O ESTUDO DA HISTÓRIA

ANTIGA NO BRASIL
Marcus Pierre de Carvalho Baptista (UFPI)
 QUANDO ESTES ESTUDOS TIVERAM
INÍCIO?

POR QUE ESTUDAR HISTÓRIA ANTIGA NO

BRASIL?

QUAL CONTRIBUIÇÃO OS BRASILEIROS

PODEM TRAZER AO CAMPO?
 Estudos iniciais
produzidos na
USP

Primeiros A
estudos
produzidos no construção Expansão de
seus estudos nas
Brasil remontam
aos anos 1930 e de um últimas décadas
do século XX
1940
campo?

Estudos
marcados
também por um
contexto
político de
época
A HISTÓRIA ANTIGA PÓS-
DITADURA NO BRASIL

HISTÓRIA ANTIGUIDADE
 Publicações
sobre o mundo
antigo de caráter
nacional

Criação de Abertura de
núcleos de espaços de
pesquisa fora do estudo para
eixo Rio/São aprofundamento
Paulo – LabHAM destas questões
(UFPI) em solo brasileiro
História Antiga no
Brasil pós-
redemocratização

Aproximações
Um problema entre a
epistemológico? universidade e a
escola
Autores
Arqueologia
clássicos
 Espaços de
estudo como
Museus e
Universidades
que reúnem
peças antigas

O estudo
da cultura
material
antiga no
Brasil
Como estudar O caso da escrita
esta cultura romana: é
material estando possível estuda-la
no Brasil? a partir do Brasil?
 Seria possível
que mais
pessoas tiveram
acesso à escrita
naquele
tempo?

As produções
das elites O caso Significativa
da
percebidas por
quantidade de
um tempo
escritos romanos
enquanto
escrita
das camadas
principal fonte
menos
para discutir a
abastadas
romana
cultura e
sociedade

Fontes escassas
sobre como
estes sujeitos
tiveram acesso
à escrita
Locais de escrita variavam entre espaços
fechados e abertos
 O que isso
significa?

O
historiador
brasileiro e
seu olhar
O olhar do latino-
americano pode
apresentar outras
Um olhar a partir
perspectivas que
do Outro que
escapem
não é o Eu
àquelas
produzidas na
Europa
 Acervo com
mais de 180 mil
inscrições

A
Corpus
Inscriptionum
importância Recorte
espaço-
Latinarum (CIL) do acervo temporal amplo

online

O que é possível
estudar nestes
grafites? Existem
pesquisadores
brasileiros que já
se debruçam
sobre o tema?
 Acervo com
mais de 180 mil
inscrições

A
Corpus
Inscriptionum importância Recorte
espaço-
Latinarum (CIL) -
Berlim do acervo temporal amplo

online

O que é possível
estudar nestes
grafites? Existem
pesquisadores
brasileiros que já
se debruçam
sobre o tema?
 Críticas a
políticos locais,
ao imperador
ou destaque
para eleições
locais

Cotidiano dos
indivíduos, a A Poesias e
exemplo da
atuação dos importância questões
relacionadas
gladiadores
(percepção do acervo aos sentimentos
e amor
sobre estes
sujeitos) online

Estudos de
Pedro Paulo
Funari e Renata
Garraffoni
 Há uma
criticidade
em torno do
que está
sendo
discutido?

A
Como esta
Como esta é antiguidade está presente
estudada na
educação no no dia a dia
dos
básica? cotidiano indivíduos?
brasileiro

Estas
representaçõ
es afetam os
estudantes
que chegam
ao ensino
superior?
A História Antiga no mundo acadêmico
brasileiro (Graduação e Pós-Graduação)
 O que
significar
dizer isso?

Como a
Modo História
simplificado Antiga está Qual o nosso
e papel frente
generalizad presente nos a isso?
o livros
didáticos?

O livro
didático é
um aliado
ou um
problema?
 Existe como
realizar estas
pesquisas no
campo do
ensino?

Existe um
estudo de
História
Antiga na
UFPI?
A História Existe uma
Antiga e o História do
Ensino de Ensino de
História História?
O mito egípcio 'De Isis e Osiris' em Plutarco de
Queroneia - Leandra Batista Marques
Referências:

CARVALHO, Margarida Maria de; FUNARI, Pedro Paulo Abreu. Os avanços da História Antiga
no Brasil: algumas ponderações. História, São Paulo, v. 26, n. 1, p. 14-19, 2007.

GARRAFFONI, Renata Senna; SILVA, Glaydson José da. Questões sobre o estudo da Antiguidade
no Brasil. História e-História, Campinas, p. 1-15, 2010.

GARRAFFONI, Renata Senna; FUNARI, Pedro Paulo Abreu. Considerações sobre o estudo da
Antiguidade Clássica no Brasil. Acta Scientiarum. Education, Maringá, v. 32, n. 1, p. 1-6, 2010.

FUNARI, Pedro Paulo Abreu. Cultura popular na antiguidade clássica. São Paulo: Contexto,
1989.
OBRIGADO