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 PLANO ANUAL
PROFESSOR(A): TURMA: Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses - 3 anos e 11 meses) Projetos :

2º BIMESTRE
O EU, O OUTRO E NÓS
OBJETIVOS DO SITUAÇÕES DE POSSIBILIDADES RESULTADOS ESPERADOS
CONHECIMENTO APRENDIZAGEM DE EXPERIÊNCIA QUE A CRIANÇA:
• Perceber que o uso dos espaços • Cotidiano da escola • Aprenda a escolher e tomar
educativos contempla a todos. • Rodas de conversa decisões,
• Momentos de integração responsabilizando-se por
EI02EO01
suas opções, contando
EI02EO02
consigo própria e tendo
EI02EO03
amigos, e não somente o
professor, como parceiros
de troca.
• Reconhecer suas características físicas, • Brincadeiras de Roda • Vivencie diferentes
emocionais e sua própria história. • Brincadeiras livres situações de aprendizagem,
• Parque escolhendo, exercitando a
• Conhecer melhor suas origens e sua família
• Rodas de conversa sobre autonomia e buscando
preferências e medos. conhecer as próprias
EI02EO04
• Pesquisa musical sobre necessidades, preferências
EI02EO05
origens regionais com a e desejos ligados à
família. construção de conhecimento
e relacionamento
interpessoal.

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 • Apropriar-se de regras de convívio social. • Cantos diversos em que as • Aprenda a escolher e tomar
crianças podem escolher o decisões,
que vão fazer a partir de um EI02EO02 responsabilizando-se por
leque de opções oferecidas EI02EO03 suas opções, contando
e organizadas pelo professor consigo própria e com seus
na sala. pares.
• Resolver conflitos com as outras crianças e • Rodas de conversa, • Aproprie-se com autonomia
aprender sobre cooperação. músicas, livros que EI02EO04 e autoconfiança e integração
abordam a cooperação em EI02EO05 social mútua.
grupo.
• Apropriar-se de bons hábitos • Orientação nos momentos • Valorize a autoimagem, e
EI02EO03
alimentares e higiene de lanche, almoço e respeito pelo corpo e
EI02EO05
escovação. desenvolvimento dos
EI02EO07
• Propostas de incentivo à sentidos voltados ao paladar
apropriação e ao tato.
CORPO, GESTOS E MOVIMENTO
OBJETIVOS DO SITUAÇÕES DE POSSIBILIDADES RESULTADOS ESPERADOS
CONHECIMENTO APRENDIZAGEM DE EXPERIÊNCIA QUE A CRIANÇA:
• Ampliar a consciência corporal e controlar • Brincadeiras na quadra, EI02CG01 • Se expresse pelo
gradualmente o próprio movimento e postura como circuitos, seu mestre EI02CG02 movimento.
mandou. EI02CG05 • Amplie o controle corporal
• Brincar com variações de um gesto ou de • Atividades de sequência • Brinque e improvise
uma postura corporal. corporal e sonora (bater EI02CG03 movimentos
palmas, pés, estalar os EI02CG04
dedos)

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 • Ampliar seus parceiros nas brincadeiras • Jogos cooperativos e •Defina limites para suas
tradicionais, no jogo simbólico e nos jogos de coletivos. EI02CG03 ações, considerando
regras. EI02CG04 aspectos de segurança e
proteção de si e do outro.
• Usaros movimentos básicos com domínio, • Imitação e coordenação com • Amplie suas competências
EI02CG03
ampliando com algumas combinações de diferentes materiais: bolas, motoras.
EI02CG04
movimentos. fita, bambolês, instrumentos.
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
OBJETIVOS DO SITUAÇÕES DE POSSIBILIDADES RESULTADOS ESPERADOS
CONHECIMENTO APRENDIZAGEM DE EXPERIÊNCIA QUE A CRIANÇA:
• Apropriar-se de diferentes estratégias de • Brincadeiras cantadas e com EI02EF03 • Brinque e interagir nas
comunicação mímicas. EI02EF04 ações desenvolvidas.
• Momentos de histórias. EI02EF08
• Expressar-se oralmente. • Cantigas de roda • Reconte histórias
EI02EF03
• Rodas de histórias e • Participe das rodas de
EI02EF04
conversas. conversas.
• Conhecer parlendas e músicas com diferentes • Aprecie e recite poesias, • Cante, recite, dance e
EI02EF05
linguagens. parlendas, etc. conheça diferentes ritmos e
EI02EF08
• Músicas e dança. linguagens.
• Comunicar-se com os companheiros • Brincadeiras de imitar • Aprenda a ouvir outras
utilizando sons, músicas ou não, ou diferentes ações de personagens crianças com diferentes
formas de gestos e expressões vocais e (Seu lobo está?) EI02EF08 condições de
corporais. • Brincar com fantoches EI02EF09 desenvolvimento.
reproduzindo falas • Imagine e crie seus próprios
simples de personagens. enredos.

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 TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
OBJETIVOS DO SITUAÇÕES DE POSSIBILIDADES RESULTADOS ESPERADOS
CONHECIMENTO APRENDIZAGEM DE EXPERIÊNCIA QUE A CRIANÇA:
• Expressar sensações e ideias a partir da • Trabalhos colagens, • Participe e valorize suas
exploração e do conhecimento de diferentes desenhos com diferentes produções.
materiais/imagens materiais. EI02TS02
• Pinturas.
• Esculturas no tanque de areia
• Conhecer o entorno da Unidade Escolar. • Passeio a Biblioteca e a • Tenha contato com
EI02TS01
Praça patrimônios culturais da
EI02TS02
cidade.
• Brincar com diferentes sons, ritmos e • bandinha e pesquisa de EI02TS01 • Amplie o repertório
conhecer diferentes instrumentos. diferentes instrumentos de EI02TS03 musical.
uma orquestra.
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, REAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
OBJETIVOS DO SITUAÇÕES DE POSSIBILIDADES RESULTADOS ESPERADOS
CONHECIMENTO APRENDIZAGEM DE EXPERIÊNCIA QUE A CRIANÇA:
• Desenvolver noções de espaço e • Brincadeiras dirigidas • Respeite e valorize o que é
lateralidade. • Rotina seu e do outro.
EI02ET04
• Participar na organização das canecas e • Roda de conversa • Conheça todos os
EI02ET02
agendas em seus respectivos lugares. espaços da escola.
• Deslocar-se nos espaços
• Observar receita, seguir instruções e perceber • Preparo de massinha de EI02ET01 • Observe processo de
transformações modelar de farinha EI02ET05 transformação.

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 • Explorar e investigar
elementos que lhe cause • Pesquisas a partir de • Reconheça-se como
curiosidade com a mediação do professor. situações problemas. EI02ET05 parte da natureza.
• O que queremos saber? EI02ET06
• Reconhecer a rotina da escola • Conhecer a linha do • Tenhanoção cronológica e de
tempo. EI02ET03 espaço e tempo.
EI02ET05

• Aprender sobre o funcionamento dos • Utilização do calendário e • Compreenda certas

números num contexto específico: o rotina. regularidades das medidas de
EI02ET03
calendário; tempo, como dia, mês e ano.
EI02ET05
• Utilizar o calendário como forma de organizar
acontecimentos e compromissos- Dia do
Aniversário – Aniversariantes do Mês.
• Utilizar dos números em diferentes contextos. • Regras para utilizaçãoo da • Interprete
a série numérica,
balança, contagem dos recite números e conte
EI02TS02
alunos, calendário, quantidades.
organização das salas.

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