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Alessandra Alves Bragança, Júnia Lorrayne Figueredo Barbosa, Luiza Cristina Rodrigues da Costa, Luzival Pereira Guida.
Contagem/2019
Luz, trevas e Método Científico
Documentário
Zeus Thor
• E assim houve o começo das civilizações que adotaram esse tipo de pensamento.
• Funciona não funciona
Outra forma de pensar baseado no “Funciona não funciona” tentativas e erros
(experimentação) adquiridos por artesãos. Utilizavam as pedras para originar os objetos de
caça, e a manipulação do barro para criação dos utensílios para armazenar comida.
• Os Cavaleiros do Apocalipse
A lógica e a
observação não Com a
são suficientes observação,
para explicar a afirmou que a
realidade. A Terra gira em
experimentação é torno do Sol.
fundamental
Através desse método e a forma de pensar, origina-se a razão. Com a nova forma de
pensar surge a capacidade de explicar racionalmente os fenômenos naturais e sociais.
• Royal Society (Londres) – recebeu apoio financeiro e reconhecimento para o avanço
experimentalista.
• Pensadores que se reuniam para discutir suas ideias:
John Locke
Defendia as liberdades individuais e propriedade particular
Voltaire
Defendia a liberdade do pensamento/crítica a intolerância religiosa
Jean-Jacques Rousseau
Defende o estado voltado para o bem comum e a vontade geral.
Diderot
Buscava o conhecimento universal como forma de libertar o homem.
A importância da Metodologia Científica para o ensino e aprendizagem
no ensino superior
• Essa estrutura não é um conteúdo a ser decorado pelo acadêmico, mas sim aprendido.
Trata-se de fornecer aos acadêmicos um instrumento indispensável para que sejam
capazes de atingir os objetivos da academia.
• A metodologia surge com perguntas que gera questionamentos. Logo depois tornam-se etapas, e
é necessário a organização delas, para chegar a conclusão.
• O método é utilizado para que a opinião pessoal não interfira no assunto.
• A metodologia científica induz ao pensamento crítico.
Noções básicas sobre metodologia de pesquisa científica
• Métodos científicos
Pesquisa ação
Pesquisa
participante
Luz, trevas e o método científico
Laudinéia Maria Neves Dias
• O homem ( homo sapiens sapiens) está no planeta mais ou menos 200 mil anos é a espécie mais
recente. Para manter a sobrevivência, teve que enfrentar a fome, predadores microrganismos e
vírus.
• O misticismo – o curandeiro era o único que possuía explicação de doenças, eventos
sobrenaturais, e poderes inquestionáveis, para quem buscasse livrar-se de algum mal.
• Outra forma de pensar, baseado no funciona ou não funciona tentativas e erros, essa
experimentação buscavam uma compreensão racional do mundo.
• No século XII, houve o conflito e perseguição iniciada pela igreja católica, “Santa Inquisição”,
para combater a heresia . Onde iniciou o medo e a intolerância religiosa.
• As mulheres eram consideradas seres inferiores, eram as maiores vítimas. Assim não poderia
alcançar o conhecimento divino.
• Qualquer um que fosse considerado bruxo, pecador ou herege, eram presos e torturados para
confessar seus pecados.
• Francis bacon foi condenado à prisão perpétua, após defender que a lógica e a observação não
seriam suficientes para explicar e entender a realidade. É necessário a experimentação.
• Com o decorrer do tempo, surgiram homens que modificaram tal conjuntura.
• Aumentavam as discordâncias dentro da Igreja católica, que iria resultar na Revolução
Protestantes liderada por Martinho Lutero.
• Essa revolução auxiliaria no avanço da ciências naturais e o que subentendia por ciência.
• O avanço das ciências permitiu o homem voar, navegar em baixo d’agua, chegar à lua, minimizar
a fome e aumentar a expectativa de vida.
• A idealização eram recusadas constantemente, e os pensadores eram punidos ou sacrificados.
• “O método científico permitiu grandes avanços sem os quais as conquistas e realizações da vida
moderna seriam impensáveis , todavia, tal passo foi dado com sacrifícios que marcaram a história
da humanidade.”
• “Outro grande desafio: os limites éticos de seu avanço – tenta-se cada vez mais manter as
descobertas sem com isso qualificar o homem como objeto e a ciência como um fim em si
mesmo.”
Como fazer isso? Possivelmente olhando para a própria evolução da ciência e reconhecendo
que ela pode trazer benesses ou tragédias, tudo depende de como e quem a maneja.
O mundo de Beakman
• Através do Método Científico é possível fazer descobertas para o avanço da ciência.
Utilizam ideias e informações para resolver problemas e responder perguntas.
• As etapas do método científico são necessárias, e a organização delas são de suma
importância para realizar para chegar a conclusão.
Método Científico
Faça pergunta
Formule uma
hipótese
Realize
experimentos
Aceite Rejeite
hipóteses hipóteses
• Água salgada conduz eletricidade.
Caso a
A
Foi realizado experimentação
A água A água experimentaçã
a não confirmasse
salgada é salgada a o confirmou
experimentaç a hipótese inicial,
condutora conduz que a água
ão e seria necessário
eletricidade? eletricidade conduz
observação formular outra
eletricidade
hipótese.
Faça pergunta Formule uma Realize Aceite hipóteses Rejeite hipóteses
hipótese experimentos
• O arco íris é um fenômeno óptico da luz do sol refletidas nas gotas de chuva presentes na
atmosfera, em diferentes ângulos.
• A luz do sol é uma onda de luz branca, formada por várias cores.
• As cores do arco íris são: azul, vermelho, amarelo, anil, laranja, verde e violeta.
• Através da observação que podemos visualizar o arco íris.
• Foi utilizado um método científico que é a observação, uma etapa de extrema importância que
ajuda a chegarmos a conclusão no processo.
Considerações Finais
A metodologia científica é um método com etapas, utilizado na ciência, na qual sofreu
grandes processos de mudança com intuito de melhoria. O método científico é conhecido
e utilizado mundialmente, por universitários, para realizar trabalhos acadêmicos. É
necessário as pesquisas científicas, dessa forma estimula o pensamento crítico,
desenvolve o raciocínio lógico e a leitura e interpretação de textos. Entende-se que o
método é de extrema importância, pois se opõe à opiniões pessoais e contribui para uma
conclusão concreta e fundamentada.