Processos Grupais
Aula 3
Introdução
➙ Relembrando: Segundo Zimerman (1997), todo ser
humano é gregário por natureza, existindo em função
dos relacionamentos. – Em toda relação estabelecida
tem uma finalidade.
↪ Com que finalidade o ser humano forma grupos ao
longo da sua vida? – O ser humano forma grupos ao
longo da vida, com a finalidade de sobreviver, interagir,
aprender, alcançar objetivos ao longo da vida, estabelecer
comunicação e afeto (Onde, cada grupo tem sua forma
de comunicação e cultura).
↪ A essência dos fenômenos grupais é a mesma em
qualquer grupo? – Não, pois as pessoas podem ser
diferentes e estarem passando por situações diferentes.
O que define a finalidade
➙ Conforme for a finalidade precípua do grupo
diferente será:
- A camada das pessoas que o compõem (como
abordar essas pessoas de acordo com suas vivências);
- A natureza das combinações do setting (espaço
preparado);
- O esquema referencial teórico adotado (Dará
sustentação teórica para definir a finalidade);
- E o procedimento técnico empregado (Técnicas
adotadas).
Divisão genérica de dois grandes ramos
com relação as finalidades:
1 – Operativos
2 – Psicoterápicos
Grupos Operativos
➙ Pichon Riviére – 1945;
➙ Direcionar tarefas;
➙ Constitui o “Esquema conceitual referencial
operativo” – Ter um esquema conceitual dos fatos e
dentro do grupo, pode ser modificado, considerando
fatores conscientes e inconscientes.
➙ Possibilita manifestações nas 3 áreas: mente, corpo
e mundo exterior.
➙ Atividade do coordenador = centrado unicamente
na tarefa proposta, somente nas situações em os fatores
inconscientes inter-relacionais ameaçarem a integração
ou evolução exitosa do grupo, é que caberão eventuais
intervenções de ordem interpretativa.
➙ Tipos de grupos operativos: ensino-aprendizagem
(através da técnica de “Grupo de reflexão”), institucionais
(empresas, escolas, igrejas, associações); comunitários
(programas de saúde mental) e terapêuticos (de
autoajuda: na área médica em geral e na área
psiquiátrica.)
Grupos Psicoterápicos
➙ Se destina à aquisição de INSIGHT – aspectos
inconscientes dos indivíduos e da totalidade grupal.
➙ No grupo, o indivíduo interage com outras pessoas
em um espaço preparado para facilitar com que ele se
perceba neste contato. Isso permite que ele experimente
um número riquíssimo de situações em que pode se dar
conta de uma maneira de funcionar no contato com o
outro (Espaços que irão facilitar o insight).
➙ É importante frisar: O que geralmente causa
sofrimento ao Ser Humano está ligado a algo inadequado
na maneira como ele funciona na relação com o outro,
dessa forma a psicoterapia em grupo se torna uma ótima
chance de conhecer e superar as dificuldades que
perturbam e causam sofrimento a pessoa Humana.
➙ Tipos de grupos psicoterápicos: psicodramática,
teoria sistêmica, cognitivo-comportamental e psicanalítica.
– é um movimento de tratamento, guiado por uma
abordagem teórica.

Importante lembrar:
➙ Não é demais repetirmos que o fundamental é que
o terapeuta tenha claras as respostas às seguintes
questões:
- Que espécie de mudanças ele pretende?
- Que tipos de técnicas?
- Aplicado para qual tipo de público, por qual tipo de
terapeuta e sob quais condições?
↪ Quando se tem uma finalidade, é necessário
estabelecer qual mudança se pretende realizar no grupo,
quais os tipos de técnicas, aplicado para qual tipo de
público, por qual tipo de terapeuta e sob quais condições.
Tipos de Grupos Operativos
1 – Ensino aprendizagem:
- Ideologia fundamental = “aprender a aprender”, e que
“mais importante do que encher a cabeça de
conhecimentos é formar cabeças” – refletir sobre algo
que já sabemos.
- Tarefa = aprendizagem e treinamento.
- GRUPOS T (Training – groups);
- GRUPOS F (Free e de formation);
- GRUPOS BALINT- existem muito na medicina.
➙ Grupos de reflexão
- Trata-se de uma técnica grupal que, como o próprio
nome indica, visa a induzir que os integrantes do grupo
desenvolvam a capacidade de refletir acerca dos
fenômenos relacionais conscientes e inconscientes. A
capacidade para a reflexão implica simultânea
desenvoltura das capacidades para perceber, sentir,
pensar, agir e, especialmente, aprender a aprender –
seguem uma perspectiva operativa.
➙ Grupo de reflexão – Grupo T (TRAINIING –
GROUPS)
- A atitude de “refletir (se)” sobre a experiência do
próprio grupo enquanto grupo é o ponto de partida dos
assim chamados grupos de reflexão, contribuição da
teoria da técnica dos grupos operativos à aprendizagem
supervisionada em grupos.
- Esses grupos, onde os supervisionados utilizam a
própria experiencia de participar como membros de um
grupo de ensino-aprendizagem como parte de seu
treinamento, derivam-se dos chamados grupos t (training
groups), introduzidos a partir de 1949 nos laboratórios
sociais de dinâmica de grupo inspirados nas ideias de
Lewin.
2 – Grupos institucionais
- Cada vez mais a atividade está sendo utilizada nas
instituições em geral.
- Nas escolas estão promovendo reuniões que
congregam pais, mestres e alunos com vistas a
debaterem e a encontrarem uma ideologia comum de
formação humanística. O mesmo se passa nas diversas
associações de classe, como, por exemplo, nos sindicatos,
na igreja, no exército e nas empresas. Especialmente
essas últimas estão montando serviços dirigidos por
psicólogos organizacionais – que se destinam a aumentar
o rendimento de produção da empresa através de
grupos operativos centrados na tarefa de obtenção de
um clima de harmonia entre os seus diversos subgrupos.
3 – Comunitários
- O melhor exemplo deste tipo de grupo é o de sua,
crescente, aplicação no campo da saúde mental.
- Saúde em uma perspectiva holística.
- Partindo da definição de que a OMS deu à saúde mental
como sendo a de “um completo bem-estar físico,
psíquico e social”, é fácil entendermos que as técnicas
grupais encontram (ou deveriam encontrar) uma larga
área de utilização, sobretudo em comunidades.
- Esses grupos comunitários são utilizados na prestação
tanto de cuidados primários de saúde (prevenção), como
secundários (tratamento) e terciários (reabilitação).
- Técnicas de distintas áreas de especialização (além de
psiquiatras, outros médicos não-psiquiatras, psicólogos,
assistentes sociais, enfermeiros, sanitarista, etc.) podem,
com relativa facilidade, ser bem treinados para essa
importante tarefa de integração e de incentivo às
capacidades positivas desde que fiquem unicamente
centrados na tarefa proposta e conheças os seus limites.