Área de Conhecimento: Linguagens Professor (a): Elma Hemerly

Série: 3ªs Turma: A e B Componente Curricular: Língua Portuguesa

Período: 18 e 19/03

Plano de Aula: Distribuição de Água no Planeta

Objetivo da Aula:
Compreender a distribuição da água no planeta Terra.
Reconhecer a importância da água para a vida e para os ecossistemas.
Explorar as diferentes formas de apresentação da água na Terra.
Duração: 1 hora

Público-Alvo: 3ª séries, Ensino Médio

Materiais Necessários:
Painel impresso para montagem
Papel pardo ou cartolina
Lápis de cor, giz de cera ou canetas coloridas
Tesoura
Cola
Recortes de revistas ou impressões de imagens relacionadas à água
Etapas da Aula:

Introdução (10 minutos):

Apresentar aos alunos um breve panorama sobre a importância da água para a

vida no planeta Terra.
Inicie uma discussão sobre onde encontramos água na Terra, incentivando os
alunos a mencionar diferentes formas e locais onde a água está presente.
Introduzir o conceito de distribuição da água no planeta, explicando que apesar
de a Terra ser coberta por água em sua maior parte, essa água nem sempre
está disponível para consumo humano.
Desenvolvimento (30 minutos):
Utilize um mapa-múndi para mostrar aos alunos a distribuição dos oceanos,
mares, lagos, rios e geleiras.
Discutir as razões pelas quais a água doce é tão importante e como ela está
distribuída de forma desigual pelo mundo.
Destacar os problemas relacionados à escassez de água em algumas regiões
e à poluição dos recursos hídricos.
Explicar também a importância da conservação da água e como as ações
individuais podem contribuir para isso.

Atividade Prática (20 minutos):

Dividir a turma em grupos.
Distribuir imagens de figuras da distribuição da água no Planeta.
Os alunos devem utilizar recortes de revistas ou imprimir imagens para
representar os diferentes corpos d'água e as regiões do mundo onde estão
localizados.
Eles devem identificar e colorir os oceanos, mares, lagos, rios e geleiras,
destacando as regiões mais afetadas pela escassez de água.
Incentive a criatividade dos alunos na elaboração do painel, sugerindo que
adicionem informações complementares sobre a importância da água e
possíveis soluções para os problemas relacionados a ela.
Conclusão (10 minutos):

Convidar os grupos a apresentarem seus painéis para a turma.

Promover uma discussão sobre as diferentes representações da distribuição da
água e sobre as soluções propostas para os problemas relacionados à água.
Reforçar a importância da conscientização e da ação coletiva para a
preservação desse recurso fundamental para a vida.
Avaliação:

A participação dos alunos na discussão inicial sobre a distribuição da água no

planeta.
O engajamento e a colaboração dos grupos na elaboração dos painéis.
A capacidade dos alunos de identificar e representar corretamente os
diferentes corpos d'água e as regiões afetadas pela escassez de água.
A qualidade das apresentações dos painéis e a contribuição dos alunos na
discussão final.