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Rotina de Trabalho, Eficácia Profissional
e Administração do Tempo
Livro Eletrônico
Conhecimentos Específicos
Rotina de Trabalho, Eficácia Profissional e Administração do Tempo
Margareth Costa
Sumário
Rotina de Trabalho, Eficácia Profissional e Administração do Tempo.............................................3
1. Rotinas de Trabalho.. ..................................................................................................................................................3
1.1. Fluxograma...................................................................................................................................................................3
2. Organização, Sistemas e Métodos. . ...................................................................................................................9
2.1. Sistemas Administrativos.................................................................................................................................12
2.2. Sistemas de Informações Gerenciais. .........................................................................................................13
3. Eficácia Profissional.. ..............................................................................................................................................21
4. Administração do Tempo. . ....................................................................................................................................26
5. Ambiente e Particularidades do Trabalho.................................................................................................27
5.1. Técnicas de Delegação....................................................................................................................................... 28
5.2. Particularidades de Organização Centralizada...................................................................................29
5.3. Particularidades de Organização Descentralização. ........................................................................31
5.4. Particularidades de Amplitude de Controle e de Níveis. ...............................................................32
Resumo................................................................................................................................................................................38
Questões Comentadas em Aula.. ...........................................................................................................................39
Gabarito...............................................................................................................................................................................53
Referências........................................................................................................................................................................54
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Conhecimentos Específicos
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1. Rotinas de Trabalho
Gerenciar a rotina diária consiste no mapeamento das atividades da empresa que contri-
buam para a realização das operações diárias, como também para transmitir às pessoas as
atividades por meio de sua representação gráfica (fluxogramas) da rotina de cada processo.
Essas atividades têm seus fluxogramas elaborados através de símbolos padronizados e ao
mesmo tempo em que é definido para cada atividade um responsável.
O fluxograma possui algumas vantagens, dentre essas: padronização da representação
dos métodos e procedimentos administrativos; maior rapidez na descrição dos métodos ad-
ministrativos; bem como busca facilitar a leitura e o entendimento.
No tocante aos símbolos, o fluxograma tem por objetivo esclarecer a origem, o processo
e o destino da informação escrita e/ou verbal de um sistema ou método administrativo para
quem estiver visualizando.
Além disso, os principais tipos de fluxogramas, conforme Oliveira (2006), são: fluxograma
vertical; fluxograma parcial ou descritivo; e fluxograma global ou de coluna.
1.1. Fluxograma
O fluxograma ou flow chart é também conhecido com os nomes de carta de fluxo de pro-
cesso, gráfico de sequência, gráfico de processamento etc. (OLIVEIRA, 2006).
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Terminal Conferência
Executante/Responsável Documento
Esse é o tipo de fluxograma mais utilizado pelas empresas. Além disso, é utilizado tanto
no levantamento de novas rotinas e procedimentos. Dessa forma, esse tipo de fluxograma per-
mite demonstrar, com maior clareza, o fluxo de informações e documentos (OLIVEIRA, 2006).
A seguir, observe os símbolos que aparecem nos fluxogramas do tipo global ou de coluna.
Terminal Decisão
Conector Demora/Atraso
Arquivo Conector/Rotina
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a) Decisão.
b) Arquivo.
c) Documento.
d) Processamento.
e) Conector de folha.
Conforme mostrei na teoria, esse símbolo descrito (losango) pela banca Cespe/Cebraspe re-
presenta decisão.
Certo.
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Na verdade, o controle do processo foi passado para o símbolo posterior e não para o símbolo
inicial (que provém a seta). Consequentemente, o item está errado.
Errado.
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Considerando-se que este fluxograma está incompleto, mas que possua ainda relação com uma
determinada atividade empresarial, é correto afirmar que:
a) a última atividade indicada ao final do diagrama representa um desfecho para a sequência
apresentada.
b) existem basicamente duas atividades a serem desempenhadas nesse diagrama e uma ne-
cessidade de tomada de decisão.
c) essa atividade depende da utilização de um documento que deve ser recebido; sem o mesmo
não será possível o seu desfecho.
d) a figura apresenta uma necessidade de interligação com outra página, onde provavelmente
está a continuação dessa atividade.
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O PULO DO GATO
Em suma, a organização, conforme Oliveira (2002), se expressa por meio de conjuntos de valo-
res. Além disso, fazendo com que as organizações funcionem por meio de procedimentos que
podem exitar em bons resultados.
Já, os sistemas predizem que, de acordo com Oliveira (2002), diversos são os agentes que
compõe um sistema, dentre eles fatos, pessoas, eventos, situações, não obviamente similares
o que gera a necessidade da busca por um ambiente que permita o equilíbrio das diferenças.
Por fim, o método, conforme Oliveira (2002), está relacionado a regras, operações e procedi-
mentos em conjunto com a finalidade de atingir uma meta.
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II – Sistema é um conjunto de partes reunidas que se relacionam entre si formando uma totalidade.
III – Sistema é um conjunto de elementos interdependentes, cujo resultado final é maior do que
a soma dos resultados que esses elementos teriam caso operassem de maneira isolada.
a) Somente a afirmação I está correta
b) Somente a afirmação II está correta
c) Somente a afirmação III está correta
d) Todas as afirmações estão corretas
e) Nenhuma das afirmações está correta
Sistemas são os pequenos conjuntos que integram a mesma organização. Logo, sistemas é
um conjunto de elementos em interação recíproca. Como também, é um conjunto de partes
reunidas que se relacionam entre si formando uma totalidade. E também é um conjunto de
elementos interdependentes, cujo resultado final é maior do que a soma dos resultados que
esses elementos teriam caso operassem de maneira isolada.
Letra d.
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Um organograma tem como objetivo organizar os espaços nos quais cada profissional está
inserido. Além disso, é um método de estruturação de equipes dentro de uma empresa que
busca esclarecer a qual nível cada um dos outros níveis deve se comunicar e prestar contas.
Letra d.
O PULO DO GATO
Conforme Chiavenato (2010), o organograma é um documento no qual está representada toda
a estrutura da empresa.
O organograma funciona como um desenho (representação gráfica) de todos os funcionários
de uma organização, das funções que desenvolvem, das equipes nas quais eles estão alocados
e da hierarquia entre os cargos.
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Segundo Oliveira (2008), Sistema de Informação Gerencial (S.I.G.) possui suas vantagens que
ajudam a empresa economicamente a desempenhar suas atividades no dia a dia. Assim, dentre
esses benefícios são: redução dos custos das operações; melhoria no acesso às informações,
propiciando relatórios mais precisos e rápidos; melhoria na produtividade, tanto setorial quanto
global; melhoria na estrutura organizacional.
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Assim sendo, o gabarito incorreto para essa questão é que no sistema de informações geren-
ciais a coleta de informações e sua transformação em dados exige maior grau de centralização
de decisões na empresa.
Letra a.
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estruturação das atividades dos sistemas de informação para integração e planejamento das
informações gerenciais. Sendo assim, os sistemas de informações gerenciais possuem como
elemento necessários o processo decisório da empresa.
Letra c.
Os Sistemas de Informação Gerencial (SIG) são sistemas ou processos que possuem as infor-
mações necessárias, com o intuito de gerenciar com as organizações. Além disso, as neces-
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Segundo Oliveira (2008), Sistema de Informação Gerencial (S.I.G.) possui suas vantagens que
ajudam a empresa economicamente a desempenhar suas atividades no dia a dia. Sendo assim,
o SIG tem como definição o processo da transformação de dados em informações que são
utilizadas na estrutura decisória da empresa.
Letra c.
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Em uma organização, as informações não devem ser disponibilizadas de acordo com algum
calendário contábil, muito menos de forma anual, menos ainda levando em consideração a
sazonalidades das vendas e operações. Assim sendo, um SGI operaciona como um conjunto
de informações úteis para ações e providências administrativas em tempo hábil.
Letra a.
O Sistema de Informação Gerencial busca reduzir custos das operações, bem como melhorar
o acesso de informações, propiciando relatórios mais precisos e rápidos. Além disso, busca o
fortalecimento de melhores projeções e análises dos efeitos das decisões.
Letra c.
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Um conjunto de elementos formais que serve para compilar, processar e difundir informação
interna e externa à organização, de maneira eficiente, eficaz e efetiva, facilitando a análise e a
tomada de decisões, é o Sistema de Informações Gerenciais.
Letra e.
Vale ressaltar que os Sistemas de Informações Gerenciais (SIG) são processos chamados de
top-down, ou seja, partem do nível estratégico (institucional) para os níveis operacionais).
Os Sistemas de Informações Gerenciais analisam as entradas (inputs), processamento, saídas
(outputs) e feedback.
Considerando entradas (inputs) onde informações acerca de elementos como cultura e infraes-
trutura de gestão são reunidas.
Sendo assim, os sistemas de informações gerenciais possuem como elemento necessário o
processo decisório da empresa. Além disso, busca estruturar as atividades e planejamento das
informações gerenciais.
Letra b.
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Para se gerenciar uma rotina do trabalho é importante que os processos sejam padronizados,
pois se os processos não fossem padronizados não seriam chamados de padrões e não seriam
rotinas. Cabe salientar que o gerenciamento da rotina de trabalho é um processo que pode ser
aplicado a qualquer tipo de departamento ou setor da organização.
Letra b
3. Eficácia Profissional
Administração nada mais é do que o processo de planejar, organizar, dirigir e controlar o
uso de recursos organizacionais para alcançar determinados objetivos de maneira eficien-
te e eficaz.
E agora adentro em duas conceituações que as bancas costumam cobrar com muita fre-
quência, que é eficiência e eficácia. É importante que você memorize de uma vez por todas
para não errar uma questão desse tipo no dia que marcará a sua conquista: ser aprovado(a)
no concurso público.
O PULO DO GATO
É importante destacar a conceituação de eficiência e eficácia, pois as bancas de concursos
públicos gostam muito de confundir o(a) candidato(a) na hora da prova, e você não cairá nessa
pegadinha.
Pois bem, a conceituação da eficiência busca elencar uma relação entre custos e benefícios,
ou seja, busca analisar uma relação entre os recursos aplicados e o produto final obtido.
Em outras palavras, a eficiência a razão entre o esforço e o resultado, entre a despesa e a receita, entre o custo e
o benefício resultante.
Já a conceituação da eficácia, busca alcançar resultados, enquanto a eficiência é uma medida da utilização dos
recursos nesse processo.
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Eficiência Eficácia
Alcance de resultados;
Relação entre custos e benefícios;
Capacidade de satisfazer a necessidades da sociedade por
Relação entre entradas (inputs) e saídas (outputs).
meio do suprimento de bens ou serviços.
O PULO DO GATO
No quadro que tratei sobre a eficiência e a eficácia tratei sobre algo que ainda não havia co-
mentado: inputs e outputs. Acredito que na sua prova virá uma questão que aborde esses dois
termos, mas nenhum desses termos é complicado de entender. Então, observe: conseguimos
compreender melhor esses termos quando estamos lidando com um processo produtivo.
Processo produtivo é tudo que entra (input), passa por uma transformação e consequentemente há
uma saída (output) do produto ou serviço feito por uma determinada empresa.
EXEMPLO
Vamos pensar em uma pizzaria. Quando a massa da pizza chega até a pizzaria, dizemos aí que
o processo produtivo já pode ser iniciado. Ou seja, o ingrediente principal chegou até a empresa,
temos aí o input (entrada). Então é hora de transformar essa massa em uma pizza de verdade,
isso chamamos de transformação. Já a saída, é a pizza pronta e sendo entregue ao cliente,
no caso eu e você que gostaríamos agora de comer uma pizza, pelo menos eu gostaria nesse
momento que escrevo esse material, rsrs!
DICA
Assim, input (entrada) e output (saída), não se esqueça disso!
Mas, voltando ao que estávamos comentando sobre a eficiência e a eficácia, seria inte-
ressante observarmos essas conceituações com base nas questões de concursos. Então,
vamos a essas questões.
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Vou comentar todos os itens para não restar dúvida alguma. Vamos lá:
a) Errada. Observe que essa conceituação é a de eficiência, pois está tratando sobre rendimen-
tos, sobre custos e essa não é a conceituação trazida para a eficácia.
b) Errada. Olhe só: esse item elenca ‘resultados’. Vimos que resultados está de acordo com a
conceituação da eficácia.
c) Errada. Pois, se estou interessada em realizar uma autoavaliação, a ideia é que eu consiga
alcançar resultados significativos.
Essa autoavaliação pode me dar um respaldo de algo que não vai bem e consequentemente,
por meio desse resultado, eu consiga melhorá-lo. Então, é evidente que uma autoavaliação trata
consequências/benefícios para a eficácia.
e) Errada. Eficácia não remonta à ideia de trazer resultados parciais, mas sim em trazer resul-
tados, sendo esses significativos para a organização.
Dessa forma, o item correto de todos esses selecionados é o item D, pois para se observar a
eficiência é fundamental analisar a tecnologia empregada, o tipo de trabalho, os recursos hu-
manos envolvidos, dentre tantos outros elementos.
Letra d.
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Como a questão refere-se a aspectos ligados a recursos, logo ela está tratando sobre eficiência.
O mnemônico para a eficiência é: custos, recursos, benefícios, relação de entrada e saída. Logo,
o item correto é a letra A.
Letra a.
Essa questão eu gostaria de comentar todos os itens, pois achei essa questão bem relevante.
Então, vamos aos itens.
b) Errada. O critério principal para especificar a eficácia é o resultado. A produtividade está mais
relacionada à eficiência, em conseguir alcançar os objetivos em menos tempo, com menos
esforço, com menos recurso, com menos custo. Logo, quando elencamos a perspectiva da
produtividade, estamos tratando da eficiência.
c) Errada. Conforme já vimos, o mnemônico de eficiência é agir da melhor maneira possível
utilizando menores recursos, custos e alcançando maior produtividade.
d) Errada. O item está tratando sobre antítese, ou seja, o contrário da eficácia. Na verdade, o
contrário da eficácia é não conseguir alcançar os resultados esperados. Já o contrário, a antí-
tese, da eficiência sim, é o desperdício. Pois, há desperdício quando é utilizado mais recursos
do que o necessário, quando há o dispêndio de mais tempo, consequentemente mais custo.
Isso torna mais oneroso e mais desperdício.
Logo, o item correto é o item A. Quanto menor é o esforço necessário para produzir um resultado
mais eficiente é o processo. A questão aborda tudo que já comentamos nos itens anteriores.
Veja, quando se utiliza menos esforço, consequentemente utiliza menos recurso, menos tempo
e o processo se torna mais produtivo. Logo, o processo se torna eficiente.
Apesar de a questão abordar o mnemônico ‘resultado’, na verdade o contexto do item trata da
eficiência. O mnemônico ‘resultado’ serviu de base apenas para confundir o candidato desper-
cebido. Portanto, é importante que você leia, compreenda o que o item pede. Pois, as bancas
estão ficando bem espertas, como por exemplo, o Instituto AOCP.
Letra a.
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Que questão interessante para revisarmos e aprendermos novas conceituações. Até então ana-
lisamos a conceituação de eficiência e eficácia, mas também existem outras conceituações de
avaliação. Assim, a efetividade, tem como intuito produzir efeitos, bem como causar impacto.
Assim, lidamos com uma avaliação efetiva quando há um atendimento e uma satisfação das
necessidades e anseios do público-alvo. Logo, o gabarito correto é o item “b”.
Mas vamos aos demais itens...
a) Errada. A conceituação é a de eficiência. Observe que o item pede uma relação de recursos com
a produtividade. Conforme já vimos, o item trata sobre a eficiência e não sobre a economicidade.
Mas o que é economicidade? É uma conceituação que leva em consideração apenas o custo.
Observe que há diferença entre a eficiência porque a eficiência, além de levar em consideração
o custo, ela visa fazer as coisas certas.
Nesse sentido, o custo é um elemento constante na eficiência, porém não é o único. Assim, a
economicidade leva em consideração o nível de utilização desses recursos (inputs), ou seja, o
custo para conseguir transformar esse recurso em produto/serviço final (outpus).
c) Errada. A eficácia não trata da conformidade da execução, mas sim em observar os resultados
alcançados por meio dessa execução.
d) Errada. A conceituação do item leva em consideração a economicidade e não a eficiência
propriamente dita.
e) Errada. A equidade refere-se a uma percepção de um tratamento igual em uma determinada
situação. Assim, a equidade trata da homogeneidade de distribuição de benefícios.
Letra b.
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I – Errada. Conforme vimos, existe diferença sim entre todos esses termos.
II – Certa. O item está tratando de que existem conceituações diferentes para esses termos,
pois justamente esses termos levarem em consideração abordagens diferentes.
III – Certa. A eficácia leva em consideração uma avaliação da relação entre os objetivos e instru-
mentos explícitos de um dado programa. Ou seja, a eficácia leva em consideração os resultados
alcançados por meio da avaliação realizada.
IV – Certa. A eficiência de uma política social ou de um programa social estabelece a correlação
entre os efeitos dos programas (benefícios) e os esforços (custos) empreendidos para obtê-los.
Observe que o item não leva apenas em consideração o elemento custo, mas uma relação entre
benefícios e custos, com o intuito de alcançar uma determinada produtividade.
Letra d.
4. Administração do Tempo
O fluxo de processos que tramita rotineiramente demanda do profissional de secretariado
executivo uma gestão eficaz do tempo. A quantidade de documentos que o secretário manuseia
exige um controle eficiente das informações e do andamento desses processos. De acordo
com a teoria da administração de tempo e com base no texto, o secretário executivo deve, ao
controlar o fluxo desses processos, separá-los em importantes, urgentes e circunstanciais.
Vejamos as esferas da teoria da gestão do tempo:
Esfera da importância: essa esfera faz a diferença real no cenário em que está inserido,
seja no trabalho, na comunidade, nas pessoas com as quais você convive etc. São as ativida-
des ligadas ao que é verdadeiramente importante na sua vida, aquelas que geram resultados
a curto, médio e longo prazo (sucesso, realização etc.). Além disso, estão diretamente rela-
cionadas aos seus objetivos pessoais e profissionais, aos seus sonhos que deseja alcançar.
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Esfera da urgência: são as atividades que geram algum tipo de problema se não for execu-
tada e que não possuem prazo, devem ser feitas de imediato. As pessoas usam, muitas vezes,
essa esfera como fuga dos problemas pessoais. Erro comum: vivemos definindo urgências
como prioridade, porém não geram necessariamente resultados e nos faz viver com sensação
de perda de tempo, frustrados, estressados, cansados, com horários desregulados (comendo
e dormindo mal, trabalhando muito etc.)
Esfera da circunstância: essa esfera exige maior preocupação e atenção. Abrange: ati-
vidades que não são importantes nem urgentes para você, mas sim para as outras pessoas
(um favor, por exemplo) ou atividades que não são importantes para você – são apenas
ladrões de tempo.
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Por fim, a cadeia escalar é a linha de autoridade formal em uma organização. Assim sendo,
corrobora para que a organização linear seja rígida.
Letra c.
O PULO DO GATO
Chiavenato (2007) elenca algumas vantagens e desvantagens de organizações centralizadas.
Conforme eu te mostro a seguir:
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Organização centralizada
Vantagens Desvantagens
As decisões são tomadas por administradores que As decisões são tomadas na cúpula que está distanciada
possuem visão global da empresa. dos fatos e das circunstâncias.
A centralização elimina esforços duplicados de vários Os tomadores de decisão no topo têm pouco contato
tomadores de decisão e reduz custos operacionais. com as pessoas e situações envolvidas.
As decisões são mais consistentes com os objetivos As linhas de comunicação ao longo da cadeia escalar
empresariais globais. provocam demora e maior custo operacional.
Para Chiavenato (2007), a centralização enfatiza as relações escalares, isto é, a cadeia de co-
mando. Assim sendo, a organização é desenhada dentro da premissa de que o indivíduo no
topo possui a mais alta autoridade. Além disso, a cadeia escalar ou cadeia de comando está
intimamente relacionada com a unidade de comando.
Certo.
Na verdade, o item estaria correto se estivesse tratando sobre a descentralização. Assim sendo,
o item está incorreto, pois está tratando sobre centralização.
Errado.
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c) Integração.
d) Centralização.
e) Descentralização.
De acordo com Chiavenato (2007), a descentralização faz com que as decisões sejam pulveriza-
das nos níveis mais baixos da organização. A tendência moderna é no intuito de descentralizar
para proporcionar melhor utilização dos recursos humanos. Assim sendo, o item que torna a
questão correta é o que trata sobre descentralização. Assunto que irei te mostrar logo a seguir.
Letra e.
O PULO DO GATO
Existem vantagens e desvantagens quando o assunto descentralização é tratado no contexto
da Administração. Conforme vou te mostrar a seguir, Chiavenato (2007) elenca essas vantagens
e desvantagens.
Descentralização
Vantagem Desvantagem
Falta de uniformidade nas decisões. A padronização
Os gerentes ficam mais próximos do ponto onde se
e a uniformidade favorecem a redução de custos
devem tomar as decisões.
operacionais.
Insuficiente aproveitamento dos especialistas. Em geral,
Melhora a qualidade das decisões à medida que seu
os maiores especialistas de staff estão concentrados nos
volume e complexidade se reduzem.
escritórios centrais.
Permite a formação de executivos locais ou regionais Falta de equipe apropriada no campo de atividades.
mais motivados e conscientes dos seus resultados Ao proceder-se à descentralização, deve-se prover o
operacionais. treinamento.
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De acordo com Chiavenato (2007), a descentralização faz com que as decisões sejam pulveriza-
das nos níveis mais baixos da organização. A tendência moderna é no intuito de descentralizar
para proporcionar melhor utilização dos recursos humanos.
Se há uma descentralização, necessariamente o fluxo de tomada de decisão não parte do topo
para a base, pois essa é a ideia preconizada de organizações centralizadas.
Errado.
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“A amplitude de controle maior é mais adequada para trabalhos com necessidade de criativi-
dade e inovação”. O item está incorreto pelo mesmo motivo: dizer que uma estrutura é mais
adequada que outra.
“A amplitude de controle maior é indicada para trabalhos que necessitem de supervisão e
orientação frequente”. Afirmar que uma estrutura é mais adequada/indicada que outra torna o
item incorreto.
“A amplitude de controle menor tem um custo administrativo menor, se comparada a uma am-
plitude de controle maior.” Na verdade, possui um custo administrativo maior (um chefe para
pouco funcionário, logo a tendência é de ter maior custo).
“A amplitude de controle menor implica na utilização de sistemas de apoio e suporte consis-
tentes e precisos, indispensáveis para a execução das atividades”. Na verdade, isso pode ser
de uma amplitude maior. Já que o gestor possui uma maior amplitude, então é necessário que
ele possua um apoio, um suporte consistente e preciso para a execução das atividades.
Letra a.
De acordo com Chiavenato (2007), quando um administrador tem muitos subordinados, ele tem
uma amplitude de comando grande e ampla. Na prática, a amplitude média adotada por uma
organização determina a configuração geral de sua estrutura organizacional.
Ainda conforme Chiavenato (2007), uma amplitude média estreita com um maior número de
níveis hierárquicos produz uma estrutura organizacional alta e alongada.
Por fim, Chiavenato (2007), informa que ao contrário, uma amplitude média larga com poucos
níveis hierárquicos produz uma estrutura organizacional achatada e dispersada horizontalmente.
Logo, o gabarito é a letra “b”.
Letra b.
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Quanto mais alta é a estrutura organizacional, menor é a sua amplitude administrativa e vice-
-versa. Portanto, o item está certo.
Certo.
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Em uma estrutura organizacional verticalizada, espera-se que haja muitos níveis hierárquicos
e baixa amplitude de controle. Em virtude disso, a estrutura organizacional é considerada alta
e a amplitude de controle é considerada baixa.
Letra b.
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RESUMO
Importante lembrar que para a sua prova, a Administração nada mais é do que o proces-
so de planejar, organizar, dirigir e controlar o uso de recursos organizacionais para alcançar
determinados objetivos de maneira eficiente e eficaz, com isso garantir rotina nos processos
de trabalho.
Quando a banca do concurso trata sobre a eficácia profissional e administração do tempo,
ela quer que você saiba também sobre as conceituações relacionadas à eficiência e eficácia.
Além disso, é importante que você lembre sobre a tríade da administração do tempo, embora
esse conteúdo não seja recorrente em provas.
A respeito do ambiente e particularidades do trabalho, observamos acerca da divisão do
trabalho que proporciona o aprendizado rápido do ambiente, pois as tarefas estão divididas,
logo, o funcionário/administrador/gerente tem a tendência de aprender mais rápido àquilo
que lhe é atribuído.
A hierarquia é uma consequência do princípio da divisão do trabalho. Isso significa que,
além de uma estrutura de funções especializada, a organização precisa também de uma es-
trutura hierárquica para dirigir as operações dos níveis que lhe estão subordinados.
A amplitude administrativa (ou amplitude de comando ou ainda amplitude de controle)
significa o número de subordinados que um administrador pode supervisionar.
Por fim, esses conteúdos estão inter-relacionados na disciplina de administração e que,
por vezes, podem aparecer de maneira unificada. Importante que você conheça o conteúdo e,
principalmente, resolva bastantes questões. Eu fico por aqui e na torcida pela sua aprovação.
Conte comigo!
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a) Decisão.
b) Arquivo.
c) Documento.
d) Processamento.
e) Conector de folha.
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Considerando-se que este fluxograma está incompleto, mas que possua ainda relação com uma
determinada atividade empresarial, é correto afirmar que:
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c) departamentalização.
d) organograma.
e) fluxograma.
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c) De forma anual.
d) De acordo com a sazonalidade das vendas e operações.
e) Em conformidade com o período de planejamento.
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a) a tecnologia da Informação.
b) o desenvolvimento organizacional.
c) a telecomutação.
d) o desenvolvimento Gerencial.
e) o sistema de Informações Gerenciais.
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c) Apenas II e IV.
d) Apenas II, III e IV.
e) Apenas IV.
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GABARITO
1. a 18. c 35. c
2. C 19. a 36. E
3. E 20. d 37. C
4. C 21. a 38. C
5. E 22. c 39. E
6. a 23. c 40. e
7. E 24. a 41. E
8. b 25. c 42. e
9. d 26. e 43. a
10. a 27. b 44. b
11. d 28. b 45. a
12. a 29. d 46. b
13. c 30. a 47. d
14. a 31. a 48. C
15. b 32. b 49. b
16. c 33. d 50. b
17. d 34. a
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REFERÊNCIAS
CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. São Paulo, 6. ed. Rio de Janeiro:
Editora Campus, 2003.
CURY, A. Organização & métodos: uma visão holística. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2016.
Margareth Costa
Graduada, mestre e doutoranda em Administração de Empresas.
Pós-graduada em Gestão Pública. Ex-servidora pública estadual (Sead/SE) e federal (Sebrae/SE e IFPI).
Atualmente, atua como professora, empreendedora e pesquisadora.
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