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Olá, estudante!
Se você está lendo este texto é porque você chegou à etapa de avaliação das disciplinas de Eixo
do seu curso de Pós-graduação na área de Educação.
Para desenvolver esta atividade, você deve ler os artigos selecionados abaixo e elaborar um
texto entre 400 (mínimo) e 800 (máximo) palavras, o título entra na contagem (utilize o contador de
palavras do aplicativo Word ou equivalente para este controle). Não se esqueça de se posicionar com
clareza a respeito dos aspectos técnicos e legais sobre os assuntos abordados. Ao final, um caso
hipotético é apresentado para que você faça as suas considerações.
As salas de aula de hoje são completamente diferentes das de cinco anos atrás e, certamente,
evoluirão muito nos próximos cinco anos. Hoje, o professor não pode ser simplesmente encarado
como um repassador de conteúdo. O mestre de hoje incorpora não apenas a tarefa de ensinar a
lição, mas também, e principalmente, o papel de ser um mediador de conflitos (internos e externos),
facilitador de pesquisas e, além disso, um observador de comportamentos.
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O educador sempre foi um curador de conteúdo. Mas essa necessidade se mostra ainda mais
relevante nos tempos atuais, em que as informações estão por toda a parte.
Para os educadores que estão na ativa há muitos anos, um dos dilemas mais frequentes surge
quando as novas tecnologias entram em sala de aula: como ensinar os estudantes se, na realidade,
eu é que preciso aprender a dominar os gadgets e os aplicativos? Novamente, o novo papel do
professor tem a ver com construção de conhecimento, e não com transmissão de informações.
Por isso, mais do que ser capaz de usar a tecnologia, dominá-la com responsabilidade, ética e
de forma construtiva deve ser a preocupação dos educadores.
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