08/02/2021

DISSERTAÇÃO
ARGUMENTATIVA
Profa Tatiane Henrique Sousa |Machado

Profa. Tatiane Henrique Sousa Machado

VESTIBULARES QUE COBRAM

• UFMS

• UEL

• UEPG:

• PUC:

• UNICENTRO

• INTEGRADO/ FACULDADE PEQUENO PRÍNCIPE: 20 a 25 linhas

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ORIENTAÇÕES GERAIS:
• Leia a proposta e identifique menções claras sobre qual é o TEMA;
• Leia o comando e identifique as informações sobre o objetivo do
texto ou a definição de diretrizes a serem abordadas;
• Leia os textos de apoio (mesmo que você não possa utilizar as
informações deles);
• Faça RASCUNHO, e revise, paragrafação, ortografia, pontuação...
• Se errar, não rasure, use: , digo,

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O QUE É DISSERTAR?
• Exposição organizada de ideias a respeito de um tema por meio de
argumentos convincentes.

• Objetivo: defender uma tese (opinião central) por meio de argumentos;

• Principal problema: distinguir opinião de fato;

• Acreditar que a sua opinião é um fato, prejudica a construção de uma
argumentação coerente;

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ARGUMENTAR
• Posicionar-se:
a) Selecionar argumentos coerentes;
b) Conteúdos com valores reais;
c) Demonstrar conhecimento de mundo (repertório sociocultural);

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COMO SUSTENTAR SUA OPINIÃO?

• Significa defender uma TESE (opinião) sobre um determinado TEMA,
apoiando-se em:
a) Dados;
b) Fatos;
c) Exemplos;
d) Fundamentações;
e) Comparações;

• Dissertação-Argumentativa: elencar argumentos que conduzam o outro

a ACEITAR A SUA IDEIA.
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O PLANEJAMENTO DA ESCRITA É CHAVE

a) Ler atentamente o comando da redação a fim de compreender o

TEMA;
b) Listar as ideias sobre o assunto;
c) Definir os argumentos que você consegue comprovar;
d) Definir a sequência de utilização dos argumentos;
e) Escrever o texto a partir dos tópicos listados;
f) Revisar o rascunho;
g) Passar a limpo.

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ESQUEMA SUGERIDO I –
TESE ENUMERATIVA
TÍTULO
1[ TEMA / TESE

2[ DESENVOLVIMENTO DO ELEMENTO I ENUMERADO NA TESE

3[DESENVOLVIMENTO DO ELEMENTO II ENUMERADO NA TESE

4[CONCLUSÃO - Síntese das ideias + retomada da tese e

solução;

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ESQUEMA SUGERIDO II –
CAUSA E EFEITO

1[ TEMA / TESE

2[ CAUSA DO ASPECTO APONTADO COMO TESE

3[CONSEQUÊNCIA (S)

• 4[CONCLUSÃO: Síntese das ideias + solução da causa;

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VESTIBULARES... ATENTE-SE
• UFMS – 2019 – DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA
• Considerando a abordagem de cada um dos textos motivadores,
reflita e elabore um texto dissertativo-argumentativo a respeito de
como as contribuições da ciência e da tecnologia se fazem presentes
no cotidiano de todos nós, tomando como eixo para sua discussão
um ou mais dos seguintes tópicos: a) desenvolvimento humano, b)
sustentabilidade, c) progresso;

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INTRODUÇÃO: 3 FORMAS DIFERENTES

• Tradicional: Contextualização do tema (citação) + tese. Diante dessa perspectiva, cabe
avaliar os / Nesse sentido, é necessário analisar tal quadro, intrinsecamente ligado
(exposição de quais pontos serão discutidos OU causas e consequências);

• Jornalística: Narrativa de fato atual+ tese. Diante desse cenário atual, cabe avaliar os
(apresentação dos argumentos)

• Histórica. Fato passado. Contudo, diferentemente desse contexto+ TESE. Destarte, é

fundamental analisar as razões (apresentação dos argumentos OU causas e
consequências)

• Ficção ou literária: Apresentação da alusão literária ou ficcional. Não distante da ficção,

nos dias atuais, existem (fato/problema). Por isso, torna-se necessário o debate acerca
do/a (TEMA).

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Como contextualizar?
• Coletânea (informação da coletânea – expandida);
• Fato da história;
• Fato atual sobre o tema;
• Citação sociólogo, filósofo;
• Elementos populares (música, poema);
• Ficção (filme, livro)

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DESENVOLVIMENTO
• Desdobramento da ideia principal do seu texto;
• Exposição de argumentos que comprovam o seu ponto de
vista.
• 2 PARÁGRAFOS
D1. Argumento 1+ evidência+ comentário relacionando ambos
D2. Argumento 2+ evidência+ comentário relacionando ambos
Obs: Diversifique as evidências (fato, dado estatístico,
citação,comparação).
Use elementos coesivos: Em primeiro lugar, Ademais, Cabe
mencionar, Por conseguinte, Vale ressaltar....

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CONCLUSÃO 1 (ligada à introdução)

• Síntese das ideias + (retomada da tese);

Sendo assim, a corrupção no Congresso Nacional não surge a partir

do nada. Ela tem suas raízes muito aprofundadas na sociedade
brasileira – e, enquanto o corte não se der na raiz, os atos ilícitos
em detrimento do interesse público continuarão a crescer e a dar
frutos.

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CONCLUSÃO (ligada ao desenvolvimento)

• Síntese das ideias + (solução);

O efeito disso é que, sem romper com esse ciclo que enxerga na diferença
algo a ser hostilizado, perpetuem-se problemas sociais e individuais. Por
um lado, a normalização da violência na infância não parece apontar para
algo diferente da intolerância na vida adulta: para quem agredia o “gordo”
e o “maricas” na escola, não seriam estranhas a homofobia e o racismo,
por exemplo. Por o. lado, as próprias vítimas tendem a se retrair e a se ver
como inadequadas, o que aumenta casos de depressão ou de reações
violentas, tal qual ocorrem em ataques desesperados, como é retratado no
documentário “Tiros em Columbine”.Autoria de LACC
Portanto, é mister que (solução).... É evidente, portanto, que .....

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CONCLUSÃO 3 (intervenção)

Solução (qual medida, quem fará e o que fará, com qual finalidade);
Logo, (solução). Para tanto, (quem fará e como fará). A partir dessas
ações, espera-se (finalidade)
Portanto, é mister que o Estado tome providências para amenizar o quadro atual. Para a
conscientização da população brasileira a respeito do problema, urge que o Ministério de
Educação e Cultura (MEC) crie, por meio de verbas governamentais, campanhas
publicitárias nas redes sociais que detalhem o funcionamento dos algoritmos inteligentes
nessas ferramentas e advirtam os internautas do perigo da alienação, sugerindo ao
interlocutor criar o hábito de buscar informações de fontes variadas e manter em mente o
filtro a que ele é submetido. Somente assim, será possível combater a passividade de
muitos dos que utilizam a internet no país e, ademais, estourar a bolha que, da mesma
forma que o Ministério da Verdade construiu em Winston de "1984", as novas tecnologias
estão construindo nos cidadãos do século XXI.

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