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Oficina

Montando um comitê antirracista na escola


Tempo estimado: 3,5 horas

Preparação
Para a realização da oficina Montando um comitê antirracista na escola, peça que os
participantes realizem as seguintes tarefas como preparação para o encontro:

• Leitura da matéria Montando um comitê antirracista na escola – Revista Educatrix, nº 22 – 2022,


páginas 84 a 89.
• Leitura do artigo Quais são os principais desafios para a promoção da diversidade na escola? Thaís,
M. (2022, maio). Piraporiando. Disponível em: mod.lk/ed23_con. Acesso em: 26 set. 2022.
• Se possível, assistir o filme O ódio que você semeia (EUA, 2018. Direção de George Tillman Jr.)
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Montando um comitê antirracista na escola

*Coordenador(a): fica a seu critério a divisão e organização dos participantes da oficina

Abertura (10 minutos) – a critério do coordenador(a). Recomendamos, se os participantes


da oficina atuarem em turnos diferentes de trabalho, que seja realizado um momento de
apresentação deles. Pode-se preparar também etiquetas ou crachás para que o nome de
todos fique visível.
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Montando um comitê antirracista na escola

Apresentação (20 minutos) – Montando um comitê antirracista na escola


Slides disponíveis em:

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Montando um comitê antirracista na escola

Observação
Coordenador(a), a apresentação é apenas um momento para retomar a leitura que os participantes
já realizaram da matéria. Não é necessário levar muito tempo nela.
No entanto, vale que você faça relatos de situações que já vivenciou, se julgar pertinentes ao tema,
para incrementar esse momento.
Considere, também, alguns minutos para, ao final da apresentação, abrir espaço para perguntas ou
comentários dos participantes.
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Montando um comitê antirracista na escola

Exercício: Montando um comitê antirracista (90 minutos)

Coletivamente, debater sobre o filme O ódio que você semeia e a leitura dos artigos sugeridos. Como
a escola tem se posicionado sobre casos de racismo? Tem -se apoiado ou tentado, ainda que
sutilmente, inibir alunos que sofreram racismo ou ainda abafar atitudes racistas? É possível adotar uma
atitude que abra um espaço para ampliar esta discussão com toda a comunidade escolar? Pode-se
oportunizar o protagonismo negro (seja de alunos, professores, funcionários ou pais) não apenas no
mês de novembro, mas como uma constante nas ações escolares?
Após esse debate, construir coletivamente com a equipe um cronograma de ações e atividades para
implantação de um comitê antirracista na escola.
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Montando um comitê antirracista na escola

Compilação das sugestões (60 minutos)


Elaborar um apanhado das sugestões apresentadas na etapa anterior e produzir uma ata para
documentar e, futuramente, retomar e avaliar o progresso do processo para implantação do comitê.

Encerramento (30 minutos)


• Retome com os participantes os principais pontos e dificuldades encontradas
para este planejamento inicial.

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