_____. Portaria nº 236/DECEx, de 23 NOV 18. Aprova as Instruções Reguladoras do Sistema de Educação Superior Militar do Exército: Organização e

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Execução (EB60-IR-57.002).
_____. Instruções Reguladoras da Concessão, Diplomação, Certificação, Apostilamento e Registro do Sistema de Educação Superior Militar no Exército
(EB60 - IR 57.003).
_____. Instruções Reguladoras do Suprimento de Diplomas, Certificados, Apostilamentos e Registros do Sistema de Educação Superior Militar do
Exército (EB60-IR-57.004).
_____. Instruções Reguladoras para o Reconhecimento e o Suprimento do Notório Saber, no âmbito do Sistema de Educação Superior Militar no
Exército (EB60 - IR 57.005).
_____. O Sistema de Avaliação da Coordenadoria de Avaliação e Desenvolvimento da Educação Superior Militar no Exército e as suas Instruções
Reguladoras (EB60 - IR 57.006).
_____. As Instruções Reguladoras do Sistema de Educação Técnica no Exército (SETEx) (EB60 - IR 57.007).

_____. Instruções Reguladoras para a Execução e a Equivalência de Nível de Educação dos Cursos destinados aos Sargentos e Subtenentes (EB60-IR-
57.010).

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