VIVIANE SANTOS DA SILVA-RGM 30004152

Diário das Aulas

MOGI DAS CRUZES – SP

2022

VIVIANE SANTOS DA SILVA-RGM 30004152

Diário das Aulas

 O trabalho apresentado como requisito parcial para
Para a aprovaçao da Disciplina:Processos Psicológicos
Básicos do curso de bacharel em Psicologia
Pela universidade cruzeiro do sul campos Mogi
das Cruzes

RESUMO

Neste trabalho será apresentado uma pesquisa sobre as aulas, é o que

aprendemos nesse semestre
Cada aula foi abordado assuntos diferentes como memória, linguagem,
sensações e percepção, motivação e teoria, Inteligência, entre outros
assunto .

sumário

1. aula.1 ……………………………………………… 4
 2.aula.2………………………………………………………. 5
3. aula.3.………………………………………………… 6
4.aula.4………………………………………………… 7
5. aula.5...............................................… 8
6. aula.6……………………………………………………9.10
7.aula.7.……………………………………………………11
8aula.8. ……………………………………………………12
 Processos psicológico básico
Aula1- dia 05\09\20
Primeira abordagem que tivemos foi, O que é a psicologia?
A psicologia e vista de uma maneira radical de mudança, mas na realidade não
muda as pessoas nem o mundo, Psicólogo tem como ferramenta seu
referencial teórico com o qual ele constrói o espaço na sua prática profissional.
E por meio do seu referencial que ele conseguira atingir seus objetivos,
independente do campo de atuação, o que nos torna humano e a nossa
capacidade de efetivamente de criar uma coisa nova segunda coisa e que o ser
humano consegue se enxergar no outro chamado de empatia que nos torna
eminente humano.
Freud-meta psicologia wundt
Inconsciente isc - objeto- sensação
Psicanalise - teoria- teoria das sensações
Associação livre -metade – introspectivo
 Sobre Aula2- dia 12\09\2022
Sobre a sensação e a percepção:

O processo pelo qual aprendemos e conhecemos o mundo envolve dois

momentos distintos:

1) A sensação: resulta do primeiro contato com a realidade, captação pura e

simples de um objeto sensorial. Oferece ao organismo a informação necessária
para classificar e identificar o objeto ou fato e se realiza através dos sentidos.

2) A percepção é um processo psicofisiológico através do qual o sujeito

organiza e interpreta os estímulos do meio, que foram captados pelos órgãos
de sentido.
*A percepção passa necessariamente pela consciência de um estimulo sentido
(desenvolver um mapa mental), desenvolver repertorio diante de situações
novas. Ampliar nossa capacidade relacional. Existe pessoas com capacidade
de desenvolver assuntos muito rápido enquanto outras são mais tímidas e
fechadas.
Os sentidos perceptivos
*Temos os sentidos
Audição
Gustação Paladar
Tato
Visão
Sentido Vestibular (equilíbrio)
Cinestésico (posição do corpo no espaço)
*Dentro do tato tem-se: Contato físico
Pressão Frio
Calor Dor
*Capacidade cinética Por exemplo Capacidade que seu cérebro Tem de gravar
as Teclas e botões do computador. Habilidade como coordenação motora fina
e motora grossa.
Atenção
O papel da atenção no processo perceptivo é instrumental, ou seja, ele é o
potencializador para que as informações sejam retidas na memória. Ninguém
precisa, necessariamente, da atenção para sentir, mas precisa da atenção para
perceber.
*atenção e algo linear mão tem como perceber duas coisas ao mesmo tempo
por isso que é Preciso Foco Para estudar. A atenção e Importante Para
Perceber as coisas, mas atenção não e necessária Para Sentir Coisas.
Vivemos em perceber e esquecemos de sentir. O Sentir a fermenta Para
Consegui produzir percepção.
Aula3- dia 19\09\2022

-Memoria: e a forma como cérebro adquire e armamento informação

Memoria: -Cognição: conhecimento
- Comportamento: competência esportiva

Memoria tudo aquilo que podemos gravar até as características de uma nota
de 20 reais.
A memoria está ligado tudo aquilo q você consegue armazenar de informações,
até mesmo no seu dia você utiliza da memória para gravar as matéria e
conteúdo aplicado, como uma câmera fotográfica.
Aula 04-dia 26\09\2022
Função da linguagem e suas importâncias para a psicologia

Na psicologia a linguagem tem como importância ajudar a comunicação com o

mundo ao nosso redor.
*A linguagem é importante tanto como comunicação convencional.
*mas também com texto um modo de linguagem como gestos e símbolos
temos também o idioma que varia de acordo com a linguagem, pós tem
pessoas q tem dificuldade em aprender alguma idiomas, por causa do costume
com o idioma de nacionalidade.
Uma das maiores dificuldade de uma criança e aprender a ler e escrever, já de
um bebe e as primeiras palavras muitas tem atraso na fala o que pode ser a
dificuldade sensorial O TEA, TDAH algum aspectos que podem prejudicar a
fala
Função comunicativa: trazer você para min como presta atenção em min como um
boa noite interromper a comunicação por que o mais importante não e o q se fala,
mas o contato entre o emissor e o receptor, a impotência das suas expressões para
demostra que você está ouvindo aquela pessoa

Aula5 -Dia 03\10\2022

Motivação e Teoria
Motivo: aquilo que te motiva afazer alguma coisa.
Motivação interna: e externa que faz alguém correr atras de suas coisas, motivação
internos que vem de dentro de cada um de nós, ela afeta a produtividade. Motivo
internos necessidade e motivo da própria pessoa satisfação fatores psicológicos.
Motivação externa: como uma recompensa dada por outra pessoa como aumento ou
promoção. A teoria da motivação e o termo geral que descreve o comportamento
regulado por necessidade e instinto.

Aula6 -Dia 10\10\2022

Inteligência
Definição geral: a inteligência e algo que você não define, por que você sempre pode
aprimorar com seu conhecimento. A inteligência ela e uma habilidade você treinar
para uma área, algumas pessoas tem dificuldade em algumas áreas.
Quando você diz que não gosta de uma matéria na verdade você até gosta, mas talvez
a maneira q você aprendeu ou o jeito q ela foi apresentada para você, não foi
agradável.
A inteligência e uma forma muito gerais com uma capacidade de um trabalho
competente

Aula7- Dia 17/10/2022

 Consciência

escarafunchando a consciência- a consciência como ciência tem como prioridade

conhecimento e capacidade humana para se conhecer.
Do ponto de vista psicológico:
-É o sentimento de nossa própria identidade -EU-é fluxo temporal (movimento de
avanço) de estados corporais e mentais que retém:
EU (vivências, experiências que se realiza por comportamentos)
Na psicologia a consciência está ligada a memória e desejo

Do ponto de vista ético e moral:

- Dotada de vontade livre (escolhe e 1 delibera) e de responsabilidade: vive na
companhia de outros
- Capaz de compreender e interpretar sua situação e condição no mundo (física,
mental, social, cultural, histórica).
Na ética a liberdade é responsabilidade (atos que têm consequências
responsabilidade individual).

-Do ponto de vista político

A consciência para votar “consciência como a gente” moral e político.

- Do ponto de vista do conhecimento:

O conhecimento aquele que reconhece o sujeito, o sujeito e aquele que aprende, é o
objeto aquilo que é aprendido.
O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊCIA:
A característica mais peculiar do ser humano é a "atividade mental" o que permite
estar no mundo com algum conhecimento.
Cada pessoa se relaciona de um modo de acordo para crer no mundo, na crença mítica
como até criaturas que ouvíamos falar na infância lobisomem entre outro, já na
consciência religiosa as pessoas creem em um Deus poderoso e milagroso, mas as duas
estão relacionadas.Na consciência racional busca compreender a realidade por meio
de princípios. As alterações da consciência no nível de grau podem acorrer até por
causa de drogas e medicamentos que varia de lucidez plena ao coma
-Obnubilação e um problema da consciência em que a lucidez está um pouco
diminuído a pessoa.
-Torpor é um estado de inconsciência profunda de origem orgânica, com
desaparecimento da sensibilidade.
Aula8 24\10\2022
EMOÇOES-VYGOTSKY
Na aula dessa semana tivemos um vídeo sobre Vygotsky defendia que a aprendizagem
e uma atividade conjunta e que relação colaborativas entre alunos podem e devem ter
espaço nas salas de aulas.
imaginário-desde o de faz de conta (escolinha, médica, brincar de boneca como mãe)
aprendizagem infantil
já Jean Piaget acreditava nunca deve ser apresentado ao sujeito de maneira
determinativa.