Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia

Projeto Professores e Alunos Conectados

EDUCAÇÃO FÍSICA

2º Ano

Temas Integradores
Objetos de Conhecimento e >>Opcional<<
Período
Habilidades (NÃO SÃO UNIDADES
TEMÁTICAS)

Brincadeiras e jogos – Brincadeiras

e jogos da cultura popular presentes
no contexto comunitário e regional.

 Experimentar jogos e
brincadeiras que estimulem a
5ª Semana criatividade, ludicidade e
imaginação.

(EF12EF03) Planejar e utilizar  Educação em saúde e

estratégias para resolver desafios
de brincadeiras e jogos populares
do contexto comunitário e regional,
com base no reconhecimento das
características dessas práticas.
Brincadeiras e jogos – Brincadeiras
e jogos da cultura popular presentes
no contexto comunitário e regional.
 Planejar estratégias
6ª Semana resolver desafios
brincadeiras e jogos.
cuidados emocionais.
 Educação para a paz.
 Educação alimentar e
nutricional.
 Educação para o
envelhecimento, respeito
e valorização da pessoa
idosa.
 Educação e Direitos
Humanos.
para
de

(EF12EF03) Planejar e utilizar

estratégias para resolver desafios
de brincadeiras e jogos populares
do contexto comunitário e regional,
com base no reconhecimento das
características dessas práticas.

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Projeto Professores e Alunos Conectados

Brincadeiras e jogos – Brincadeiras

e jogos da cultura popular presentes
no contexto comunitário e regional.

 Incentivar a cultura do brincar

nos espaços disponíveis na
comunidade.
7ª Semana

(EF12EF04) Colaborar na
proposição e na produção de
alternativas para a prática, em
outros momentos e espaços, de
brincadeiras e jogos e demais
práticas corporais tematizadas na
escola, produzindo textos (orais,
escritos, audiovisuais) para divulgá-
las na escola e na comunidade.

Brincadeiras e jogos – Brincadeiras

e jogos da cultura popular presentes
no contexto comunitário e regional.

 Propor alternativas para a

prática das brincadeiras e
jogos em outros espaços.
 Produção de textos (orais,
8ª Semana escritos, audiovisuais) sobre
a temática.

(EF12EF04) Colaborar na
proposição e na produção de
alternativas para a prática, em
outros momentos e espaços, de
brincadeiras e jogos e demais
práticas corporais tematizadas na
escola, produzindo textos (orais,
escritos, audiovisuais) para divulgá-
las na escola e na comunidade.

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