FASE: 5º ANO DISCIPLINA: MATEMÁTICA TEMA: GEOMETRIA

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JOGO DOS CARROS GEOMÉTRICOS DURACAO: 150MIN - 3 AULAS

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Plano de Aula
OBJETIVO
Geral: Desenvolver o aprendizado da Geometria sólida juntamente com a robótica.
Criar relações com as figuras geométricas planas e sólidas;
Reconhecer as características dos sólidos geométricos;
Estimular o trabalho em grupo;
Trabalhar exercício de imaginação referente às figuras e suas características;
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MATERIAIS: AVALIACAO:

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Canetinha e/ou tinta;
Observar e tomar notas sobre o
Carteira e cadeiras
desenvolvimento das crianças,
Tesoura e cola;
levando em conta o envolvimento e
Cópia planificada das figuras sólidas;
as dificuldades de cada aluno.
Papel Cartão e craft;
Reciclados limpos de figuras
geométricas sólidas;
Base robótica

PROCEDIMENTOS:
1º AULA: A professora deverá fazer uma apresentação e explicação prévia das
figuras geométricas e anotar na lousa contribuições dos alunos sobre onde
encontramos tais figuras em nosso cotidiano. A professora apresentará o
trabalho a ser desenvolvido, o “Jogo dos Carros Geométricos”, e pedirá que
tragam os materiais necessários na próxima aula, inclusive as embalagens
recicladas limpas, que representem figuras geométricas, sejam elas planas ou
sólidas. Exemplos: caixa de leite, CDs, bola, caixa de sapato, de pasta dental,
chapéu de aniversário, etc. Com exceção da base robótica, a qual será
disponibilizada pela escola para adaptar a carcaça dos carros.

2º AULA: A professora reunirá os alunos em grupos e juntará os reciclados que

todos conseguiram trazer, figuras que ficaram em falta nos grupos deverão ser
produzidas em sala com papel cartão. Agora o momento é da criatividade, cada
grupo desenvolverá um carro utilizando das figuras geométricas. E logo após,
produzir a pista, tendo o cuidado com a disposição das figuras que estarão em
cada casa. A professora deve anexar o automóvel de cada grupo em uma base
robótica controlada por controle remoto, disponibilizada pela escola.
 3º AULA: Realização do Jogo dos Carros Geométricos:
¬A professora deverá trazer para a aula um dado grande, contendo uma figura
geométrica em cada lado. Poderá ser feito com uma caixa de papelão quadrada.
¬A professora deverá fazer um sorteio entre os grupos para definir a ordem do
jogo;
¬Iniciando o jogo, deverá ser lançado o dado, a figura que cair o grupo deverá
dizer o nome, número de vértices, arestas e faces no tempo de 1 minuto;
¬Caso o grupo acerte deverá andar com o carrinho até a casa correspondente,
dando os comandos em múltiplos de 5.
¬Caso o grupo erre deverá ficar imóvel e passar a vez para a próxima equipe;
¬Os registros dos acertos e erros de cada grupo deverão ser registrados pela
professora.
¬Ganha o grupo que obteve mais acertos no jogo, sendo o mais rápido a chegar
à reta final.

Fonte: própria