Aprendizagem Essenciais Processos de Recolha de Descritores do Perfil dos Alunos

Dimensão Domínios Ponderação

(Competências) Informação (PRI) (PASEO)

- Utilizar com clareza e correção, em Ÿ Testes/fichas sumativos

A – Linguagem e textos
contextos diversos, a língua
portuguesa falada e escrita. Ÿ Fichas formativas
B – Informação e comunicação
- Mobilizar e aplicar, com rigor, os conceitos Ÿ Participação oral
C – Raciocínio e resolução de
específicos da disciplina nas tarefas
problemas
realizadas. Ÿ Questões-aula
D – Pensamento crítico e pensamento
- Mobilizar e aplicar, com rigor, os saberes Ÿ Grelhas de observação/registo
criativo
no decurso da conceção e realização das
tarefas. Ÿ Atividades escritas em contexto
I – Saber científico, técnico e
de aula
tecnológico
- Saber comunicar ideias, oralmente e/ou
por escrito, com correção linguística e com Ÿ Trabalhos individuais e de grupo
apoio de suportes diversificados de
apresentação de informação. Ÿ Fichas de autoavaliação

- Saber elaborar sínteses de conteúdo de

documentação analisada.

- Explicar detalhadamente as tarefas

realizadas, com segurança, clareza e
objetividade.

- Manifestar espírito de curiosidade e de

questionamento perante o mundo atual.

- Manifestar sentido crítico na seleção e

apresentação de conteúdos.

- Explicitar os seus pontos de vista com

sentido de responsabilidade e crítico.