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Estado ____________Regional _____________ Início dos trabalhos _____/_____/______

PADRONIZAÇÃO DO TRABALHO DE MUSICALIZAÇÃO PARA CRIANÇAS

GRUPO 1 - SEQUÊNCIA 1

Musicalização: Passeio na floresta

Organização da sala: cadeiras dispostas em forma de U ou círculo
Desenvolvimento da aula
1. Orar e falar os Combinados;
2. Aquecimento – Realizar a brincadeira ”Atenção concentração”;
3. Realizar a brincadeira “Passeio na floresta”;
4. Instigar as crianças a pensarem em outras possibilidades de representar o som da
água e do matagal durante a “Brincadeira passeio na floresta”. Entregar os saquinhos
de tampinhas para as meninas e os saquinhos de pão para os meninos, para todos
explorarem livremente fazendo silêncio quando a instrutora 2 levantar a plaquinha do
silêncio para cima;
5. Realizar o passeio na floresta novamente com a interação das crianças fazendo a
sonoplastia, onde as meninas estarão representando o som da água com os
saquinhos de tampinhas, e os meninos o som do matagal com os sacos de pão;
6. Repetir a brincadeira trocando os instrumentos de grupo;
7. Apreciação: Assistir ao vídeo da interpretação de um hino interagindo com as
crianças, chamando a atenção delas para a sonoridade dos instrumentos, como eles
produzem, e o tamanho de cada um.
Atenção: A interpretação deve estar de acordo com as orientações do MOO, para que
seja possível cultivar em nossas crianças o gosto pelo estilo sacro no qual os nossos
hinos devem ser entoados. Sugestão: hino 454 https://youtu.be/wnOouzRQsQs;
8. Orar e cantar a música de despedida: Tchau tchau tchau nossa aula acabou; Tchau
tchau tchau para casa agora eu vou!
9. Para casa: Pinte o desenho da floresta.
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MUSICALIZAÇÃO E ALFABETIZAÇÃO MUSICAL PARA CRIANÇAS – PARQUE AMAZÔNIA - GOIÂNIA - CENTRAL GO.