DISCIPLINA: EPIDEMIOLOGIA, SAÚDE

PÚBLICA E VIGILÂNCIA FARMACÊUTICA

Profª. Ms. Camila Gama dos Santos Campbell
PARTE I: CONCEITOS SAÚDE, DOENÇA,
PROCESSO SAÚDE-DOENÇA
Objetivos de Aprendizagem

• Compreender as diferentes concepções sobre saúde-

doença.
• Caracterizar a relação entre o processo saúde-doença.
• Entender os determinantes sociais do processo saúde-
doença com base nas características de uma dada
população.
• Compreender o cuidado em saúde.
 Conceito de Saúde
O que é saúde?
O que vocês entendem por saúde?
O que contribui para que as pessoas tenham saúde?
O que significa estar doente?

• Os modelos conceituais de saúde propõem

explicar o surgimento e a transmissão das
doenças nas populações humanas.
Processos e fatores determinantes do adoecimento
e da morte

Modelo Biomédico

Modelo Processual

Modelo Sistêmico

Modelo Mágico-Religioso

Modelo de Determinação social da doença

 • Doença estava associada a castigo divino e/ou a
ocorrências sobrenaturais.
• Platão, Aristóteles e Demócrito acreditavam que o
Modelo homem era formado pelo corpo e pela alma e que,
a relação com o meio afetava o seu estado de saúde
Mágico-religioso

• As práticas religiosas dos pacientes interferem na

atuação profissional?
• Qual deve ser o limite dessa interferência no plano
terapêutico?
 • Abordagem a patogenia e a terapêutica, classificando
as doenças segundo forma e agente patogênico.
• Características do modelo: Individual, Curativo,
Modelo Centrado no médico, Fragmentado, Especialista,
Hospitalocêntrico
Biomédico

• A medicalização da sociedade  consumo abusivo de

tecnologias médicas (exames, intervenções, medicamentos).
• O saber clínico e a sistematização do conhecimento médico 
aperfeiçoar o método científico
 • História Natural da Doença proposto por Leavell e Clark (1976) 
estímulos patógenos do meio ambiente desencadeiam uma
resposta do corpo  cura, invalidez ou morte
• Características sociais ou relacionais do indivíduo interferem na
Modelo chance de adoecer, na forma como ele adoece e na repercussão da
Processual doença.

Fatores
Ambientais
Renné Villermé e Friedrich Engels

Hospedeiro Humano
Agente da doença
 Modelo
Sistêmico
 Mudanças na forma de pensar a
doença

• Preocupação com o bem-estar

Determinação • Conceito ampliado de saúde
social da saúde e
da doença.

• Modelo de Dahlgren e Whitehead 

estabelece níveis de determinantes
que vão do individual ao macro social.
Determinantes Sociais em Saúde
 Profissional de Saúde na atuação do
processo saúde-doença

• Papel de educador em saúde

Protagonista
Foco no Autonomia de sua
resultado dos sujeitos produção de
saúde
 Promoção da Saúde
• Não se restringe à determinada doença.
• Objetivo: melhorar a saúde e o bem-estar geral da
população.
Processo de capacitação da comunidade para atuar na
melhoria de sua qualidade de vida e saúde...
Conferência Internacional ... Para atingir um estado de completo bem-estar
sobre Promoção de
Conferência Internacional
Saúde, no Canadá em físico, mental e social ...
sobre Promoção de Saúde,
1986  Carta de Ottawa
no Canadá em 1986 
... A promoção da saúde não é responsabilidade
Carta de Ottawa exclusiva do setor saúde, e vai para além de um estilo
de vida saudável, na direção de um bem-estar global.
(OMS, 1986).

• Autocuidado e participação popular  “empoderamento”  saúde

é uma responsabilidade de cada um e de todos (CARVALHO, 2014).
PARTE II: MODELOS ASSISTENCIAIS EM
SAÚDE
Objetivos de Aprendizagem

• Entender os modelos assistenciais e as forma como

a assistência à saúde é organizada.
 Modelos de Atenção à Saúde
• O modelo de atenção à saúde 
características organizacionais e das práticas
realizadas  o processo histórico e político da
saúde no país.
– Sanitarismo
– Assistencialismo Médico
– SUS: reorientação pela APS
 Atividade em grupo
• Leitura do Texto: “O território e o processo saúde-
doença”

Questões a ser respondidas:

• Quais são os elementos do território que influenciam os
modos de adoecer e morrer da comunidade?
• O que no território amplia as possibilidades de saúde da
comunidade?
 Referências
• BRASIL. Ministério da Saúde. Sistema Universidade Aberta do SUS.
Fundação Oswaldo Cruz / Escola Nacional de Saúde Pública Sergio
Arouca, 2014.

• CEBALLOS, A. G. da C. Modelos conceituais de saúde, determinação

social do processo saúde e doença, promoção da saúde. Recife, p.
20, 2015.