Curso: Serviço Social

Docente: Lilian Rolim Figueiredo

Discente: Valdivan Conceição da Silva
Disciplina: Pesquisa em Serviço Social II
Período: 4º

A DIMENSÃO INVESTIGATIVA NO EXERCÍCIO PROFISSIONAL

1º) Como se fundamenta a natureza investigativa da competência profissional?

Assim é, que no comprometimento das atribuições e competências sócios
profissionais atribuições investigativas a que se realizar permanentemente a pesquisa
das condições e as relações sobre as quais o exercício profissional se realiza dos
objetos de intervenção das condições e relações de vidas trabalho e etc

2º) O que se entende por Questão Social?

A chamada questão social segundo Pereira (1999) constitui-se em torno de grandes
transformações econômicas, sociais e políticas ocorridas na Europa, no século XIX,
desencadeado pelo processo de industrialização e que reside não só na
complexidade dos desafios que colocam em xeque a ordem instituída. Mas o
surgimento de novos atores e conflitos a questão social é afundar é
fundamentalmente vinculada ao conflito entre o capital e trabalho.

3º) Explique... “A pesquisa resulta em um conhecimento sempre provisório,

parcial, histórico”

A necessidade de atuarmos sobre a realidade é o que conduz ao conhecimento. Não

obstante, é preciso conhecer para intervir, conhecer, que se tenha procedimentos
adequados. Como uma mediação privilegiada na relação entre conhecimento e
realidade, a pesquisa resulta em um conhecimento sempre provisório, parcial,
histórico (relativo a um tempo e espaço sociocultural histórico e historicamente
determinado. Estar sempre mudando.

4º) Sobre os níveis de conhecimento explique o conhecimento oriento de:

intuição, intelecto e razão dialética.

Todo o conhecimento se inicia pelos órgãos dos sentidos (intuição). O empirismo

restrito limita o conhecimento e este seu nível preliminar, estabelece a máxima de que
está sempre se aprendendo a fazer fazendo. O conhecimento faz pode parte do
senso comum, mas tem que ir além dele.

5º) Qual a diferença entre conhecimento teórico e conhecimento prático?

Vê-se que o conhecimento teórico e apenas um tipo de conhecimento entre outros,
mas sobretudo, tende a ser o mais universal e mais complexo., uma vez que ele
busca captar e reproduzir o real por meio do pensamento. Assim, a teoria e uma
forma de apropriação do mundo. O conhecimento dado pelo espírito prático. Obtido
nas intervenções profissionais, é o conhecimento que advém da experiencia e que
permite a manipulação do mundo. Ambos (Conhecimento teórico e conhecimento
prático) são modos de a consciência de se própria do mundo. Mas são
conhecimentos de natureza, de significados e status diferentes.
6º) Para o S.S. qual a importância do processo de sistematização da prática?
O processo de sistematização nos indica a necessidade de elaboração de projeto de
intervenção e as lacunas no nosso conhecimento para resolução de determinados
problemas. Nele, os procedimentos de entendimento são não apenas suficientes, mas
adequado. Aqui, a investigação da realidade se situa como exigência do exercício
profissional.

7º) Explique: “A realidade como totalidade em permanente processo de

totalização”
Ao ser apreender como processo de totalização é interpretada numa perspectiva de
totalidade, a realidade é conhecer de maneira mais abrangente: como totalidade em
permanente processo de totalização. As partes que a compõem quem se analisam
também como totalidade em processo de modo que elas não possam se explicadas
por si mesmas, mas em relação, através de seus nexos com outras partes.

8º) Como o Profissional de S.S. pode desvincular a realidade pela via da

pesquisa?
Nesta rápida indicação das possibilidades de desenvolvimento da sociedade
institucional, pela via da pesquisa, vemos que, como um foco de vez que a
consciência projeta sobre a realidade, o conhecimento surge de necessidade e
implica uma atividade, num “por si em condições” de captar adequadamente o
conjunto de informações que consideramos relevantes aos nosso interesse e o
objetivos de escolher determinadas respostas, de organizar e hierarquizar as
respostas de atualizá-las para nossas atividades ou projetos pessoas ou profissionais.