1ª Etapa do Treinamento do Vestibular de

Medicina da Faculdade Albert Einstein.

*Competências Socioemocionais *
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reproduzido sem o consentimento e autorização formal do Poliedro.
 Bem-vindo(a)
Desejamos que esta 1ª Etapa do
Treinamento possibilite o preparo
prévio sobre as Competências
Socioemocionais exigidas na 2ª
Fase do Vestibular do Einstein
(MME - Múltiplas Minientrevistas).

Pronto para começar?

Aviso de
confidencialidade: conteúdo de
propriedade intelectual do Poliedro
Educação e suas unidades de
negócios. Não deve ser copiado,
compartilhado ou reproduzido sem o
consentimento e autorização formal
do Poliedro.
 Competências Socioemocionais
Definição

 Conjunto de habilidades desenvolvidas a partir da nossa inteligência emocional.

 Capacidade de identificar e lidar com nossos sentimentos.
 Capacidade do indivíduo em lidar com os aspectos sociais, no meio em que vive, como estabelece as
relações com o outro/mundo e no enfrentamento de situações adversas.
 Observação de como o indivíduo reage frente a estímulos sociais do cotidiano, pessoais, educacionais
e profissionais.
 Inserção das competências socioemocionais no currículo escolar.

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 Competências Socioemocionais
Importância das competências socioemocionais no processo seletivo?

Perfil de Estudante Perfil do Médico

 Gostar de trabalhar em grupo  Éticos, empáticos, comprometidos e responsáveis

 Saber expressar seu ponto de vista  Visão no paciente como sujeito e não como objeto

 Estar aberto a opiniões diferentes  Atuação em equipe

 Ser flexível e saber ouvir  Comunicação adequada

 Maturidade para receber feedbacks  Profissional que acredite na Ciência

 Gostar de debater opiniões  Base científica sólida

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 Compaixão

Ética Empatia

8 Competências
Trabalho em Socioemocionais – 2ª Fase Pensamento
Equipe Crítico
(MME - Múltiplas
Minientrevistas)

Comunicação
Liderança
Efetiva

Motivação

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 EMPATIA

• Capacidade de ver e sentir segundo o ponto de vista do

outro

• Renúncia de julgamentos

• Escuta ativa

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 EMPATIA
Exemplo de Cenário

 Você acha que na relação médico e paciente cabe o afeto? Por quê?

 Você não acha que não basta um médico ser competente e conhecedor de sua
área? Isso não é mais importante do que ser afetivo?

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 COMPAIXÃO

• Geralmente vem acompanhada de uma ação

• Desejo de oferecer conforto

• https://www.youtube.com/watch?v=aSVBakv_2jY

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 COMPAIXÃO

Corrente humana permitiu que alimentos e outros donativos continuassem viagem.

Bahia: 12/2021

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 COMPAIXÃO

“Senhora de 75 anos reforma bonecas descartadas e doa para crianças em situação vulnerável”

“80 banhistas formam corrente humana para salvar 9 pessoas que se afogavam na Flórida”

“Homem doa suas milhas de passagens aéreas para que pessoas sem recursos possam visitar suas famílias
no Natal”

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 COMPAIXÃO
Exemplo de Cenário

 O que essa imagem fez você sentir?

 Como você muda o mundo?

 O que você está fazendo para levar alegria ao ambiente em que vive?

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 TRABALHO EM EQUIPE
Metodologia TBL - Team Based Learning

• Comunicação

• Lidar com conflitos

• Relação de confiança

• Responsabilidade compartilhada

• Cooperação

• Flexibilidade

• Aberto para opiniões diferentes

• https://www.youtube.com/watch?v=i3I5X_piscg

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 TRABALHO EM EQUIPE
Exemplo de Cenário

Qual será sua maior dificuldade trabalhando em equipes? Entre na sala e comente com o
entrevistador.

 Como você lidaria com um aluno do seu grupo com o qual você não se da bem?

 Conte uma dificuldade que você teria em trabalhar em grupo.

 Qual é sua principal preocupação com o método TBL, já que ele necessita do trabalho em grupo?

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 PENSAMENTO CRÍTICO

• Compreensão de múltiplos aspectos da situação

• Identificar o problema e o que há por trás dele

• Identificar formas de resolver o problema

• Análise racional

• Distância das próprias crenças e do senso comum

• https://edulivre.org.br/videos/40995/pensamento-
critico-mario-sergio-cortella

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 PENSAMENTO CRÍTICO
Exemplo de Cenário

 Como você interpreta esta tirinha?

 Como isso está presente em nossa sociedade?
 Por que você acredita que isso acontece?
 Quais os pontos positivos e os negativos dessa situação?

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 COMUNICAÇÃO EFETIVA

• Simplicidade e objetividade

• Clareza na transmissão de ideias

• Preocupação com a compreensão

• Atenção aos sinais não-verbais e às reações

• Entonação e velocidade da fala

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 COMUNICAÇÃO EFETIVA

• LINGUAGEM CORPORAL

• INÍCIO, MEIO E FIM

• TREINE SUA VOZ E ENTONAÇÃO

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 ÉTICA

• Tomada de decisão

• Danos x Benefícios (na relação com o outro)

• Princípios e valores a seguir

• Códigos de conduta

• Respeito na relação com o outro

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 ÉTICA x MORAL

A ética é um conjunto de condutas e reflete sobre o que

é certo e errado.

Moral é um conjunto de hábitos e costumes de um

determinado local e é criada enraizando-se na sociedade

“SER ÉTICO É AGIR DE ACORDO COM A ÉTICA E COM A MORAL”

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 AÇÕES

• Não obter benefício próprio por meio de ações incorretas;

• Não se utilizar de cargos para vantagem pessoal;

• Respeitar a vida e a individualidade das pessoas.

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 LIDERANÇA

• Bom Relacionamento
• Comprometimento
• Motivar
• Respeitar os limites
• Reconhecer habilidades
• Distribuir Tarefas
• Confiança na equipe
• Mediar Conflitos
• Feedbcks
• https://www.youtube.com/watch?v=g56y33QU90w

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 Exemplo de Cenário

“Você está no 3º ano de medicina e é o presidente do Centro Acadêmico de sua faculdade. Pedro, seu colega,

é um aluno bolsista que trabalha como tesoureiro do CA. Ele fez um ótimo trabalho, colocando as contas do

CA no azul pela primeira vez. Porém, ultimamente, parte da verba está sendo utilizada por ele para gastos

pessoais como alimentação, transporte, festas e etc. Em reunião, o conselho do CA, em sua maioria, decide

demitir Pedro do cargo. Entre na sala e conte a ele sobre a decisão tomada.”

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 MOTIVAÇÃO

• Ligada ao desejo de cursar Medicina

• Você sabe o motivo que o leva para

a Medicina?

• Reflexão = maturidade

• Entusiasmo consciente

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 Exemplo de Cenário

Ao longo de sua jornada pessoal, quais fatores contribuíram para suas escolhas de hoje? Além disso, qual
você diria que é o seu diferencial no mundo?

 Quais são as motivações para você ser quem é atualmente?

 Qual foi a motivação que levou você a querer fazer medicina?
 Qual é o seu diferencial? Porque isso é um diferencial?
 Quais características suas o destacariam como um médico melhor?
 Qual é a função dos médicos com toda a tecnologia que até poderia vir a substituí-los?
 Qual é a sua maior qualidade e como ela pode ser útil na medicina do Einstein?

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 QUAL É A SUA MOTIVAÇÃO PARA PROSSEGUIR?

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 AGUARDE!

2ª Fase do Treinamento para a MME (Múltiplas

Minientrevistas)
 Janeiro de 2023
 560 classificados na 1ª Fase
 Presencial
 Individual
 8 situações
 Feedback

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 Obrigada

Aviso de confidencialidade: conteúdo de propriedade

intelectual do Poliedro Educação e suas unidades de negócios.
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