UA1 - Atividade 1: Estudo de caso

1. Quais os determinantes sociais da saúde (DSS) presentes na Vila do futuro,

que podem influenciar o processo saúde e doença e a morbidade e
mortalidade de crianças e adolescentes?

R: O acesso aos domicílios na maioria são de chão batidos e apenas 10% das
ruas são asfaltadas, metade dos domicílios são em tijolos sem
revestimentos.problema com abastecimentos de água e saneamento. Dejetos de
banheiros são em muitos casos à céu aberto. Presença de lixões em terrenos
baldios, dificuldade de coleta domiciliar de lixos. Muitos animais nos domicílios
e cachorros criados soltos nas ruas.

2. É possível relacionar condições de classe, gênero e etnia à produção de

saúde?

R: Sim, maior escolaridade entre mulheres e menor escolaridade entre negros e

pardos.

3. As condições de vida vulnerabilizam a saúde das pessoas, em especial, das

crianças e jovens, na Vila do Futuro?

R: Sim.

4. Como você classificaria a mortalidade infantil na Vila do Futuro (baixa,

média ou alta)?

R: Média ( taxa de mortalidade infantil entre 20 e 49)

5. Por que chamamos de prevalência e não de incidência?

R: Porque incluímos os casos novos e antigos.

6. Que semelhanças você encontra entre a situação de saúde do caso fictício e a

sua realidade na SF?
 R: Parte da população que minha área abrange é uma região rural. Os índices de
são bastante semelhantes na área rural. Na área urbana os índices na minha área
de abrangência são melhores que o do caso.

7. Existe relação entre a condição de saúde de Pedro e Janaína com o perfil

epidemiológico das crianças e adolescentes da Vila do Futuro? Por quê?

R: Sim. Pedro: atraso vacinal, infecção do tratourinario, consultas irregulares de

puericultura; Janaina: obesidade, não realiza atividade física, algo de depressão.

8. Por que o trabalho em uma equipe multiprofissional é importante na

atenção à saúde prestada?

R: porque irá cercar os pacientes em todas as frentes, procurando meios de

resolver e amenizar os problemas de atenção à saúde prestada a população
descrita.

9. Na sua área adstrita houve internações por condições sensíveis à atenção

primária entre as crianças menores de cinco anos?

R: Sim.

10. Se sim, quais as ações que você poderia realizar na Unidade para evitá-las?

R: dentro da unidade de saúde seria educação em saúde junto a população e

treinamento dos agentes de saúde para orientar na busca ativa evitando
agravamento das doenças e agindo no inicio e evitando que os pacientes
necessitem de internamentos.

11. Quais são as concepções de infância, adolescência e família identificadas no

caso?

R: não entendi a pergunta *

12. Como essas concepções podem contribuir na relação dos profissionais com
a população?

R: entendendo como funciona as concepções os profissionais podem criar meios

de intervir junto com a própria população para agir numa melhor atenção a
saúde de crianças e adolescentes.
13. Como se dá a circulação da mãe e dos filhos nos espaços sociais da
comunidade?
14. O que se pode apreender das narrativas das crianças/ adolescentes/família?

R: