INSTITUTO SUPERIOR DE ESTUDOS DE DEFESA

“TENENTE GENERAL ARMANDO EMÍLIO GUEBUZA”

Cadeira: Introdução à Psicologia
MACHAVA
Março de 2024

Elaborado por Mafumo

 Relação da Psicologia com outras
ciências

A Psicologia não é a única ciência que estuda o homem,

outras ciências compartilham com a Psicologia o mesmo
objecto de estudo diferenciando-se na orientação de cada
uma, todas as ciências são complementares entre si.
Passamos a descrever algumas ciências com que a
Psicologia se relaciona nos seus estudos.
 Cont.

Sociologia - estuda a conduta humana na perspectiva dos

grupos e colectividades, significa que a sociologia estuda a
estrutura, o funcionamento interno e as relações inter-
grupais e outros fenómenos de grupos sociais.
Antropologia – estuda as formas culturais dos povos
primitivos.
História – permite a Psicologia conhecer o
desenvolvimento do homem através dos tempos e
compreender a partir dessa evolução as características
actuais de várias realidades sociais.
 Cont.

Podemos então verificar que paralelamente a importância

das três ciências acima descritas, para o conhecimento do
meio ambiente em que o individuo vive e se desenvolve,
existe ainda outro grupo de ciências que proporcionam o
conhecimento do individuo enquanto organismo vivo
(Biologia e Genética).
Biologia - dá informações sobre o sistema Nervoso, as
glândulas secretoras dos homens e sobre o funcionamento
das mesmas.
 Cont.

O SN capta estímulos ou sensações externas, os

organiza e emite respostas ou actos de conduta. A
secreção de hormonas permite ao SN que fique
estimulado numa determinada direcção.
Genética – fornece dados sobre o funcionamento
do individuo, uma vez que ele permite conhecer os
processos hereditários que fazem parte da conduta
humana.
 Métodos de Psicologia
Permitem estabelecer os conceitos e as leis da Psicologia
para facilitar a previsão e controle do comportamento
humano. Eles dividem-se em dois tipos (tradicionais e
modernos).
Métodos tradicionais consistem na pratica do dia a dia em
que o individuo ia compreendendo o seu quotidiano na
tentativa de dar essência as coisas. Este método divide - se
em introspecção e extrospecção.
 Cont.
 A introspecção poder ser pessoal (analítica) e
experimental.
 A essência da Introspecção pessoal tem em
vista a sua própria experiencia intima ou seja, os
factores da consciência; é também chamada por
auto – análise ou ainda Psicologia em 1ª pessoa.
 A característica deste método o individuo observa
e descreve os seus próprios estados psíquicos.
 Cont.
A introspecção analítica é um tipo rigoroso de auto
observação que exige treinamento intensivo.

A introspecção experimental (laboratorial)- exige a

sua realização em laboratórios específicos para o efeito.

A extrospecção ou psicologia em 3ª pessoa aparece

como resultado da limitação do método anterior –
 Cont.
consiste no individuo observar, descrever e explicar o
comportamento dos outros homens, interpretando o tipo
de respostas que os indivíduos emitem em função da
situação que lhes é criada ou em que se encontram.

Métodos modernos/ contemporâneos

 Métodos dos testes:
 Há dois tipos de deste método (Testes de personalidade e
Testes de aptidões).
 Cont.
Este método é mais usado em Psicologia, pois,
constitui a melhor forma de pesquisar e
determinar reacções e aptidões humanas.
Procura medir as realidades psíquicas humanas ou
suas reacções inatingíveis quantitativamente.
 Testes de personalidade – revelam os traços
básicos da personalidade;
.
 Cont.
Testes de aptidões – servem para medir e
quantificar as capacidades humanas.
2. Método Experimental – neste método o
observador forma grupos distintos: 1 experimental e 1
de controle; isso possibilita a prova e a contraprova do
fenómeno. Tanto o experimental como o de controle
devem ser iguais em todos os aspectos.
 Cont.
3. Método Psicanalítico, também chamado de analítico
e totalmente descritivo, o individuo descreve os seus
recalques, conflitos e complexos. Para tal o analista pode
recorrer ao método clássico de associação livre de ideias,
onde o paciente expressa tudo o que lhe vem a consciência
de forma coerente ou desconexas, possibilitando através
desses fragmentos a descida as causas do problema.
 Cont.
4. Método estatístico – serve para trazer
informações sobre fenómeno de massas. Ex:
criminalidade juvenil, pois precisa de um número
representativo de amostra de casos; não pode
afirmar sem amostra grande.
5. Método histórico de caso – estuda um único
caso representativo de um determinado fenómeno.
É preciso ter em conta os antecedentes familiares,
sociais, religiosos do caso.
 Cont.
6. Entrevista – é uma técnica de obtenção directa
de informação ou dados, ela tem 2 níveis ou 2
tipos: Entrevista directa e entrevista indirecta.
 Bibliografia.
ADELINO C. (1993). Rumos de Psicologia. Lisboa.: Editora Rumos.
DAVIDOFF, L.(1987). Introdução à Psicologia. São Paulo. : McGraw-Hill
Lda.
DAVIDOFF, L. (2001) Introdução à Psicologia. São Paulo:McGraw-Hill Lda.
JEAN P. (1997). Seis estudos de Psicologia. Lisboa : Editora Dom Quixote.
JESUINO, J. (2007). O que é Psicologia. 4.ed., Lisboa: Editora Quimeira,.
LEONTIEV, A.( 1978). O desenvolvimento do Psiquismo. Lisboa: Editora,
Progresso
 Bibliografia.
MEHL, Herley. (1979). Curso de Introdução à
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MICHEL e F. (1978).Dicionário de Psicologia. São
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ULLER, F. (1976) , Vol. I e II. História da Psicologia.
São Paulo:Publicações Europa/América.
PETROVSKY, A. (1980). Psicologia Geral. Moscovo:
Editora Progresso. Psicologia Moderna. Os 10 grandes
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Lorenz, Binnet, Montessori, Piaget, Kinsey, Master e
Johnson), Editora Verbo, Lisboa , Portugal e São Paulo,
Brasil, 1984