E M E F “DR.

FRANCISCO MONLEVADE”

PROJETO DE LEITURA – 1° SEMESTRE

4° ANOS A,B,C,D, E,F

 PROJETO DE LEITURA MALA VIAJANTE

A leitura é um dos meios pelo qual se obtém conhecimento das mais diversas áreas,
facilitando a argumentação e o vocabulário para a produção de um texto oral ou escrito.
A escola tem uma responsabilidade de incentivar à leitura, pois promove o hábito nas
crianças, que irão crescer sabendo que a leitura enriquece o conhecimento e tem um
papel significante na vida do ser humano.
Acreditamos que há grande necessidade do ser humano adquirir ao longo de sua vida
uma boa bagagem de leitura, pois além de obter conhecimento, desenvolve um
potencial crítico, para questionar, duvidar, com isso saber mais e expor opiniões sem
medo, e acima de tudo permite interpretar o mundo.
Este projeto visa contribuir com o aluno, dando-lhe a possibilidade para que o mesmo
possa, usando de sua criatividade, recontar a partir do seu ponto de vista histórias que
chegaram até ele através do discurso oral e escrito.
Há, entretanto, uma condição para que a leitura seja de fato prazerosa e válida,
estimulando o desejo do leitor. A leitura não pode se tornar uma obrigação, porque
quando ela se transforma em obrigação, a leitura se resume em simples enfado. Para
suscitar esse desejo e garantir o prazer da leitura, daremos aos nossos alunos o direito
de escolher o que quer ler, o de reler, o de ler em qualquer lugar.
Acredita-se também que o hábito da leitura é fundamental para a prática de
produção de texto, pois o fracasso na produção de texto deve-se justamente ao fato de
haver pouca leitura.
Sendo assim, o propósito deste trabalho é incentivar o aluno a leitura e a escrita em
todos os seus aspectos e criar condições para que as atividades se desenvolvam de modo
eficiente, produtivo e prazeroso.

OBJETIVO GERAL
Estimular nos alunos um processo de leitura permanente para estar continuamente
atualizados frente aos desafios do mundo, ajudando-os a se tornarem sujeitos leitores
e escritores.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Incentivar a formação de leitores;

• Despertar o gosto pela leitura, formando estudantes mais críticos, coerentes e com
maior facilidade de interpretação;
• Entender que a leitura e a escrita desafiam nossa imaginação e possibilita nosso
crescimento intelectual;

• Utilizar diferentes linguagens como meio para produzir, expressar e comunicar suas
ideias;

• Permitir a construção de pontos de vista de uma visão de mundo, e atribuição de

sentido;

• Ampliar o vocabulário, as experiências de leitura com o grupo e individualmente;

• Incentivar o estudante a compreender e utilizar melhor as regras ortográficas da

Língua Portuguesa;

• Oportunizar aos estudantes o acervo de obras literárias de variados autores, buscando

sempre, ampliar seus conhecimentos e suas capacidades criativas.

DESENVOLVIMENTO

O projeto será desenvolvido semanalmente, na segunda-feira o aluno levará a MALA

VIAJANTE para casa, fará a leitura juntamente com a família e produzirá uma ficha
literária, e na sexta-feira o aluno apresentará a obra literária para a turma (o dia poderá
ser alterado pela professora conforme a disponibilidade de horário da turma).

AVALIAÇÃO

A avaliação será ao longo do primeiro semestre, observando a capacidade de cada

aluno, na gravura da obra, na leitura dos livros, na interpretação dos mesmos, na
oralidade, na escrita e no interesse.