FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS -

CONSELHEIRO LAFAIETE

Modalidades Grupais

Alunos: Amanda, Fernanda, Izadora, Jenne, José Luciano, Késsia, Luciana e

Maria Virgínia
Professor(a): Danielle
Obra: Fundamentos Básicos das Grupoterapias, David E. Zimerman

2023
Conselheiro Lafaiete – MG
Fichamento: Modalidades Grupais
A aplicação das técnicas grupais pode ser diversas. Elas podem ser misturadas
entre si e, muitas vezes, gerarem outras. Os grupos precisam necessariamente
ser classificados para diferenciação, podemos classificá-los por vários fatores
como a finalidade do grupo, o tipo de integrantes ou o tipo de vínculo com o
coordenador.
O autor usa da classificação levando o fator finalidade do grupo e chega a dois
ramos grupais: Operativos e Terapêuticos, e esses se seguem em outras
ramificações.

Grupos Operativos: Considera aspectos conscientes e inconscientes que agem

a dinâmica do campo e se manifestam na mente, no corpo e no mundo externo.
Principais conceitos do grupo operativos são: todo vínculos biocorporal é
tripesal. Papeis não instituídos como o porta-voz, o bode expiatório e o líder
pode ser do tipo democrático, livre ou demagógico. Também ha o trabalho
grupal em espiral. É necessário levar em consideração os conceitos verticais e
horizontais do grupo. O conceito de pré-tarefa e a noção dos 3 D’s: depositante,
depositado e o depositário.
O coordenador intervém somente se ha ameaças a integridade do grupo e sua
evolução.

Grupos operativos voltados ao Ensino Aprendizagem:

A ideia de se aprender em grupo, traz um significado para uma leitura crítica da
realidade, se investigando com questionamentos sobre as dúvidas e para os
novos desconfortos sobre o assunto.
A psicologia social estuda o sujeito na totalidade a partir do seu contato com o
outro, e é importante essa interação para que as relações, a construção do sujeito
se estabeleça em meio suas necessidades e contradições, mas o vínculo se faz
necessário.
A importância do grupo neste sentido passa a ser uma rede de interações entre
os indivíduos. A partir daí um se enxerga no outro, tanto se vendo como iguais,
como diferenciar-se do outro também tem sua importância, havendo ali uma
importante transformação.
Para Pichon, a teoria do vínculo tem um sentido social enquanto as pessoas
conseguem se relacionar.
Devemos ressaltar que, para Pichon, aprendizagem e saúde mental são
sinônimos, de acordo com que for acontecendo na realidade as experiências do
grupo.
Ele acredita que a técnica de grupos operantes, podem ajudar e muito a auxiliar
o psicólogo e o psicopedagogo no papel de (re) pensar o papel da aprendizagem
sobre uma nova perspectiva.
A importância de uma coordenação ativa, bem orientada, é para que haja no
grupo a promoção de saúde e consequentemente a mudança necessária de seus
integrantes diante das dificuldades e conflitos.

• Grupos institucionais:
Usados em instituições como escolas, igrejas ou empresas para aumentar o
rendimento.

• Grupos comunitários:
São os grupos que oferecem cuidados primários, secundários e terciários de
saúde. Esse tipo de grupo é muito usado com jovens e pais

Grupos terapêuticos:
• Grupos de autoajuda: São um grupo de indivíduos que possuem uma
mês, a necessidade, elas podem ser enquadradas em seis tipos de
objetivos da tarefa do grupo: adictos, cuidados primários de saúde,
reabilitação, sobrevivência social, suporte ou problemas sexuais e
conjugais.
• Grupos psicoterápicos propriamente ditos: Esses grupos são dirigidos
pelos insights, esses utilizam de quatro abordagens que são elas:
1. Corrente psicanalítica: posse varias escolas que convergem entre si em
relação a conceituação do inconsciente.
2. Corrente psicodramática: reconstituem primitivos estágios evolutivos do
indivíduo, ela possui várias etapas, sendo a primeira delas a diferenciação
entre o “eu” x “outro”. Além disso, ela possui seis elementos
fundamentais: cenário, protagonista, diretor, ego, auxiliar, publico e a
cena apresentada.
3. Grupo sistemático: analisa um grupo como algo integrado e funciona
como um sistema, dessa forma, qualquer modificao de um elemento,
muda todo o grupo.
4. Corrente cognitivo- comportamental: todo individuo processa
informações, recebe dados e gera ideias. E uma aprendizagem social onde
os indivíduos se vem na obrigação da suprir as expectativas. O tratamento
se dá pelo treinamento comportamental e a mudança no estilo de vida do
indivíduo.
 FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS –
CONSELHEIRO LAFAIETE

2023
Conselheiro Lafaiete - MG