CENTRO ORTOPÉDICO E DE REABILITAÇÃO POLIVALENTE DR.

ANTÓNIO
AGOSTINHO NETO

UNIVERSIDADE JEAN PIAGET DE ANGOLA

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR

Nome: Noémia Fernando Januário

Curso: Fisioterapia

LUANDA, 2023
 UNIVERSIDADE JEAN PIAGET DE ANGOLA

CENTRO ORTOPÉDICO E DE REABILITAÇÃO POLIVALENTE

DR. ANTÓNIO AGOSTINHO NETO

FISIOTERAPIA

ESTAGIÁRIA: NOÉMIA FERNANDO JANUÁRIO

RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO

VIANA, 2023.
Sumário
LISTA DE SIGLAS, SÍMBOLOS OU ABREVIATURAS ......................................................... 4
INTRODUÇÃO ............................................................................................................................ 5
OBJECTIVOS ........................................................................................................................... 6
Objetivo Geral ....................................................................................................................... 6
Objetivos Específicos ............................................................................................................ 6
INSTÍTUIÇÃO ............................................................................................................................. 7
DESENVOLVIMENTO ............................................................................................................... 9
ACÇÕES DE ESTUDO DE SAÚDE ......................................................................................... 10
ACTIVIDADES DESENVOLVIDAS ........................................................................................ 11
MECANOTERAPIA/GINÁSIO ADULTO ............................................................................ 11
FISIOTERAPIA INFANTIL................................................................................................... 12
MASSOTERAPIA E ELECTROTERAPIA INFANTIL........................................................ 14
MECANOTERAPIA INFANTIL ........................................................................................... 14
MASSOTERAPIA FEMININA .............................................................................................. 16
ELECTROTERAPIA FEMININA ......................................................................................... 17
TERAPIA EM GRUPO .......................................................................................................... 18
DIFICULDADES ENCONTRADAS ......................................................................................... 21
CONCLUSÃO ............................................................................................................................ 22
RECOMENDAÇÕES ................................................................................................................. 23
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................................................ 24

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 LISTA DE SIGLAS, SÍMBOLOS OU ABREVIATURAS
CORPAAN – Centro Ortopédico e de Reabilitação Polivalente Dr. António
Agostinho Neto;
APA – American Psychological Association;
ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas;
AVC – Acidente Vascular Cerebral;
AVE – Acidente Vascular Encefálico;
IV – Infravermelho;
ADNM – Atraso do Desenvolvimento Neuro-Motor;
ADPM – Atraso do Desenvolvimento Psicomotor;
PBO – Paralisia Braquial Obstétrica;
PCI – Paralisia Cerebral Infantil
Tens – Terapia por Estimulação Elétrica Nervosa Trascutânea;

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 1. INTRODUÇÃO
A fisioterapia é a ciência da saúde que intervenciona em diversas sequelas de
doenças de caracter cinetico-funcinais. Tendo como principais objectivos a prevensão,
manutenção, e recuperação da integridade fisica e funcional do paciente, utilizando
diversos recursos terapêuticos tais como, a cinesioterapia e a electroterapia que vão ajudar
na melhoria e reabilitação do paciente.

O estágio de fisioterapia é o momento da prática profissional, realizada pelo

estudante que visa aplicar os seus conhecimentos e as suas competências. O estagiário é o
aprendiz que leva a cabo esta prática com a intenção de obter experiência de campo, ao
passo que quem se encarrega de guia-ló são os orientadores do estágio ou supervisores.

Tavares e Alarcão (2005, p. 86), defendem que aprendizagem entende-se uma

construção pessoal, resultante de um processo experiencial, interior à pessoa e que
se traduz numa modificação de comportamento relativamente estável. Ao dizer que
aprendizagem é um processo, pretende exprimir-se que a acção de aprender não é
fugaz e momentânea, mas se realiza num tempo que pode ser mais ou menos
longo.

Sendo o aprendizado um processo que requer tempo para só depois notar-se as

modificações que a mesma trará consigo, o tempo de aprendizagem no estágio vai
aproximar o estudante as atividades práticas da sua futura profissão, servindo como base
para expandir e aperfeiçoar os seus conhecimentos e técnicas. Dando assim uma visão
realista do mercado de trabalho na área de fisioterapia, e como é a rotina de uma unidade
hospitalar ou instituição.

O presente relatório, vai abordar assuntos relacionados ao estágio curricular do

curso de fisioterapia da Universidade Jean Piaget de Angola, situada no Município de
Viana. O estágio curricular foi realizado no Centro Ortopédico e de Reabilitação
Polivalente Dr. António Agostinho Neto (CORPAAN), localizado na província de Luanda,
município de Viana, bairro Vila.

Neste relatório de estágio estão descritas as atividades que foram realizadas durante
o estágio curricular no período de 06 de Março á 23 de Junho de 2023 no horário das 7h30
até as 12h, onde tivemos como supervisores: Fisioterapeuta Cremilda Paxe, Fisioterapeuta
João José Vapor, e o Fisioterapeuta José Faria.

5
1.1 OBJECTIVOS
1.1.1 Objetivo Geral
 Conhecer a realidade das actividades teórico-práticas e preparar o estagiário para
desempenhar as actividades da sua futura profissão na fisioterapia.

1.1.2 Objetivos Específicos

 Identificar as áreas de actuação durante o estágio de fisioterapia no CORPAAN;
 Mencionar as patologias mais frequentes em cada área, bem como as condutas
fisioterapêuticos utilizados durante o estágio;
 Descrever a importância do estágio, e o seu contributo para a formação;

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 2. INSTÍTUIÇÃO
O Centro Ortopédico e de Reabilitação Polivalente Dr. António Agostinho Neto
(CORPAAN), é uma unidade hospitalar de nível terciário, especializada em medicina de
reabilitação da rede hospitalar, integrada no sistema nacional de saúde, voltada para a
prestação de cuidados de saúde a pessoas portadoras de deficiência e não só. Ela está
localizada na província de Luanda, município de Viana, perto da igreja católica, paroquia
de São Francisco de Assis situado na vila de Viana. Inaugurado no dia 27 de Agosto de
1990 pelo antigo presidente da república José Eduardo dos Santos, e reinaugurada na sua
segunda fase por sua excelência João Manuel Gonçalves Lourenço actual presidente da
república de Angola no dia 30 de Setembro de 2019.

O Jornal de Angola (2019) informa que, «O presidente da república, João Lourenço, inaugurou, hoje
(segunda feira), no município de Viana em Luanda, a segunda fase do centro Ortopédico de reabilitação
polivalente Dr. António Agostinho Neto».

O corpo directivo do centro está composto por:

 Direção geral;
 Conselho Geral;
 Conselho Fiscal;
 Conselho Directivo;
 Gabinete de Apoio ao Director;
 Gabinete do Utente;
 Director Clínico;
 Director Pedagógico Cientifico;
 Director de Enfermagem;
 Director Técnico;
 Administrador;
O Jornal de Angola (2019) informa que, «A instituição apresenta como novidade a abertura da fábrica
de órteses ( dispositivos ortopédicos de uso provisório) e próteses, bem como de ginásio e área de
fisioterapia pediátrica. O centro oferece também serviços de clínica geral, medicina interna, pediatria,
fisioterapia, neurologia, psicologia, urologia, e estomatologia»

Conta ainda com uma variedade de especialistas em diferentes áreas, com profissionais
com diversos níveis acadêmicos. O centro oferece as seguintes áreas de serviços:

 Clínica geral;
 Fisioterapia
 Fisioterapia pediátrica;
 Medicina interna;
 Neurologia;
 Psicologia;
 Urologia;
7
 Estomatologia;
 Fábrica de ortoprotesia;
A área de fisioterapia do Centro Ortopédico de Viana está dividida 3 blocos. O bloco
feminino, masculino e o infantil.

No bloco feminino temos:

 Uma recepção;
 Dois WC;
 Uma sala de massoterapia;
 Uma sala de electroterapia;
 Uma sala de terapia em grupo;
No bloco masculino temos:
 Uma recepção;
 Dois WC;
 Uma sala de mecanoterapia;
 Uma sala de terapia ocupacional;
 Uma sala de massoterapia;
 Uma sala de electroterapia;
No bloco infantil encontramos;
 Uma recepção;
 Dois WC;
 Uma sala de massoterapia e electroterapia;
 Uma sala de mecanoterapia;
 Uma sala de terapia ocupacional;

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3. DESENVOLVIMENTO
Tivemos oficialmente o início do estágio no dia 6 de Março de 2023, onde vamos
recebidos no auditório 2 da instituição pela doutora chef dos serviços de fisioterapia, e por
2 fisioterapeutas supervisores de estágio. No mesmo encontro foram abordados diversos
assuntos, dentre eles o esclarecimento de como seria o estágio que teria a duração de três
meses, como o trabalho funciona, regras e obrigações do estagiário, a escala de trabalho, e
foram respondidas algumas dúvidas.

Depois da escala feita e sermos enquadrados nas nossas respetivas áreas, o grupo (A)
do período da manhã teve início oficial de trabalho no dia 14 de Março de 2023. Onde
frequentei as seguintes áreas de fisioterapia:

 Mecanoterapia para adultos;

 Fisioterapia infantil;
 Massoterapia Feminina;
 Electroterapia Feminina;
 Terapia em grupo;

9
4. ACÇÕES DE ESTUDO DE SAÚDE
Logo no primeiro encontro com a direcção do centro, isso no dia 6 de Março,
tivemos a nossa primeira formação, ministrada pelo doutor e professor Modesto Paulo
Mateus, com o tema, “ Técnicas de Elaboração de Relatório de Fim de Estágio”. Na
oportunidade foi nos ensinado as bases de como elaborar um relatório de final de estágio, e
no final saímos esclarecidos sobre o que deve e não deve constar no nosso relatório com
base nas normas do centro.

Na terceira semana do estágio, tivemos a nossa segunda formação, ministrada pelo

doutor Lourenço José, responsável pelos recursos humanos do centro, com o tema,
“Metodologia de Investigação Cientifica”. Nesta formação fizemos uma recapitulação de
como estruturar um trabalho com os critérios científicos, tipos de estudos, diferença entre
investigação cientifica e não cientifica. No final saímos da formação com as bases para
aplicar tanto na nossa monografia quanto ao nosso relatório de final do estágio que também
obedece as normas de metodologia cientifica.

No dia 19 de Abril, tivemos a nossa última formação ministrada pelo doutor Pedro
Costa, com o tema, “Normas para elaboração da monografia”, na mesma formação
,tivemos a oportunidade de aprender sobre as diferentes normas existentes para a
elaboração de trabalhos científicos como por exemplo a APA e ABNT. Aprendemos como
cada norma funciona, a regra básica de cada uma, e como aplica-las na pratica. No final
saímos da formação capacitados para a elaboração da nossa monografia pelas bases das
diferentes normas.

Cada formação teve o seu tema, o seu foco e objetivo, sempre dirigida por diferentes
profissionais capacitados e dispostos a partilhar conhecimentos com os estagiários, e no
final de cada formação percebe-se claramente que a direção do conhecimento é a mesma,
em conjunto as formações serviram para nos orientar e capacitar para uma elaboração
eficaz, não só da nossa monografia do final da licenciatura, mas também para a elaboração
do relatório final do estágio, que também obedece algumas diretrizes abordadas em cada
formação. Logo as formações forma de grande importância no nosso processo de
aprendizagem durante o nosso estágio curricular.

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5. ACTIVIDADES DESENVOLVIDAS

5.1 MECANOTERAPIA/GINÁSIO ADULTO

Dia 14 de Março de 2023 tive como primeira área de trabalho, o ginásio de
mecanoterapia para adultos.

Na mesma área trabalhei com 3 fisioterapeutas (isso no período da manhã) e um

grupo variado de estagiários de diversas instituições, o que contribuiu para um maior
aprendizado e partilha de conhecimento e experiências.

Para Guimarães, Borges, e Cabral (2022), «A mecanoterapia é definida como conjunto de técnicas que
utiliza-se de aparelhos mecânicos terapêuticos, com o objetivo de melhorar o fortalecimento muscular e
resistência, dar maior flexibilidade, melhorar a coordenação motora e a mobilidade».

Segundo os autores acima citados, a mecanoterapia é a área da fisioterapia que trabalha

exclusivamente com aparelhos mecânicos com fins terapêuticos.

Nesta área trabalhamos na sua maioria com pacientes com um grau maior de
independência funcional, pacientes na fase de reabilitação de sequelas de diversas doenças,
também e pacientes cadeirantes.

O ginásio de mecanoterapia esta composto por:

 2 Bicicletas Ergométricas;
 2 Barras Paralelas;
 2 Esteiras;
 3 Bicicletas Estacionárias;
 1 Roda do Punho;
 4 Step;
 1 Bipedestador Fixo;
 1 Roda do Punho/Ombro;
 1 Maca;
 1 Trampolim;
 1 Biombo;
 4 Bola de Bobat;
 1 Bipedestador Móvel;
 12 Alteres;
 1 Bola de Peso;
 1 Prancha Invertida;
 2 Pedais Fixos;
 1 Suporte para Cunhas;
11
  4 Cunhas;
 1 Cadeira de Quadriciclos;
 1 Escada de Canto;
 1 Gaiola;
 1 Mesa prono Isupino;
 1 Andarilho;
 2 Espaldar;

As patologias mais frequentes nessa área são as seguintes:

 Monoparesia pós AVC;
 Emiplegia direita pós AVC;
 Escoliose Lombosacro;
 Limitação pós Fratura;
Condutas de tratamentos:
Para pacientes cadeirantes usamos o protocolo do cadeirante, onde trabalhamos a
bipidestação por uns 10 minutos, mobilizações e alongamentos, mudanças de decúbito e
treino de marcha (caso o paciente apresente um maior ganho).

 Exercícios da mimica facial;(paralisia facial);

 Bicicleta (fortalecimento muscular);
 Treino de marcha (correção postural e equilíbrio);
 Treino de marcha na escada;
 Alongamento e agachamento no espaldar;
 Treino na roda do ombro;
Na área de mecanoterapia, atendi um total de 18 pacientes, com idades compreendidas
entre 30 meses até 60 anos de idade, sendo as doenças mais prevalentes as sequelas pós
AVC. Tive como último dia de trabalho nesta área, o dia 22 de Março.

5.2 FISIOTERAPIA INFANTIL

A fisioterapia infantil é o ramo da fisioterapia que se ocupa exclusivamente em tratar
dos distúrbios cinético- funcionais que afetam a criança nas suas diversas fases de
desenvolvimento.

A área de fisioterapia infantil no Centro Ortopédico e de Reabilitação polivalente Dr.

António Agostinho Neto está composta por 3 salas de tratamento, respectivamente a sala
de massoterapia e electroterapia, sala de mecanoterapia e a sala de terapia ocupacional.

1) Na sala de massoterapia e electroterapia, encontramos:

 8 Macas;
 9 Escadotes;

12
  5 Banquinhos;
 1 Rolo Grande;
 1 Cunha;
 1 Balde de Lixo;
 1 IV;
 1 Ultrassom;
 1 Armário Castanho;
 1 Cafeteira Eléctrica;
 1 Suporte;
 1 Aparelho electroestimulante;
 1 Arca;

2) Na sala de mecanoterapia encontramos:

 8 Tapetes;
 1 Banca;
 1 Cavalo;
 4 Rolos p/Coluna Lombar;
 5 Bolas pequenas;
 1 Apoio de Colchonetes;
 2 Escadas;
 1 Barra Paralelas;
 3 Espelhos de Parede;
 5 Colchões;
 1 Tapete p/Mobilização;
 1 Cadeira de Rodas;
 3 Triciclos;
 1 Par de Canadianas;
 4 Bolas de Bobat;
 1 Espaldar;
 2 Trampolim;
 1 Apoio p/Bola Grande;
 1 Maca;
 1 Obstáculo de Madeira;
 3 Trotinetes;
 1 Plano Inclinado;
 2 Cadeiras Giratórias e Simples;
 1 Andarilho;
 4 Calças para Sedestação;

13
 6. MASSOTERAPIA E ELECTROTERAPIA INFANTIL
No dia 28 de Março dei início de trabalho na área de massoterapia e electroterapia
infantil. Nesta área o nosso foco é diminuir a dor do paciente (no caso das crianças) através
da massoterapia e outros recursos fisioterapêuticos como o IV e o aparelho de
electroestimulante. Relaxar a musculatura, melhorar a circulação sanguínea, fortalecimento
muscular, e dar maior flexibilidade articular por meio das mobilizações são os objetivos
principais dessa área. A massoterapia é a primeira área indicada para preparar o paciente
antes de ser submetido a exercícios terapêuticos, reduzindo assim o quadro álgico.

As patologias mais frequentes dessa área são as seguintes:

 Monoparesia;
 Tetraparesia flácida por sequelas de P.C;
 Atraso do desenvolvimento psicomotor (ADPM);
 Escoliose;
 Paralisia Braquial Obstétrica (PBO);
 Pé boto;
 Sequelas pós síndrome de Edwards;
 Enfermedad ou doença de blount;
 Limitação funcional do MIE neuropatia periférica do ciático;
 Sequelas causada por tetraparesia;
Condutas de tratamento:
 Massagem tonificante;
 Termoterapia (IV, Calor úmido);
 Cinesioterapia;
 Massagem estimulante;
 Massagem relaxante;
Na área de massoterapia atendi um total de 16 pacientes, com idades compreendidas
entre 8 meses até 14 anos de idade, sendo as doenças mais prevalentes o PBO e o atraso do
desenvolvimento psicomotor. Tive como último dia de trabalho nesta área, o dia 17 de
Abril.

6.1 MECANOTERAPIA INFANTIL

No dia 19 de Abril dei início de trabalho na área de mecanoterapia infantil. O termo
mecanoterapia engloba um conjunto de técnicas de tratamentos que necessitam da
utilização de aparelhos mecânicos, e nesta área o foco é, dar maior independência
funcional as crianças dos 0 aos 14 anos que apresentam distúrbios neuro funcionais,

14
patologias congenitais e sequelas neonatais, através de exercícios terapêuticos, específicos
que vão de encontro as maiores dificuldades da criança, estimulando assim a alteração do
seu quadro.

Guimarães, Borges, e Cabral (2022) dizem ainda, que «á mecanoterapia é a terapia caracterizada
pelo auxílio, de aparelhos que propõe estimular e recuperar e prevenir possíveis lesões».

A maioria das crianças atendidas nessa área, para não dizer todas são crianças que passam
por uma transição da massoterapia infantil para o ginásio, ou seja as criança que já tivemos
o contacto na área da massoterapia infantil voltamos a encontrar nessa área, mas com o
foco de tratamento diferente.

As patologias mais frequentes nessa área são as seguintes:

 Atraso no desenvolvimento psicomotor (ADPM);
 PCI espástica;
 Tetraparesia espástica pós PC;
 Quadriparesia espástica microcefaleia epilepsia;
 Síndrome de dawn;
 Síndrome de West;
 Quatriparesia espástica;
 Limitação no joelho e quadril;
 Pé Boto;
 Pé Varoquino;

Condutas de tratamento:
 Cinesioterapia;
 Sedestação e Bipidestação;
 Descarga de peso Dentro do Túnel;
 Treino de Engatinhar;
 Rolamento com a Bola de Bobath;
 Treino de Marcha com o Andarilho;
 Alongamentos e Mobilizações no Tapete;
 Treino de Etapas, Sentar, Rolar, Engatinhar;
Na área de mecanoterapia infantil, atendi um total de 13 pacientes com idades
compreendidas entre 0 aos 10 anos. Tive como último dia de trabalho nesta área, o dia 5 de
Maio.

15
6.2 MASSOTERAPIA FEMININA
No dia 8 de Maio dei início de trabalho na área massoterapia feminina. Nesta área o
nosso maior foco é diminuir a dor e o desconforto causados pelas diferentes patologias
mais frequentes nessa área, promover o relaxamento e melhorar a circulação sanguínea
através da massoterapia que é a técnica de manipulação dos músculos por meio de
movimentos das mãos com fins terapêuticos.

Cassar (2001) defende que, massagem pode ser empregada para aliviar a dor e da
fadiga muscular, da mais elasticidade ao músculo, reduzir o edema, melhorar a
circulação sanguínea, promover a nutrição dos tecidos e a restaurção da função o
que também inclui o uso da mobilizações (passiva e ativa) para completar o
tratamento. Para o terapeuta, os problemas mais comuns apresentados pelos
pacientes onde é necessário a utilização da massoterapia são; dores lombares,
rigidez e tensão muscular.

A sala de massoterapia femimina do centro ortopédico de viana está composta por:

 6 Macas de Madeira;
 1 Maca de Cadeirante;
 1 Suporte de Madeira;
 4 Escadotes;
 4 Bancos;
 3 Cunhas;
 2 Dispensador de Álcool;

As patologias mais frequentes nessa áreas são as seguintes:

 Lombociatalgia por espondiloartrose;

 Espondiloartrose;
 Capsulite adesiva do ombro;
 Osteoartralgia;
 Limitação articular pós fratura;
 Cervicobraquialgia;
 Gonoartrose;
 Escoliose;
 Sequela de AVE;
 Sacrolombalgia;

16
 Lombalgia;

Condutas de tratamento:

 Massagem Relaxante
 Massagem Estimulante;
 Massagem Evacuativa;
 Cinesioterapia;

Na área de massoterapia feminina, atendi um total de 30 pacientes com idades

compreendidas entre 30 aos 78 anos. Tive como último dia de trabalho nesta área, o dia 19
de Maio.

6.3 ELECTROTERAPIA FEMININA

No dia 22 de Maio dei início de trabalho na área electroterapia feminina. Nesta
mesma área trabalhamos com aparelhos de correntes eléctricas e não só, com objetivo de
eliminar a dor, melhorar a circulação sanguínea, acelerar a cicatrização, entre outros.

Pereira (2017, p. 106), defende que «Atualmente a estimulação elétrica tem um grande espectro de
aplicações clínicas em reabilitação incluindo alguns objetivos conhecidos como fortalecimento e reeducação
muscular, controle da dor, facilitação da cicatrização de feridas recalcitrantes, entre outros».

Na sala de electroterapia feminina encontramos:

 11 Macas;
 8 Escadotes;
 5 Bancos Pequenos;
 2 Mesinhas;
 4 Rolos Grandes ;
 2 Suportes de Material;
 1 Dispensador;
 4 Aparelhos de IV;
 3 Aparelhos electroestimuladores;
 3 Aparelhos de Ultrassom;
 1 Panela Hidro – Coletora;
 4 Aparelhos de AC;
 1 Arca;

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As patologias que se verificou com mais frequência nessa área são:

 Lombociatalgia;
 Espondiloliste;
 Escoliose Dorso Lombar;
 Osteoartralgia;
 Limitação pós fratura;
 Gonartrose;
 Lombalgia;
 Osteoartrose
 Cervicalgia;
 Gonalgia;
 Sinovite;
 Cervicolombalgia;

Condutas de tratamento:

 Elecrtoestimulador;
 Termoterapia ( Infravermelho, Calor úmido, placas quentes);
 Ultrassom;

Na área de massoterapia feminina, atendi um total de 20 pacientes com idades

compreendidas entre 40 aos 80 anos. Tive como último dia de trabalho nesta área, o dia 26
de Maio.

6.4 TERAPIA EM GRUPO

Dei início de trabalho na área da Terapia em grupo no dia 6 de Junho. Essa área é
vista como a porta de saída do tratamento fisioterapêutico, visto que os pacientes que nela
frequentam tem um maior grau de independencia funcional e já eliminaram o guadro
álgico. Sendo assim a terapia em grupo é indicada para manutenção da qualidade de vida
dos pacientes, normalmente a terapia em grupo é realizda em grupos de 10 até 15 pessoas,
e cada sessão pode ter a duração de 45 minutos, nelas são realizadas exercícios mais
lúdicos e interativos sempre com um fundo musical para deixar o ambiente mais
discontraido. No início de cada cessão, começamos sempre por alguns alongamentos,
passando por exercícios especificos para a coluna vertebral que tem sido a região que mais

18
afeta os pacientes que frequentam essa área, e terminamos sempre com uma ginástica
ritmica que vai melhorar a coordenação motora dos pacientes e a capacidade pulmonar.

Na sala de terapia em grupo encontramos:

 38 Tapetes de Yoga;
 29 Arcos;
 9 Bastões;
 1 Escadote;
 2 Bancos;
 1 Cadeira;
 1 Aparelho de Som e 4 Colunas;
 4 Suportes;
 1 Burrifador;
 1 Cunha;
 9 Bolas de Peso;

As patologias que se verificou com mais frequência nessa área são:

 Escoliose;
 Espondiloartrose;
 Lombalgia;
 Cervicobraquialgia;
 Lombociatalgia;
 Gonoartrose;
 Hernia discal;

Condutas de tratamento:

 Exercícios de Williams;
 Exercícios de Pilates;
 Métodos de Bobath;
 Zumba;
 Ginástica Ritmica;

19
 Na área de terapia em grupo, a cada sessão em grupo, dirigi a terapia em grupos de
15 pessoas, em idades compreendidas entre 16 aos 80 anos. E foi a minha última área do
estágio curricular no centro ortopédico.

20
7. DIFICULDADES ENCONTRADAS
O processo de ensino e aprendizagem é um período complexo, de muitos altos e
baixos e dedicação, e é uma fase em que o estudante ou individuo em busca de
conhecimento e experiência depara-se com algumas dificuldades em realizar as suas
tarefas, por não ter ainda a sua base de conhecimento e experiência bem extruturadas, é
algo inevitável que pode acontecer a qualquer momento, principalmente na fase do estágio
que colocamos em prática tudo que aprendemos no âmbito acadêmico. E nos deparamos
com a realidade da rotina hospitalar ou institucional.

As dificuldades encontradas durante o tempo dos estágio foram as seguintes:

 Me adaptar a dinâmica de trabalho nos dias com maior demanda de pacientes;

 Trabalhar com pacientes com a fisionomia maior que a minha;
 Manusear os aparelhos da electroterapia, principalmente como aplicar os parâmetros do
Tens;
 Ler a prescrição fisioterapêutica com a letra não legível;

21
CONCLUSÃO
Em suma, o estágio curricular em fisioterapia é indispensável na vida do estudante,
que ao estar no período de transição entre estudante para profissional, consegue ir se
adaptando a rotina e aos desafios que surgem na vida do fisioterapeuta, e colocar em
pratica tudo quanto foi aprendendo no meio escolar. Ao final do estágio, o estudante
consegue sentir-se um pouco mais confiante e motivado a se tornar um bom profissional.
Ao estagiar em ambientes diferentes, com objectivos diferentes, o conhecimento do
estudante aumenta a cada dia, de forma que as áreas se complementam no final. Dessa
forma, o estudante pode ter noções diferentes entre os profissionais e métodos de
tratamento a ser utilizados, a fim de criar o seu próprio pensamento clínico, e a sua forma
de intervenção que irá usar na vida profissional. Depois de 3 meses de estágio, ter
vivenciado a rotina de trabalho de um profissional de fisioterapia na integra, me deparar
com diversos desafios e ter que dar soluções a todos, com toda a certeza que me sinto mais
preparada e capacitada para dar resposta as exigências do mercado de trabalho como uma
futura fisioterapeuta, foi um período de aprendizagem teórico pratico de extrema
importância, e que não deve parar por aqui, as bases que foram construídas durante essa
fase do estágio curricular devem ser aprimoradas e constantemente desenvolvidas, porque
a constante pratica leva a perfeição, e fisioterapia é movimento em todos os sentidos.
Dessa feita percebe-se que o objetivo do estágio no Centro Ortopédico e de Reabilitação e
de Polivalente de Viana Dr. António Agostinho Neto (CORPAAN), foi concluído com
sucesso.

22
RECOMENDAÇÕES
Devido a grande demanda dos pacientes em algumas áreas e a dinâmica no
atendimento, o estagiário perante a esse ritmo de acelerado em algumas áreas tem pouco
tempo para fazer anotações e questionamentos sobre certos casos. Perante a essa realidade,
a minha recomendação é a seguinte:

Que daqui para frente, com os outros grupos de estagiários no final de cada expediente,
cada profissional de fisioterapia ou supervisores reunirem-se nem que seja por uns 10
minutos para interagir com os estagiários, tirar algumas dúvidas, ajudar nas dificuldades
apresentadas, e falar sobre os casos mais frequentes da mesma área. Tendo a certeza que
essa dinâmica vai facilitar ainda mais o processo de aprendizagem e a interação com os
estudantes das diversas instituições.

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 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Cassar., M. P. Manual de Massagem Terapêutica. São Paulo: Manole Ltda, 2001
Guimarães, L. M., Borges, N. M., & Cabral., F. D. O USO DA MECANOTERAPIA NA
PREVENÇÃO DE QUEDAS EM IDOSOS. Revista Ibero- Americana de Humanidades,
Ciência e Educação- REASE, 2022
Jornal de Angola. (30 de Setembro de 2019). Fonte: Jornal de Angola:
https://www.jornaldeangola.ao.
Pereira., D. S. ELETROTERMOFOTOTERAPIA. RIO DE JANEIRO: Estácio, 2017
Tavares, J., & Alarcão., I.PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM.
Coimbra: Almedina,2005

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