DIMENSÃO DO PENSAMENTO ATIVO

CONDIÇÃO DA MENTE

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VAZIA INERTE EM PROCESSO CONSTANTE

1- Quando minha mente esta vazia, é quando não tenho ainda um objetivo e interesse por algo
que fará meu raciocínio começar a ativar. Preciso tomar decisões importantes par que consiga
desenvolver meu intelectual. Nessa condição de vazio, não há condição de ativar minha mente, e
conseqüentemente nada pode ser elaborado. Não possuo nada para ser acessado e nem inspirar-me
para gerar um objeto novo.
2- A Segunda fase me percebo colhedor de conhecimento. Alimento minha mente com assuntos
interessantes, mas ainda não estão ativados. Há a necessidade de uma vibração, que gera
compartilhamento de idéias e discussões focadas no que vão trazer evolução. Assim, o conteúdo já
absorvido poderá entrar em movimento para interagir com outros pensamentos externos e começar a
gerar objetos novos estabelcendo compreensão.

3- Nessa fase já me percebo mais adaptado e me construindo com aquilo que aprendi. Envolvido
agora com o aprender contínuo, minha mente se movimenta trazendo à tona os ensinamentos
absorvidos, direcionando tudo para uma área mais latente e acessível da mente. Quando me
movimento mentalmente, além de absorver mais aquilo que aprendi, sou capaz de começar a gerar
elaborações, objetos novos que se formam por causa da interação e inspiração em busca de uma
descoberta maior. É nessa fase que permito que tudo que aprendi se mova para ser facilmente
acessado. Sou um aprendiz em direção à dimensão do pensamento ativo.

4- Fase tão desejada por todos. Todos meus conhecimentos absorvidos estão em movimento e
prontos para serem usados. Quando alguém fizer uma pergunta por exemplo, rapidamente a resposta
será elaborada. Estou pronto para trabalhar qualquer assunto absorvido e apresentar na discussão
sem dificuldade. A vantagem de buscar essa condição, é que a vida de torna mais fácil e a
compreensão se estabelece mais rapidamente, Colocando-se então, na condição de ensinar. Logo,
qualquer aprendizado novo que chega numa mente já em movimento, fluirá muito mais rápido que nas
condições anteriores.

Conclusão:

Enquanto que na vazia, não se tem interesse de absorver nada, na segunda se tem interesse, e se
acumula assuntos. Nesse caso quando o assunto chega encontra a mente parada. Na terceira, o
interessante é que quando a mente começa a se movimentar, os assuntos novos são filtrados para
terem coesão com o movimento já existente. Toda decisão em aprender algo pode levar à mente ao
estado da dimensão do pensamento ativo. O segredo está no querer de verdade alguma coisa, para se
ter uma direção e um objetivo como propósito. Quando se mantém focado, tudo passa a ser natural e
fluente. A pergunta é: Qual fase me identifico e como me percebo dentro do aprendizado? Para que eu
possa estar lúcido sobre minha condição e poder me dar a oportunidade de mudar.

A dica é ter o que recordar para ativar sua repetição e poder compor uma bela elaboração. Nossa
atmosfera em psicanálise está em plena adaptação para que esse processo aconteça com cada um
de nós.

Mário Silva - Psic. em Formação