SIMULADO

CONCURSO MARICÁ
BANCA COSEAC

Conteúdo/tema: LDB – 9.394/96

Data: 18/03/2024

Professor(a): Giselly Dias

1. (COSEAC/2024) O órgão responsável pela formulação das Diretrizes
Curriculares Nacionais, conforme estabelecido pela Lei de Diretrizes e Bases da
Educação (LDB), é o(a):
(A) Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
(INEP).
(B) Ministério da Educação (MEC).
(C) Secretaria de Educação Básica (SEB).
(D) Congresso Nacional.
(E) Conselho Nacional de Educação (CNE).

2. (COSEAC/2024) O art. 11 da LDBEN nº 9.394/1996, que trata da Organização

da Educação Nacional, determina que os Municípios têm por incumbência:
(A) assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino
fundamental, médio e superior.
(B) assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio
a todos que o demandarem.
(C) oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas e, com prioridade, o
ensino fundamental.
(D) assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação
superior.
(E) prestar assistência técnica e financeira aos Estados e ao Distrito Federal.
3. (COSEAC/2024) O art. 61 da LDBEN no 9.394/1996, que trata da Educação
Especial, determina que essa modalidade de educação escolar seja oferecida
preferencialmente na rede regular de ensino para
(A) educandos com deficiência de natureza física, mental, intelectual e altas
habilidades/superdotação apenas.
(B) educandos com altas habilidades ou superdotação.
(C) educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades ou superdotação.
(D) alunos com deficiência e com autismo, síndromes do espectro autista e
psicose infantil estritamente.
(E) alunos com deficiência e transtornos funcionais específicos, como dislexia,
disortografia, disgrafia, discalculia, transtorno de atenção e hiperatividade.
4. (COSEAC/2023) NÃO constitui uma das ações asseguradas às universidades
no exercício da sua autonomia:

a) Criação, expansão, modificação e extinção de cursos.

b) Elaborar o regulamento de seu pessoal em conformidade com as normas
gerais concernentes.
c) Firmar contratos, acordos e convênios.
d) Administrar os rendimentos e deles dispor na forma prevista no ato de
constituição, nas leis e nos respectivos estatutos.
e) Estabelecer o número de dias letivos e de trabalho acadêmico efetivo,
excluído o tempo reservado aos exames finais.

5. (COSEAC/2023) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9394/1996)

e o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8069/1990) determinam que
alunos com deficiência têm direito ao atendimento educacional especializado,
preferencialmente:
a) em classe hospitalar.
b) na escola especial.
c) na rede regular de ensino.
d) em classe especial.
6. (COSEAC/2023) O art.32 da LDBEN/1996, atualizado, determina que o ensino
fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola
pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, e terá por objetivo a formação
básica do cidadão, mediante dentre outros:

I o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o

pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
II a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia,
das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
III o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a
aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.
IV a exigência para que os sistemas de ensino desdobrem o ensino fundamental
em ciclos.
V a obrigatoriedade da língua portuguesa, assegurada às comunidades
indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de
aprendizagem.
Avalie se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas acima.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
a) F, V, V, F e F.
b) V, V, V, F e V.
c) F, F, F, V e F.
d) V, F, V, F e V.
e) F, V, F, F e V.

7. (COSEAC/2018) Leia o trecho abaixo.

Uma professora de Geografia da rede municipal de Macaé, município do Rio de
Janeiro, foi denunciada pelo pai de um estudante por exibir um filme sobre a
cultura negra em sala de aula. No vídeo que a docente passou para os alunos,
ela explica o porquê da escolha do filme Besouro. O filme conta a história do
capoeirista baiano Manuel Henrique Pereira, conhecido como ‘Besouro
Mangangá’, na década de 20. “O filme mostra a resistência negra [embora a
abolição da escravatura tivesse ocorrido décadas antes, os negros continuavam
a ser tratados como escravos], e a capoeira, a umbanda e o candomblé faziam
parte dessa resistência”.
Ainda que o teor da denúncia não tenha sido divulgado, a professora acredita
que ela tenha sido motivada por intolerância religiosa. A professora também
comenta que 70% dos alunos que seguem as religiões de matriz africana
evadem das escolas por preconceito. “O racismo é crime e nós, professores
brasileiros, temos que ensinar no cotidiano como foi a escravidão, mostrar a
resistência do povo negro e a sua história”.
Fonte: http://www.cartaeducacao.com.br/reportagens/quinze-anos-depois-lei-
10-639-ainda-esbarra-em-desconhecimento-e-resistencia/
A professora acredita que, quanto à denúncia feita, houve intolerância religiosa,
o que não deve ser levado adiante, porque o artigo 19º da Constituição Federal
de 1988 é bem claro: “É proibido à União, aos Estados, ao Distrito Federal e aos
Municípios estabelecer cultos religiosos ou igrejas”. Do ponto de vista
educacional, a escola pública é o espaço do saber científico. Isso significa que
as disciplinas obrigatórias devem ser apresentadas à luz das ciências humanas,
exatas e biológicas, abarcando as principais teorias que embasam os temas
curriculares. Portanto a escola pública brasileira é:
a) laica.
b) religiosa.
c) ateísta.
d) agnóstica.
e) cristã.
8. (Instituto Consulplan/2023) Sobre a proposta atual do ensino religioso, de
acordo com a legislação da educação nacional, Art. 33, assinale a afirmativa
INCORRETA.
a) Na oferta do ensino religioso, deve-se assegurar o respeito à diversidade
cultural e religiosa e vedadas quaisquer formas de proselitismo.
b) Os sistemas de ensino ouvirão entidade civil, constituída pelas diferentes
denominações religiosas, para a definição dos conteúdos do ensino religioso.
c) Os sistemas de ensino regulamentarão os procedimentos para a definição de
conteúdos do ensino religioso e estabelecerão normas para a habilitação e
admissão de professores.
d) O ensino religioso de matrícula obrigatória é parte integrante da formação
básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas
públicas de ensino médio.
9. (FUNRIO/2019) Leia o artigo referido a Lei n° 11.645/08, que modifica parte
do texto da LDB, e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
“Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio,
públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-
brasileira e indígena.
[...] § 2° Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos
indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em
especial nas áreas de _____________.”
a) Educação artística e de literatura e história brasileiras.
b) Educação artística, história e geografia brasileira e literatura nacional.
c) Literatura, português, história e geografia nacionais.
d) Temas transversais comuns às áreas de humanas.
e) Linguagens, história, ensino religioso e literatura nacional.
10. (CPCON/2023) De acordo com o art. 31 da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB nº 9394/96), “a educação infantil será organizada de
acordo com as seguintes regras comuns:

I- Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das

crianças, com o objetivo de promoção para o acesso ao ensino fundamental.

II- Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno
parcial e de 8 (oito) horas para a jornada integral.

III- Carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um
mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.
A alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) CORRETA(S) é:
a) III apenas.
b) I apenas.
c) I e III apenas.
d) I, II e III.
e) II e III apenas.
11. (CEPS/2023) Sobre o currículo da educação básica (LDB, nº 9394/96, art.
26), é correto afirmar que:
a) o ensino de Arte, especialmente nas suas expressões regionais, constitui
componente obrigatório.

b) no ensino fundamental, a partir do quinto ano, será ofertada a Língua Inglesa.

c) a inclusão de componentes curriculares obrigatórios independe de aprovação

do Conselho Nacional de Educação.

d) a Educação Física constitui componente curricular obrigatório, inexistindo

casos excepcionais.

e) não há obrigatoriedade da existência de uma base nacional comum curricular

12. (CS-UFG/2024) Como está expresso no § 2o do art. 26 da Lei nº 9.394 de

1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), o ensino da arte,
especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular
obrigatório da educação básica. As linguagens que constituirão esse
componente curricular, conforme § 6º do referido artigo, são:
a) as artes cênicas, a fotografia, o cinema e a arte digital.
b) as artes plásticas, a pintura, o cinema e a literatura.
c) as artes folclóricas, a pintura, a dança e a música.
d) as artes visuais, a dança, a música e o teatro.
13. (FAURGS/2023) Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB) – Lei nº 9.394/96, analise as seguintes afirmativas e
marque V (verdadeiro) ou F (falso).

( ) A educação escolar compõe-se de: educação básica, formada por educação

infantil, ensino fundamental e ensino médio; e educação superior.
( ) O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá
componente curricular opcional da educação básica.
( ) Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e
privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e
indígena.
( ) O ensino fundamental obrigatório, com duração de 8 (oito) anos, gratuito na
escola pública, iniciando-se aos 5 (cinco) anos de idade, terá por objetivo a
formação básica do cidadão.

( ) É obrigatório aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em

ciclos.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

a) V – V – F – V – F.
b) V – F – V – F – F.
c) F – V – F – V – F.
d) V – V – V – F – V.
e) F – F – V – V – V.
14. (COSEAC/2018) No que diz respeito às incumbências dos docentes nas
escolas, o artigo 13º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
estabelecem que os professores devem:

a) colaborar com as atividades pedagógicas da escola e manter contato rotineiro

com a coordenadoria regional de ensino.

b) cuidar da manutenção do patrimônio público e realizar reuniões regulares com

as famílias dos alunos.

c) realizar cursos para a comunidade e organizar feiras e festas para arrecadar

fundos para a escola.

d) participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de

ensino e zelar pela aprendizagem dos alunos.

e) executar as políticas e planos educacionais nacionais e participar de cursos

de atualização pedagógica.
15. (COSEAC/2016) A lei é rigorosa com a frequência. É imprescindível o
controle rigoroso sobre a frequência. Lembre-se que o sucesso escolar depende
também da permanência do aluno na escola. A aprendizagem exige disciplina e
sistematização. Além disso, alguns programas sociais do governo têm a
frequência escolar como parâmetro para a concessão de benefícios. (baseado
no CNE 05/97).
O porcentual mínimo de frequência obrigatória para o aluno sobre o total da
carga horária letiva é de:
a) 25%.
b) 30%
c) 50%.
d) 75%.
e) 80%.
Gabarito:
1. E
2. C
3. C – Atenção, a banca COSEAC colocou o artigo incorreto na questão,
porém não interfere na resposta, pois ficou claro o que a banca queria. O
artigo correto é o art.58 (Educação Especial).
4. E
5. C
6. B
7. A
8. D
9. A
10. A
11. A
12. D
13. B
14. D
15. D