Os conectivos e os seus efeitos de sentido

Há diversificados elementos que são utilizados no encadeamento das ideias em um texto,

formando um todo articulado e harmônico. Com o intuito de se perceber a importância dos
conectivos, propõe-se a leitura de pensamentos de Rubem Alves. No espaço indicado,
complete com o conectivo adequado e, em seguida, explicite o sentido expresso por ele no
contexto de cada pensamento:

PARA / MAS / PORQUE / SE / COMO

1) “Antigamente’ é um tempo que se foi, __mas__________ que se recusa a ir de vez e fica

dentro da gente, atormentando o coração com saudade.”.

Efeito de sentido: _____adversidade_____________

2) “Não se podem prometer sentimentos. Eles não dependem da nossa vontade. Sua
existência é efêmera __como_________ o voo dos pássaros.”.

Efeito de sentido: ___comparação__________________

3) “Os olhos são a lâmpada do corpo. ____Se_________ os olhos forem bons, o mundo será
belo. ___Se___________ os olhos forem maus, o mundo será sinistro. O paraíso mora dentro
dos olhos.”.

Efeito de sentido: _____condição_________________

4) “Somos belos ____porque____________ dentro de nós há um jardim que, vez por outra, se
deixa ver através de nossos gestos.”.

Efeito de sentido: ___explicação___________________

5) “As palavras só tem sentido se nos ajudam a ver o mundo melhor. Aprendemos palavras
_____para___________ melhorar os olhos.”.

Efeito de sentido: ____finalidade__________________

Pensamentos disponíveis em: <http://rubemalves.com.br/site/>.

PARTE II

Quem foram os fenícios?

Esse povo viveu na área onde hoje é o Líbano entre 1.800 e 600 antes de Cristo. Eles falavam
uma língua parecida com o hebraico e criaram o alfabeto – a ideia de ter letras que, juntas,
produzem palavras e sons (o nosso alfabeto deriva daí). Os fenícios também eram dedicados à
atividade comercial, porque ficavam num lugar estratégico na costa do Mar Mediterrâneo. Eles
não formavam um país, mas viviam em cidades-estados, ou seja, eram independentes entre si.
A cultura fenícia começou a desparecer por volta de 539 antes de Cristo quando Ciro, rei da
Pérsia, conquistou a região.

Disponível em: <http://recreio.uol.com.br>.

Questões

Questão 1 – No trecho “Eles falavam uma língua parecida com o hebraico e criaram o alfabeto
[…]”, o conectivo em destaque expressa a ideia de:
Xa) causa

b) adição

c) consequência

d) oposição

Questão 2 – Transcreva a passagem do texto que apresenta o emprego de outro conectivo que
expressa a ideia assinalada anteriormente.

a ideia de ter letras que, juntas, produzem palavras e sons

Questão 3 – No trecho “Os fenícios também eram dedicados à atividade comercial, porque
ficavam num lugar estratégico […]”, o conectivo grifado poderia ser substituído por:

a) no entanto

b) conquanto

c) por conseguinte

Xd) pois

Questão 4 – “Eles não formavam um país, mas viviam em cidades-estados […]”. Aponte o
conectivo que une essas duas orações. Em seguida, identifique a relação por ele estabelecida:

Mas. Esse conectivo dá ideia de adversidade.

Questão 5 – Em “[…] em cidades-estados, OU SEJA, eram independentes entre si.”, o conetivo
evidenciado indica:

Xa) uma explicação

b) uma opinião

c) uma comparação

d) uma conclusão