INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ – IFPI

DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO DE PRPFESSORES

CAMPUS: TERESINA CENTRAL
CURSO: LICENCIATURA EM QUÍMICA
DISCIPLIANA: QUÍMICA INORGÂNICA EXPERIMETAL
PROFESSOR: Dr. RAFAEL LISANDRO PEREIRA ROCHA

SÍNTESE DO CLORETO DE HIDROGÊNIO: HCl

Lailson luiz silva dos santos

Teresina, 22 de Fevereiro de 2024

 SUMÁRIO

RESUMO.......................................................................................................................3
1. INTRODUÇÃO..........................................................................................................4
2. OJETIVO...................................................................................................................6
3. PARTE EXPERIMENTAL..........................................................................................7
3.1 Materiais e reagentes...................................................................................7
3.2 Procedimento experimental..........................................................................7
4. RESULTADOS E DISCUSSÃO.................................................................................9
5. CONCLUSÃO.........................................................................................................10
6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................11
RESUMO
Em ambiente laboratorial, o HCl foi usado como reagente em síntese química, análises
qualitativas e testes de identificação de substâncias. Também a síntese do ácido
clorídrico envolveu a reação do ácido sulfúrico concentrado (H2SO4) com cloreto de
sódio (NaCl), produzindo ácido clorídrico e sulfato de sódio (Na2SO4). O sulfato de
sódio tem diversas aplicações industriais, como agente de enchimento em
detergentes, auxiliar de tingimento na indústria têxtil e aditivo na fabricação de papel
Durante o experimento, foi realizada a síntese do ácido clorídrico a partir da reação do
ácido sulfúrico concentrado com cloreto de sódio. Foram utilizados materiais e
reagentes específicos, seguidos de um procedimento experimental cuidadosamente
planejado. Os resultados mostraram mudanças significativas no pH da água antes e
depois da reação, permitindo a análise da concentração de HCl no estado de equilíbrio
e o cálculo da constante de equilíbrio kc.
Palavras-chave: Ácido sulfúrico; Cloreto de hidrogenio; Síntese.
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1. INTRODUÇÃO

O HCl é um ácido forte que pode ser usado para limpar e desinfetar superfícies
em ambientes domésticos, comerciais e industriais. Ele é eficaz na remoção de
depósitos de calcário, ferrugem e outros resíduos minerais. É tambem utilizado no
tratamento de água para ajustar o pH e remover impurezas. Ele pode ser usado para
neutralizar a alcalinidade da água e eliminar micro-organismos indesejados. & Holler,
F. J. (2004)
Além disso, o HCl é uma matéria-prima importante na produção de uma
variedade de produtos químicos, incluindo plásticos, fertilizantes e medicamentos. Na
indústria alimentícia, o HCl pode ser usado para ajustar o pH de alimentos e bebidas,
bem como para limpar e desinfetar equipamentos de processamento de alimentos. &
Holler, F. J. (2004)
Na Indústria Metalúrgica o HCl é utilizado na decapagem ácida de metais,
removendo óxidos e outras impurezas da superfície do metal antes do processo de
revestimento ou galvanização. É uma matéria-prima essencial na produção de cloro e
de uma variedade de derivados, como hipoclorito de sódio (alvejante), cloreto férrico
(utilizado no tratamento de água) e policloreto de alumínio (coagulante usado no
tratamento de água). & Holler, F. J. (2004)
No ambiente laboratorial, o HCl é frequentemente usado como reagente em
várias sínteses químicas, análises qualitativas e testes de identificação de
substâncias. Em casos de vazamentos de amônia, o HCl pode ser usado para
neutralizar o gás, formando cloreto de amônio, um composto não tóxico, dissolvido em
água, o HCl se ioniza em íons hidrogênio (H⁺) e íons cloreto (Cl⁻), formando uma
solução altamente ácida. de acordo com a seguinte equação química:

HCl(aq) → H +(aq) + Cl − (aq)

Esta dissociação é o que confere ao ácido clorídrico suas propriedades ácidas,

pois os íons hidrogênio livres são os responsáveis pela acidez da solução. Harris, D.
C. (2010)
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A síntese do cloreto de hidrogênio (HCl) é uma reação química importante que

envolve a combinação do ácido sulfúrico concentrado (H2SO4) com cloreto de sódio
(NaCl), conforme a seguinte equação:

H2SO4 + 2NaCl → Na2SO4 + 2HCl

Propriedades físicas observadas no reagente cloreto de sódio (NaCl) é que ele

é sólido cristalino branco, solúvel em água. No caso do Ácido Sulfúrico Concentrado
(H2SO4) o líquido é oleoso, altamente corrosivo, miscível com água. Harris, D. C.
(2010)
Água por sua vez é um líquido incolor, inodoro, insípido, amplamente miscível
com outras substâncias. Harris, D. C. (2010)
O produto resultante da reação será uma mistura de ácido sulfato de sódio
(Na2SO4) e ácido clorídrico (HCl) gasoso. o sulfato de sódio (Na2SO4), que é um sal
inorgânico composto pelos íons sódio (Na⁺) e sulfato (SO₄²⁻). É amplamente utilizado
na indústria química e em várias outras aplicações como: um agente de enchimento
ou agente de viscosidade em detergentes em pó. Ele ajuda a melhorar a textura e a
fluidez do produto final. Harris, D. C. (2010)
Na indústria têxtil é utilizado como auxiliar de tingimento e como agente de
nivelamento em processos de tingimento têxtil. Também é utilizado na fabricação de
fibras sintéticas, como o rayon. Harris, D. C. (2010)
Na indústria do papel, o sulfato de sódio é adicionado à polpa de celulose
durante o processo de fabricação de papel para melhorar a drenagem e a formação
do papel. Assim a equação química que representa a síntese do cloreto de hidrogênio
é:
H2SO4 + 2NaCl → Na2SO4 + 2HCl

Ao observar a estequiometria da reação o rendimento teórico pode ser

calculado com base na quantidade de reagente limitante, que neste caso é o cloreto
de sódio (NaCl). Harris, D. C. (2010)
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2. OBJETIVO
O experimento teve como objetivo a síntese do cloreto de hidrogenio a partir da
reação do ácido sulfúrico concentrado (H2SO4) e o cloreto de sódio (NaCl).
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3. PARTE EXPERIMENTAL
3.1 Materiais e reagentes
- Água destilada (50ml);
- Ácido sulfúrico (H2SO4);
- Balança analítica;
- Béquer de vidro (25 ml);
- Béquer de vidro (50ml);
- Copo descartável;
- Cloreto de sódio (40g);
- Erlemayer;
- Espátula de alumínio;
- Fita adesiva;
- Fita pH;
- Funil de separação;
- Pisseta;
- Proveta graduada (50ml);
- Suporte para funil de separação;
- Tubo flexivel transparente;
3.2 Procedimento experimental
Iniciou-se dentro da capela desligada o procedimento de montagem da
aparelhagem necessária para este experimento.
Incluiu-se uma balança de precisão para pesar 40 gramas de cloreto de sódio
(NaCl).O reagente sólido, uma espátula de alumínio, copo descartável para coletar
reagente armazenado em recipiente plástico, um funil de separação para auxiliar na
manipulação do ácido sulfurico, tubo flexivel onde adicionou-se fita adesiva para evitar
vazamento de gás, substituiu-se o balão de fundo redondo sugerido no roteiro da
prática, por um erlemayer que foi vedado por uma tampa plástica com duas fendas de
acesso para o tubo flexivel transparente e aponta do funil de separação. Logo depois
do sistema ter sido todo montado e inspecionado, adaptou-se um béquer de vidro com
aproximadamente 50ml de água, verificou-se o pH antes do gás liberado ser coletado.
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Obeservou-se a reação acontecendo por alguns minutos dentro do erlemayer e

em seguida coletou-se o gás produzido e mais uma vez verificou-se o Ph da água.
4. RESULTADOS E DISCUSSÃO
Para iniciar a síntese do Hidrogênio, segundo a literatura foi preciso adicionar
40g de cloreto de sódio (NaCl),

Fonte: autoria própria

porém, de acordo com a pesagem realizada, obteve-se os seguintes valores

de massa, identificados na tabela a seguir:

Tabela 1 – Dados iniciais e finais.

Reagentes Ph(antes) Ph(depois) Massa (g) volume(ml)

Cloreto de sódio 40,g

Ácido sulfúrico 20ml

Água 6 2 50ml

Equação H2SO4 + 2NaCl → Na2SO4 + 2HCl

Fonte: Próprio autor, (2024).

Para prosseguir com a análise foi adicionado ao funil de separação

aproximadamente 20ml de ácido sulfúrico.

Fonte: autoria própria

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Diante desse passo foi possível observar a respectiva reação abaixo:

1. H2SO4 + 2NaCl → Na2SO4 + 2HCl

Fonte: autoria própria

Após obter a solução conforme as reação descritas acima, foi verificado o pH da

água, onde observou-se a mudança de pH do meio, antes diluído com cor
esbranquiçada, e posteriormente foi adicionado o ácido sulfúrico. Posteriormente foi
possível observar com o resultado do experimento que foi possível determinar a
concentração do HCl no estado de equilíbrio, foi preciso considerar as mudanças no
estado dos reagentes e produtos. Dado que a concentração de H2 é de 2 mol e a
quantidade consumida é de 1,5 mol/l no estado de equilíbrio a concentração de H2 era
de 2 - 1,5 = 0,5 mol.
Por tanto, a concentração de HCl no estado de equilíbrio é de 0,5 mol e assim foi
possível calcular a constante de equilíbrio kc que depois da sintese do hidrocloreto
,pode ser calculada usando a concentração de equilíbrio dos reagentes e produtos

Fonte: autoria própria

(0,5)2 0,5
Kc ------------ ---------------- = 2
(0,5x0,5) 0,25
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5. CONCLUSÃO
Levando em consideração a experimentação inorgânica da síntese do cloreto
de Hidrogênio, compreende-se que:
O objetivo do experimento de síntese do cloreto de hidrogênio é produzir essa
substância química específica a partir de seus reagentes componentes, o ácido
sulfúrico concentrado (H2SO4) e o cloreto de sódio (NaCl). Porém, esse experimento
pode ter vários objetivos, tais como:
Demonstrar uma reação química: O experimento permite observar uma reação
química ocorrendo em tempo real, fornecendo uma oportunidade para os estudantes
entenderem os conceitos de reagentes, produtos e equações químicas.
Ao explorar a estequiometria: Os estudantes poderam calcular a quantidade de
reagentes necessários com base na estequiometria da reação e, em seguida,
determinar o rendimento teórico da reação.
Praticar técnicas de laboratório: O experimento envolve técnicas comuns de
laboratório, como medição precisa de massa, preparação de soluções, agitação e
manipulação de gases.
Estudar propriedades físicas e químicas: Os estudantes podem observar as
propriedades físicas e químicas dos reagentes e produtos envolvidos na reação, como
solubilidade, cor, odor e estado físico.
Aplicar conhecimentos teóricos: Os estudantes podem aplicar conceitos
teóricos aprendidos em sala de aula, como equações químicas, balanceamento de
reações e propriedades dos ácidos e bases.
Em resumo, o objetivo geral do experimento de síntese do cloreto de hidrogênio
proporcionou aos estudantes uma experiência prática que complementou e reforçou
os conceitos teóricos de química, além de desenvolver habilidades práticas de
laboratório.
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REFERÊNCIAS
BACCAN, N. Introdução à semimicroanálise qualitativa. Ed. 2. Campinas: 1988.

BENDASSOLLI, Jose Albertino; VICTORIA, Reynaldo Luiz. Aspectos

termodinâmicos no processo de síntese da ureia. Química Nova, v. 18, n. 1,1995.

LEE, J. D. Química Inorgânica não tão Concisa. 5 edição. São Paulo: Edgard
Blucher, 1999.

RUSSEL, J. B. Química Geral. Ed. São Paulo: Pearson Makron, 1994.

SHRIVER, D. F.; ATKINS, P. Química inorgânica. Ed. 4. Porto Alegre: Ed.

Bookman, 2008.

Skoog, D. A., West, D. M., & Holler, F. J. (2004). Fundamentals of Analytical

Chemistry. Brooks/Cole.
Harris, D. C. (2010). Quantitative Chemical Analysis. W. H. Freeman and Company.