4-CADERNO 2o Ano Aluno Digital

COLETÂNEA MS ALFABETIZA • 2º ANO
Elaboração e Produção
Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul
Consultoras Selma Aparecida Borges
Eliane Aguiar Sirlei Reinholz
Isabele Veronese
Colaboradores
Organizadoras Adriana Barros Portugal
Ariadene Salma da Silva Pulchério Alessandra Ferreira Beker Daher
Jucilene de Souza Ruiz Altair Ferreira
Selma Aparecida Borges Ana Flávia Caldeira dos Santos Vila Maio
Benedito Carlos Gonçalves de Lima
Revisão linguística e ortográfica Carmem Lúcia Dias de Andrade
Célia Maria Vieira Ávalos Eleida da Silva Arce Adamiski
Elisângela do Nascimento Mattos Emmanuel Marinho
Guido Duarte Brandão Barbosa
Formatação textual Ivone Chiquetti
Camila Gonçalves da Costa Luciamara de Oliveira Calvis
Luciana Souza
Arte da capa Lucimara Nascimento da Silva
Martha Barros Marcos Vinicius Campelo Junior
Maria Auxiliadora Bezerra
Ilustração Marlei Cunha
Elvis da Silva Martins Miriam Cristina Camacho
Nelma do Amaral Rezende Diniz Bento
Projeto gráfico e diagramação Paulo Robson de Souza
Bruno Guilherme Xavier Monges Rafael Bendô
Raul Peterson Ruffo
Autoras Rogério Fernandes Lemes
Ariadene Salma da Silva Pulchério Sandra Andrade
Franciele Aparecida Henrique Taveira Shirley Morais
Jucilene de Souza Ruiz Sylvia Cesco
Luci Melinsky Tânia Souza
Maria Cecília Serafim Silva Viviany Gonçalves Lino Borges
GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
EDUARDO CORRÊA RIEDEL

GOVERNADOR DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
JOSÉ CARLOS BARBOSA

VICE-GOVERNADOR
HELIO QUEIROZ DAHER

SECRETÁRIO DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
EDIO ANTÔNIO RESENDE DE CASTRO

SECRETÁRIO-ADJUNTO DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
ADRIANA APARECIDA BURATO MARQUES BUYTENDORP

SUPERINTENDENTE DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS
2º ANO
Este livro pertence a:
Nome da Escola:
Turma:
Nome do(a) professor(a):

APRESENTAÇÃO
CARO(A) ESTUDANTE,
ESPERAMOS QUE, NO DECORRER DAS ATIVIDADES PROPOSTAS NA
COLETÂNEA, VOCÊ POSSA CONSTRUIR NOVOS CONHECIMENTOS,
POR MEIO DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA, DE INTERAÇÕES
COM OS(AS) COLEGAS E COM O(A) PROFESSOR(A).
SONHE E ENCANTE-SE COM CADA TEXTO, ILUSTRAÇÃO E

APRENDIZAGEM, REAFIRMANDO O SENTIMENTO DE PERTENCIMENTO
E VALORIZAÇÃO DA NOSSA CULTURA SUL-MATO-GROSSENSE.
ABRAÇOS!
AS AUTORAS
SUMÁRIO
Parte 1
1ª SEMANA
AULA 1 - A ARARA LINA . ......................................................................... 16
AULA 2 - SOBRENOME ............................................................................ 19
2ª SEMANA
AULA 1 – ONÇA-PINTADA . ...................................................................... 21
AULA 2 – NOMES DE ANIMAIS................................................................ 22
3ª SEMANA
AULA 1 - MENINA DA BEIRA DO RIO....................................................... 24
AULA 2 - CRUZADINHA............................................................................ 27
4ª SEMANA
AULA 1 - OUTROS BICHOS ...................................................................... 28
AULA 2 - FICHA TÉCNICA ....................................................................... 31
5ª SEMANA
AULA 1 - ZECARÉ . .................................................................................... 33
AULA 2 - NOMES DE ANIMAIS . .............................................................. 36
6ª SEMANA
AULA 1 - INVENTAR................................................................................... 38
AULA 2 - JOGO DE NOVAS PALAVRAS................................................. 40
7ª SEMANA
AULA 1 - A FORMIGA ............................................................................... 41
AULA 2 - TRABALHANDO O TEXTO ...................................................... 43
8ª SEMANA
AULA 1 - PANO DE FUNDO ...................................................................... 45
AULA 2 - BICHIONÁRIO ........................................................................... 49
Parte 2
1ª SEMANA
AULA 1 - GELADINHO DE BOCAIUVA..................................................... 52
AULA 2 – CAÇA-PALAVRAS.................................................................... 54
2ª SEMANA
AULA 1 - CACÁ: A JAGUATIRICA . .......................................................... 56
AULA 2 - BILHETE..................................................................................... 60
3ª SEMANA
AULA 1 - TODA CRIANÇA É CRIANÇA . ................................................. 62
AULA 2 - BILBOQUÊ ................................................................................. 65
4ª SEMANA
AULA 1 - NOTÍCIA . .................................................................................... 67
AULA 2 - MANCHETE ............................................................................... 70
5ª SEMANA
AULA 1 - SUCO DE MANGA...................................................................... 72
AULA 2 – BINGO DAS FRUTAS ............................................................... 74
6ª SEMANA
AULA 1 - A LAGARTA ................................................................................ 75
AULA 2 – BILHETE .................................................................................... 78
7ª SEMANA
AULA 1 – TUCO: O TUCANO BOM DE BICO........................................... 80
AULA 2 - NOME DAS AVES . .................................................................... 83
8ª SEMANA
AULA 1 - A FESTA DE SÃO JOÃO DE CORUMBÁ ................................ 85
AULA 2 – FESTA JUNINA . ...................................................................... 88
Parte 3
1ª SEMANA
AULA 1 - CONVITE .................................................................................... 92
AULA 2 - TRABALHANDO O CONVITE .................................................. 94
2ª SEMANA
AULA 1 - O PIRATA .................................................................................... 96
AULA 2 - MAPA DO TESOURO .............................................................. 100
3ª SEMANA
AULA 1 - ÑANDE RETÃ: NOSSO TERRITÓRIO . .................................... 101
AULA 2 - PALAVRAS DE ORIGEM INDÍGENA ..................................... 105
4ª SEMANA
AULA 1 - A MANDIOCA ........................................................................... 107
AULA 2 - CAIXA SURPRESA ................................................................. 109
5ª SEMANA
AULA 1 - AS AVENTURAS DE NICOLAS E O ROBÔ DO ESPAÇO....... 110
AULA 2 - O DADO DAS FRASES ............................................................ 113
6ª SEMANA
AULA 1 - CONVITE.................................................................................... 114
AULA 2 – TRABALHANDO O CONVITE.................................................. 117
7ª SEMANA
AULA 1 – LILICA, A GALINHA ÁRVORE ................................................. 118
AULA 2 - TRABALHANDO O TEXTO . .................................................... 121
8ª SEMANA
AULA 1 – TATÁ MANDUÁ E SEU FILHOTE .......................................... 123
AULA 2 - TAMANDUÁ-BANDEIRA . ..................................................... 126
Parte 4
1ª SEMANA
AULA 1 – POEMINHAS DE VESTIDO . ................................................... 130
AULA 2 – TRABALHANDO O TEXTO .................................................... 133
2ª SEMANA
AULA 1 – O BOI DE HUMBERTO ............................................................ 135
AULA 2 - LEGENDA ................................................................................ 138
3ª SEMANA
AULA 1 - O CHEIRO ................................................................................ 140
AULA 2 - TRAVA-LÍNGUA ..................................................................... 143
4ª SEMANA
AULA 1 - VIOLA-DE-COCHO ................................................................. 146
AULA 2 - FORMANDO PALAVRAS . ..................................................... 149
5ª SEMANA
AULA 1 - CARTAZES ................................................................................ 151
AULA 2 –PRODUÇÃO DE CARTAZ . ..................................................... 153
6ª SEMANA
AULA 1 – PROSA, POESIA E ARVOREDO . ........................................... 154
AULA 2 - TRABALHANDO O TEXTO . ................................................... 157
7ª SEMANA
AULA 1 - OBRA DE ARTE ....................................................................... 159
AULA 2 – COMITIVAS PANTANEIRAS .................................................. 162
8ª SEMANA
AULA 1 - PARA TRÊS MOCINHAS: ANA ELISA, SOFIA E LORENA .. 165
AULA 2 - CARTA AO PAPAI NOEL ........................................................ 168
1
PARTE
11 14
O MENINO E O RIO MANOEL DE BARROS
O CORPO DO RIO PRATEIA

QUANDO A LUA SE ABRE
PASSARINHOS DO MATO GOSTAM

DE MIM E DE GOIABA
UMA RÃ ME BENZEU
COM AS MÃOS NA ÁGUA
COM OS FIOS DE ORVALHO

ARANHAS TECEM A MADRUGADA
ERA O MENINO E OS BICHINHOS

ERA O MENINO E O SOL
O MENINO E O RIO
ERA O MENINO E AS ÁRVORES
CRESCI BRINCANDO NO CHÃO

ENTRE FORMIGAS
MEU QUINTAL É MAIOR

DO QUE O MUNDO
POR DENTRO DA NOSSA CASA

PASSAVA UM RIO INVENTADO
TUDO QUE NÃO INVENTO

É FALSO
ERA O MENINO E OS BICHINHOS

ERA O MENINO E O SOL
O MENINO E O RIO
ERA O MENINO E AS ÁRVORES.
O MENINO E O RIO. CD Crianceiras. (3:29 min). Publicado por

Manoel de Barros e Márcio de Camillo. © by herdeiros de Manoel
de Barros. 17 jan. 2012. Disponível em: https://www.youtube.com/
watch?v=H3q2qGFvea8. Acesso em: 21 de jul.2020.
15
111
1ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS LER O POEMA!
A ARARA LINA
MIRIAN CRISTINA CAMACHO
LA LA ARARA, LA LA ARARA
LINA LEVA ANA LÁ
LÁ NA MATA, ATRÁS DA CURA
LÁ DO LADO DE LÁ
CURA DE QUEM? CURA DE ALGUÉM

DA MATA, DO PEIXE, DO PÁSSARO
CURA DO BEM, CURA DO AMOR
LA LA ARARA LA.
LA LA ARARA, LA LA ARARA
LINA LEVA ANA LÁ
LÁ NA MATA, ATRÁS DA CURA
LÁ DO LADO DE LÁ
LA LA ARARA LA.
CAMACHO, Mirian Cristina. A Arara Lina. In: CAMACHO, Mirian Cristina. Era uma vez e sempre no Pantanal. CD Gravado e remixa-
11 16 do no LV Produções Artísticas, 2014. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=KSIudP1bAoE. Acesso em: 23 out. 2020.
VAMOS CONHECER A AUTORA!

NASCEU EM CORNÉLIO PROCÓPIO-PR. EM 1976, AOS 11 ANOS,
MUDOU-SE COM A FAMÍLIA PARA CAMPO GRANDE, ONDE
SE ENVOLVEU RAPIDAMENTE, POR MEIO DA DANÇA, COM
MOVIMENTO ARTÍSTICO DA CIDADE. PARTICIPOU DOS EVENTOS
MAIS IMPORTANTES DE DANÇA EM MATO GROSSO DO SUL.
GANHOU DIVERSOS FESTIVAIS COM ROTEIROS E COREOGRAFIAS.
SEMPRE LIGADA À POESIA, MÚSICA, HISTÓRIAS RELACIONADAS
À NATUREZA SUL-MATO-GROSSENSE, MIRIAN USA O TEMA PARA
TODAS AS SUAS CRIAÇÕES ARTÍSTICAS.
CONVERSANDO SOBRE O POEMA
QUAL O TEMA DO POEMA?
A ARARA DO POEMA TEM UM NOME PRÓPRIO.

TODAS AS ARARAS POSSUEM NOMES PRÓPRIOS?
VOCÊ JÁ VIU UMA ARARA?
COMO ELA ERA?
ONDE ELA ESTAVA?
1 QUAL O NOME DA ARARA DO TEXTO?
2 A ARARA LEVA QUEM PARA A MATA? LOCALIZE ESSA INFORMAÇÃO NO POEMA E PINTE-A.
17
111
3 VOCÊ GOSTOU DO POEMA?
FAÇA UM DESENHO DO QUE REPRESENTA ESSE POEMA PARA VOCÊ.
11 18
1ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
SOBRENOME
NOME DE FAMÍLIA: NOME RECEBIDO DO PAI E DA MÃE, QUE VEM APÓS
O NOME DE BATISMO. SILVA É SOBRENOME E MARIA O NOME.
NOME QUE SE ACRESCENTA AO NOME PRÓPRIO DE ALGUÉM.
SOBRENOME. In.: Dicio, Dicionário Online de Português. Porto: 7Graus, 2020.
Disponível: https://www.dicio.com.br/sobrenome/ Acesso em: 03 de ago. de 2020.
1 AGORA É COM VOCÊ! ESCREVA SEU NOME E SOBRENOME NO ESPAÇO ABAIXO.
2 ESCREVA O NOME E SOBRENOME DE UM AMIGO DA SUA SALA.
3 LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO E SEPARE-AS DE ACORDO COM AS SEGUINTES

CATEGORIAS.
MARIA BONECA PAULO

BOLA ANA PEDRO
FELIPE CARRINHO PETECA
NOME DE PESSOAS NOME DE BRINQUEDOS
19
111
4 VAMOS JOGAR STOP?
O JOGO STOP, TAMBÉM CONHECIDO COMO ADEDANHA OU ADEDONHA, É UMA

BRINCADEIRA EM GRUPO, NA QUAL OS JOGADORES DEVEM SER RÁPIDOS COM A
ESCRITA DAS PALAVRAS.
FIQUE ATENTO ÀS REGRAS QUE O(A) PROFESSOR(A) IRÁ EXPLICAR.
APÓS O SORTEIO DE UMA LETRA DO ALFABETO, INICIA-SE O JOGO. PARA CADA

TEMA, OS JOGADORES DEVEM ENCONTRAR UMA PALAVRA QUE COMECE COM A
LETRA SORTEADA. QUEM PREENCHER PRIMEIRO FALA STOP E TODOS OS OUTROS
JOGADORES PARAM O JOGO. VENCE QUEM SOMAR MAIS PONTOS.
ATENÇÃO: VOCÊ ENCONTRA NA PÁGINA 170 UMA CARTELA COM MAIS RODADAS.
BOM DIVERTIMENTO!
RODADAS LETRAS NOME ANIMAL COR TOTAL
1
PONTOS PONTOS PONTOS
2
3
11 20
2ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS LER A PARLENDA!
ONÇA-PINTADA
DOMÍNIO PÚBLICO
ONÇA-PINTADA
QUEM FOI QUE TE PINTOU?
FOI UMA VELHINHA
QUE POR AQUI PASSOU
NO TEMPO DE AREIA
FAZIA POEIRA.
PUXA LAGARTIXA NA SUA ORELHA.
1 CIRCULE NA PARLENDA O NOME DAS FIGURAS.
2 AGORA, ESCREVA AS DUAS PALAVRAS CIRCULADAS.
21
111
2ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
1 A TABELA ABAIXO É FORMADA POR NOMES DE ANIMAIS. ALGUNS PODEM SER NA-
TIVOS DA SUA REGIÃO. LEIA-OS E, EM SEGUIDA, PINTE OS NOMES DOS ANIMAIS QUE
VOCÊ CONHECE.
GATO BÚFALO CAPIVARA

LOBO-GUARÁ ONÇA-PINTADA JAGUATIRICA
MACACO JACARÉ TATU
2 COPIE OS NOMES DOS ANIMAIS QUE VOCÊ PINTOU.
3 DOS NOMES DE ANIMAIS APRESENTADOS NA ATIVIDADE 1, QUAIS POSSUEM A MENOR

QUANTIDADE DE LETRAS? REGISTRE-OS.
4 QUANTAS LETRAS HÁ NA PALAVRA ONÇA-PINTADA?
5 QUANTAS VEZES EMITIMOS SOM PARA PRONUNCIAR A PALAVRA ONÇA-PINTADA?

PINTE O NÚMERO DE QUADROS CORRESPONDENTES.
11 22
6 ESCREVA O NOME DOS ANIMAIS REPRESENTADOS PELAS FIGURAS ABAIXO.
7 VAMOS FAZER UMA LISTA DE ALGUNS ANIMAIS DA SUA REGIÃO.
23
111
3ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS LER O POEMA!
MENINA DA BEIRA DO RIO

BENEDITO CARLOS GONÇALVES DE LIMA
LÁ VAI MARIA CAMALOTE

MENINA SAPECA
LEVADA DA BRECA
NAVEGANDO NUMA CANOA
NO RIO PARAGUAI.
MARIA CAMALOTE,
PEGOU UM OUTRO BOTE,
ENCHEU A SACOLA
COM BONECA E UMA BOLA,
MARIA CAMALOTE JOGA PETECA,
MENINA SAPECA
MENINA DA BEIRA DO RIO.
PANTANEIRA, MESMO!
LIMA, Benedito Carlos Gonçalves de. Menina da beira do rio. Corumbá/MS, 2018.
11 24
VAMOS CONHECER O AUTOR!

NASCEU EM SÃO PAULO, E RESIDE EM CORUMBÁ - MS HÁ MUITO
TEMPO. JORNALISTA, HISTORIADOR, PROFESSOR, POETA E
TROVADOR DE VERBETES NA ENCICLOPÉDIA DA LITERATURA
BRASILEIRA. MEMBRO DA ACADEMIA CORUMBAENSE DE
LETRAS. RECEBEU PRÊMIO MESTRE DOS SABERES 2017 DO
MINISTÉRIO DA CULTURA. PREMIADO EM DIVERSOS CERTAMES
DE POESIA.
QUAL O NOME DA MENINA MENCIONADA NO POEMA?
POR QUE SERÁ QUE ELA SE CHAMA MARIA CAMALOTE?
QUAIS INFORMAÇÕES O TEXTO TRAZ SOBRE A MENINA?
COM O QUE VOCÊ ACHA QUE ELA GOSTA DE BRINCAR? POR QUÊ?
VOCÊ JÁ OUVIU A EXPRESSÃO “LEVADA DA BRECA”? SABE O

QUE SIGNIFICA?
A MENINA NAVEGAVA EM UMA CANOA EM QUAL RIO?
VOCÊ SABE EM QUAL REGIÃO FICA ESSE RIO?
25
111
1 LEIA A PARTE DO POEMA DESTACADA E PINTE AS PALAVRAS QUE RIMAM.
LÁ VAI MARIA CAMALOTE

MENINA SAPECA
LEVADA DA BRECA
2 DESCUBRA E PINTE AS PALAVRAS INTRUSAS QUE NÃO FIZERAM PARTE DO POEMA

“MENINA DA BEIRA DO RIO”.
BOLA BONECA PETECA CADEIRA
MENINA CAMA CAMALOTE SAPECA
RIO BOTE BOI BRECA
REGISTRE AS TRÊS PALAVRAS INTRUSAS ENCONTRADAS.
11 26
3ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
1 RELEIA O POEMA ”MENINA DA BEIRA DO RIO” E COMPLETE A CRUZADINHA COM OS NO-

MES DOS OBJETOS QUE MARIA CAMALOTE PEGOU.
1 2 3 4 5
1 3
FAÇA UMA PESQUISA COM SEUS COLEGAS SOBRE OS BRINQUEDOS QUE ELES MAIS
GOSTAM. REGISTRE OS MAIS VOTADOS.
27
111
4ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS LER O POEMA!
OUTROS BICHOS
EMMANUEL MARINHO
JACARÉ
SÓ NÃO COME JACA
PORQUE NÃO QUER
JIBOIA
BOIA NA ÁGUA
E NÃO TEM PÉ
SUCURI
TOMOU SEU SUCO DE ABACAXI
ENGOLE BOI
SÓ PRA DISTRAIR
TAMANDUÁ
TAMANHO ABRAÇO
NÃO DÁ PRA AGUENTAR
TATU
TÁ NUMA TOCA
PINTADA DE AZUL
URUCUBACA
É COISA DE URUBU
BOCA DE VACA FAZ
MUUUUUUUUUUUU.
OUTROS BICHOS. CD Encantares. (2:44 min). Publicado pelo canal Emmanuel Marinho. 12 set. 2015. Disponível em:
11 28 https://www.youtube.com/watch?v=arn8si7dWeU&list=PLiyzx53qHfPA5Emrvxpnk4KlHmjn--XUv&index=3. Acesso em: 27 out. 2020.
EMMANUEL MARINHO
É POETA, ATOR E EDUCADOR. NASCIDO EM DOURADOS, É

CONSIDERADO UMA DAS MAIORES REFERÊNCIAS DA CULTURA
DE MATO GROSSO DO SUL. JÁ PUBLICOU VÁRIOS LIVROS E, EM
2014, PARA ALCANÇAR E TOCAR O PÚBLICO INFANTIL, LANÇOU,
EM PARCERIA COM O MÚSICO PAULO LEPETIT, O CD ENCANTARES,
COM MUSICALIZAÇÃO DE 12 POEMAS.
O QUE VOCÊ SABE SOBRE OS ANIMAIS QUE APARECEM NO POEMA?
VOCÊ JÁ VIU ALGUM DELES?
1 DÊ OUTRO TÍTULO AO POEMA “OUTROS BICHOS”.
29
111
2 O POEMA “OUTROS BICHOS” FOI ESCRITO EM VERSOS.
QUANTOS VERSOS TEM O POEMA?
3 QUEM É O AUTOR DO POEMA?
4 ESCREVA ABAIXO OS NOMES DOS ANIMAIS CITADOS NO POEMA.
5 DESENHE ABAIXO AS DUAS FRUTAS, CUJOS NOMES APARECEM NO POEMA.
11 30
4ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
NO POEMA, “OUTROS BICHOS” APARECEM OS NOMES DE VÁRIOS ANIMAIS. VOCÊ SABIA

QUE ALGUNS DESSES ANIMAIS SÃO NATIVOS DA REGIÃO CENTRO-OESTE? VEJA ALGUNS
EXEMPLOS:
TATU-CANASTRA TAMANDUÁ-BANDEIRA
Priodontes maximus Myrmecophaga tridactyla
COMPRIMENTO: CHEGA A MEDIR ATÉ 1 METRO. COMPRIMENTO: CHEGA A MEDIR ATÉ 1,30m
ALIMENTAÇÃO: PRINCIPALMENTE DE INSETOS ALIMENTAÇÃO: PRINCIPALMENTE DE FORMIGAS
(CUPINS, FORMIGAS E OUTROS), MAS TAMBÉM DE E CUPINS, MAS TAMBÉM PODE ALIMENTAR-SE DE
ARANHAS, LARVAS E CARNIÇAS. LARVAS E BESOUROS.
CORPO: TEM O CORPO COBERTO DE POUCOS CORPO: TEM FOCINHO LONGO E SUA CAUDA É NO
PELOS E POSSUI GARRAS ENORMES NAS PATAS FORMATO DE BANDEIRA.
ANTERIORES. CURIOSIDADE: A ESPÉCIE ESTÁ EM EXTINÇÃO
CURIOSIDADE: A ESPÉCIE ENCONTRA-SE NAS E SUAS PRINCIPAIS AMEAÇAS VÊM DA ESPÉCIE
LISTAS NACIONAL E MUNDIAL DE ANIMAIS EM HUMANA, DEVIDO A DESMATAMENTOS,
EXTINÇÃO DEVIDO A INCÊNDIOS E ÀS AÇÕES DO AGRICULTURA, PECUÁRIA E INCÊNDIOS.
HOMEM, COMO DESMATAMENTO E A AGRICULTURA. (TEXTO ADAPTADO)
(TEXTO ADAPTADO)
(ICMBio, 2014)
(ICMBio, 2018)
MIRANDA, Flávia Regina. et al. Avaliação do Risco de
CHIARELLO, Adriano Garcia. et al. Livro Vermelho Extinção de Myrmecophaga tridactyla Linnaeus, 1758
da Fauna Brasileira Ameaçada de Extinção: Volume no Brasil. Processo de avaliação do risco de extinção da
II – Mamíferos. 1. ed. Brasília, DF: ICMBio/MMA, 2018. fauna brasileira. In: ICMBio. Disponível em: https://www.
v. 7, 2018. Disponível em: https://www.researchgate. icmbio.gov.br/portal/faunabrasileira/estado-de-conserva-
net/publication/333998959_Priodontes_maximus_ cao/7127-mamiferos-myrmecophaga-tridactyla-taman-
Kerr_1792. Acesso em: 16 jun. 2021. dua-bandeira. Acesso em: 16 jun. 2021.
1 PINTE, NO TEXTO, A INFORMAÇÃO QUE VOCÊ ACHOU MAIS INTERESSANTE SOBRE CADA ANIMAL.
2 O QUE AS PALAVRAS TAMANDUÁ E TATU TÊM EM COMUM?
31
111
3 MARQUE COM UM X A ALTERNATIVA ABAIXO, CUJA PALAVRA COMEÇA COM A MESMA
SÍLABA DAS PALAVRAS: “TAMANDUÁ E TATU”?
PATO BACIA
TAPETE MACACO
4 COLOQUE AS SÍLABAS EM ORDEM, DE FORMA A DESCOBRIR AS PALAVRAS QUE

APARECEM NO POEMA.
CA RU RÉ
BA XI BU JA CA
U CA JA
A
5 OBSERVE AS AÇÕES DOS ANIMAIS E CIRCULE AS FRASES CORRESPONDENTES.
O JACARÉ ESTÁ DESCANSANDO.
O JACARÉ ESTÁ COMENDO PEIXE.
O JACARÉ ESTÁ DORMINDO.
A ONÇA ESTÁ BRINCANDO.
A ONÇA ESTÁ DANÇANDO.
A ONÇA ESTÁ COMENDO.
O TAMANDUÁ ESTÁ COMENDO FORMIGA.
O TAMANDUÁ ESTÁ NA PRAIA.
O TAMANDUÁ ESTÁ ATRAVESSANDO A ESTRADA.
11 32
5ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS LER O POEMA!
ZECARÉ
JACARÉ QUER DANÇAR

MAS CADÊ UM PAR...
TEM ATÉ UM CHAPÉU PRA DANÇAR
MAS CADÊ UM PAR…
CAPIVARA DISSE NÃO

GARÇA-BRANCA DISSE NÃO
DONA ONÇA DISSE NÃO
NÃO, NÃO, NÃO, NÃO, NÃO
NÃO, NÃO, NÃO, NÃO, NÃO
E AGORA? POBRE JACARÉ.
MAS…
COBRA-D’ÁGUA DISSE SIM
SIM, SIM, SIM, SIM, SIM
SIM, SIM, SIM, SIM, SIM
JACARÉ QUER DANÇAR

E JÁ TEM UM PAR
TEM TAMBÉM UM CHAPÉU PRA DANÇAR
E JÁ TEM UM PAR
E AGORA ZECARÉ?
DÁ-LHE CHAMAMÉ.
CAMACHO, Mirian Cristina. Zecaré. In: CAMACHO, Mirian Cristina. Era uma vez e sempre no Pantanal. CD Gravado e remixado no
LV Produções Artísticas, 2014. Disponível em: https://youtu.be/ghU01MeBygg. Acesso em: 23 out. 2020. 33
111
1 CIRCULE OS NOMES DOS ANIMAIS QUE APARECEM NA LETRA DO POEMA.
2 PINTE A RESPOSTA CORRETA DE ACORDO COM CADA ALTERNATIVA.
A. QUAL FOI O ANIMAL QUE ACEITOU DANÇAR COM O JACARÉ?
HIPOPÓTAMO COBRA-D'ÁGUA CAPIVARA
B. QUAL FOI O ESTILO DE DANÇA DOS ANIMAIS?
VALSA CHAMAMÉ BALÉ
3 ESCOLHA UM ANIMAL DE SUA PREFERÊNCIA E ESCREVA UMA CURIOSIDADE SOBRE ELE.
CAPIVARA COBRA-D'ÁGUA GARÇA-BRANCA
JACARÉ ONÇA-PINTADA
11 34
4 ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS OS NOMES DOS ANIMAIS DA MÚSICA “ZECARÉ”, QUE
ESTÃO ESCONDIDOS NAS LINHAS HORIZONTAIS E VERTICAIS.
CAPIVARA COBRA-D'ÁGUA
GARÇA-BRANCA JACARÉ ONÇA
C A A E T A E U G E L A E T A E U
O N D U F L I I O K G F U F L I I
B E V C A P I V A R A T C A P I V
R N H E E V J A C A R É E E V J A
A A E G S Y N I I H Ç E G S Y N I
D O I E N O E E H O A E E N O E E
Á A I O M O T O S W B E O M O T O
G P C O A N T E T C R L O A N T E
U U T G R Ç A W S K A N G R Ç A W
A E O E V A F E E R N S E V A F E
I X A S A E O E D E C U S A E O E
F L A T F O A T C S A D T F O A T
M E V R A P M V A R B T C A P I V
R N H E E V J X C A R N E E V J A
A A E G S Y N I I H Ç E G S Y N I
D O I E N O E E H O A E E N O E E
Ç A I O M O T O S W B E O M O T O
G P C O A N T E T C R L O A N T E
U U T G R Ç A W S K A N G R Ç A W
35
111
5ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
1 CIRCULE AS SÍLABAS NECESSÁRIAS PARA FORMAR OS NOMES DOS ANIMAIS EM

DESTAQUES. ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS NOS ESPAÇOS ABAIXO.
TA TI MO
DU TU PO
BI JA CE
GE RI FU
TI PO LA
VU QUA VI
JO SE CI
RI E TA
BE JI MA
11 36
2 PINTE O NOME DESTE INSETO QUANTAS VEZES O ENCONTRAR.
CASULO BOTA
BORBOLETA BICO
BABADO BORBOLETA
3 VAMOS BRINCAR DE BINGO COM O NOME DOS ANIMAIS! ESCOLHA SEIS NOMES DE
ANIMAIS DA LISTA ABAIXO E ESCREVA-OS NOS ESPAÇOS DA SUA CARTELA DE BINGO.
ATENÇÃO: A CARTELA DO BINGO VOCÊ ENCONTRA NA PÁGINA 171.
JACARÉ CAPIVARA ONÇA
TATU QUATI TAMANDUÁ
VACA SUCURI URUBU
JIBOIA ARARA ANTA
TUCANO LONTRA PAPAGAIO
37
111
6ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS LER O POEMA!
INVENTAR
EMMANUEL MARINHO
INVENTAR TEM TONS

INVENTAR TEM
UMA PALAVRA TRAZ
OUTRAS ESCONDIDAS
DUAS OU MAIS REVELAM
NOVA HISTÓRIA.
POR QUE LER POEMAS?
VOCÊ JÁ ENCONTROU PALAVRAS DENTRO DE OUTRAS? QUAIS?
1 RELEIA ESTES VERSOS DO POEMA “INVENTAR”.
“UMA PALAVRA TRAZ OUTRAS ESCONDIDAS

DUAS OU MAIS REVELAM NOVAS HISTÓRIAS [...]”
AGORA, ENCONTRE PALAVRAS ESCONDIDAS NAS PALAVRAS ABAIXO.
SERPENTE PENTE
INVENTAR. CD Encantares. (2:44 min). Publicado pelo canal Emmanuel Marinho. 12 set. 2015. Disponível em:
11 38 https://www.youtube.com/watch?v=Ykhv-2nTLhM&list=PLiyzx53qHfPA5Emrvxpnk4KlHmjn--XUv&inde=9. Acesso em: 21 jul. 2020.
TELHADO
PALHAÇO
BESOURO
TUCANO
SACOLA
JACARÉ
2 HORA DO DESAFIO!
A PALAVRA CAMALEÃO É FORMADA POR OUTRAS PALAVRAS. CIRCULE AS FIGURAS
QUE REPRESENTAM ESSAS PALAVRAS E ESCREVA ABAIXO OS NOMES DELAS.
39
111
6ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
1 VAMOS BRINCAR?
O JOGO DE ENCONTRAR NOVAS PALAVRAS DENTRO DE OUTRAS PALAVRAS
É MUITO DIVERTIDO. APÓS RELEMBRAR DE QUAIS PALAVRAS ESTAS NOVAS
ABAIXO FAZEM PARTE, RECORTE DA PÁGINA 171 AS PALAVRAS RELEMBRADAS
E COLE-AS NOS QUADROS CORRESPONDENTES.
MÃO
UVA
OLHO
JACA
11 40
7ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS LER O POEMA!
A FORMIGA
EMMANUEL MARINHO
A FORMIGA MIGUINHA
PASSEIA NA CASA INTEIRA
MAS ADORA A COZINHA
ONDE SEMPRE FAZ A FEIRA
CARREGANDO AS MIGALHINHAS
QUE DERRUBA A COZINHEIRA
A FORMIGUINHA DENGOSA
GOSTA MESMO É DO JARDIM
ALMOÇA NO PÉ DA ROSA
DORME EM CAMA DE JASMIM
TEM FAMA DE ORGULHOSA
POIS NEM OLHA PARA O CAPIM
A FORMIGUINHA APAIXONADA
ENCONTROU SEU COMPANHEIRO
FAZ POESIA ADOCICADA
NAMORA NO AÇUCAREIRO
MAS BOTOU O PÉ NA ESTRADA
PRA FAZER SEU FORMIGUEIRO.
A FORMIGA. CD Encantares. (3:44 min). Publicado pelo canal Emmanuel Marinho. 12 set. 2015. Disponível em: https://www.youtube.com/
watch?v=8X3bKSgjV38&list=OLAK5uy_kRfA4p-4m3kYoHbT94IQ3K6MI0jIfNxdc&index=5. Acesso em: 27 out. 2020. 41
111
O POEMA CONTA A HISTÓRIA DE QUAL INSETO?
O QUE VOCÊ SABE SOBRE AS FORMIGAS?
COMO ELAS VIVEM?
DO QUE ELAS SE ALIMENTAM?
TODAS AS FORMIGAS SÃO DA MESMA ESPÉCIE?
1 ESCREVA O TÍTULO DO POEMA NO ESPAÇO ABAIXO.
2 QUAL É O CÔMODO DA CASA QUE A FORMIGA ADORA?
3 LOCALIZE E CIRCULE NO POEMA O LUGAR ONDE A FORMIGA ALMOÇA.
4 NA PRIMEIRA ESTROFE DO POEMA HÁ PALAVRAS QUE RIMAM. PINTE-AS. APÓS ISSO,

ESCREVA ESSAS PALAVRAS ABAIXO.
11 42
7ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
1 LEIA CADA UMA DAS PALAVRAS ABAIXO. EM SEGUIDA, CIRCULE SOMENTE AS QUE
APARECEM NO POEMA “A FORMIGA”.
PATO COLHER RATOEIRA PÉ

MARTELO FEIRA CAPIM RODA
CASA JARRA JARDIM FAROFA
TELHADO JASMIM FIGO COZINHA
2 ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS QUE FAZEM PARTE DO POEMA “A FORMIGA”.
43
111
3 VEJA AS LETRAS QUE FORMAM A PALAVRA FORMIGA. EM SEGUIDA, OBSERVE A IMAGEM
QUE CORRESPONDE A CADA UMA DAS LETRAS. ESCREVA OS NOMES DESSAS IMAGENS
NOS ESPAÇOS CORRESPONDENTES.
F
O
R
M
I
G
A
11 44
8ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS LER O POEMA!
PANO DE FUNDO
PAULO ROBSON DE SOUZA
O PANTANAL É AZUL
QUANDO AS ÁGUAS SE ESPARRAMAM
CURIOSO É QUE SEM CHUVA
INDA ASSIM MERGULHA A GRAMA
NAS ÁGUAS QUE VÊM SUAVES
DOS PLANALTOS QUE AS DERRAMAM.
MESMO NA CHEIA TEM SEDE

DO AZUL DO MAR ABASTADO
PARA FICAR MAIS AZULADO,
É DO CÉU QUE O PANTANAL
ENGOLE O AZUL EMPRESTADO (...)
SOUZA, Paulo Robson. Pano de Fundo. Mariana Massarani. In: Revista Ciência Hoje das Crianças. n. 226. 2011.
Disponível em: http://paulorobsondesouza.blogspot.com/2012/11/o-pano-de-fundo.html. Acesso em: 19 de mar. de 2021. 45
111
PAULO ROBSON DE SOUZA

BAIANO DE VITÓRIA DA CONQUISTA RADICADO EM MATO GROSSO
DO SUL DESDE 1987, ONDE TEM FOTOGRAFADO A NATUREZA
E INVENTADO JOGOS, MÚSICAS, POEMAS E BRINCADEIRAS
LITERÁRIAS PARA VALORIZAR NOSSA BIODIVERSIDADE.
LICENCIADO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PELA UNIVERSIDADE
FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO, MESTRE EM AGRONOMIA/
MICROBIOLOGIA AGRÍCOLA PELA ESCOLA SUPERIOR DE
AGRICULTURA “LUIZ DE QUEIROZ” UNIDADE DA UNIVERSIDADE
DE SÃO PAULO E DOUTOR EM ECOLOGIA E CONSERVAÇÃO PELA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL (UFMS).
COMO PROFESSOR DO INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS (UFMS), ATUA
NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA E
NA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. PRODUÇÃO LITERÁRIA: POESIA
INVERTEBRAL (EM PARCERIA COM SIDNEI OLÍVIO); ANIMAIS (COM
CD DE MÚSICAS ENCARTADAS); SÍNTESE DE POESIA; POESIA
ANIMAL (EM PARCERIA COM SIDNEI OLÍVIO); A CASA DOS ANIMAIS;
DIVERSOS POEMAS PUBLICADOS NA REVISTA CIÊNCIA HOJE DAS
CRIANÇAS E NO BLOG O CAÇUÁ DO PAULO ROBSON.
VAMOS CONHECER UM POUCO SOBRE O PANTANAL!
PANTANAL
COMPLEXO DO PANTANAL, OU PANTANAL, É UM DOS BIOMAS BRASILEIROS MAIS
CONHECIDOS. POSSUI MUITAS BELEZAS NATURAIS COM A PRESENÇA DE ANIMAIS E VASTA
VEGETAÇÃO EM SUA PAISAGEM.
ESTA REGIÃO É CONSIDERADA A MAIOR PLANÍCIE INUNDÁVEL DO PLANETA. O PANTANAL ESTÁ

LOCALIZADO NOS ESTADOS BRASILEIROS DE MATO GROSSO E MATO GROSSO DO SUL E, TAMBÉM,
11 46
NOS PAÍSES VIZINHOS: BOLÍVIA E PARAGUAI. NESSES PAÍSES É CONHECIDO COMO “CHACO”.
EM NOVEMBRO INICIAM-SE AS CHUVAS E GRANDES ÁREAS SÃO INUNDADAS ATÉ MAIO, QUE
É QUANDO AS ÁGUAS COMEÇAM A ABAIXAR E INICIA-SE O PERÍODO DE SECA.
PELA SUA IMPORTÂNCIA PARA A HUMANIDADE, O PANTANAL RECEBEU OS TÍTULOS DE

PATRIMÔNIO NACIONAL, PATRIMÔNIO DA HUMANIDADE E RESERVA DA BIOSFERA.
CAMPELO JR, Marcos Vinicius. Pantanal. Campo Grande/MS: 2021
QUAL O TÍTULO DO POEMA?
O QUE VOCÊ SABE SOBRE O PANTANAL?
VOCÊ JÁ VISITOU O PANTANAL? SE SIM, CONTE PARA A TURMA

COMO FOI A SUA VIAGEM? SE AINDA NÃO FOI AO PANTANAL,
CONTE PARA A TURMA COMO VOCÊ IMAGINA QUE É ESTE LUGAR.
1 QUAL O TEMA DO POEMA “PANO DE FUNDO?”
2 LOCALIZE E PINTE NO POEMA “PANO DE FUNDO” AS PALAVRAS ABAIXO.
PANTANAL CHUVA GRAMA
CHEIA CÉU SEDE
47
111
3 EM DUPLAS, DESCUBRA O ENIGMA.
DICA: UTILIZE A PRIMEIRA LETRA DAS FIGURAS.
ESCREVA A FRASE QUE VOCÊ DESCOBRIU.
11 48
8ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
1 HORA DO DESAFIO!
VAMOS CRIAR UM BICHIONÁRIO?
SERÁ QUE HÁ NOMES DE ANIMAIS PARA CADA LETRA DO ALFABETO? EM DUPLAS,

DESCUBRA-OS E ESCREVA-OS.
A N
B O
C P
D Q
E R
F S
G T
H U
I V
J W
K X
L Y
M Z
49
111
2
PARTE
11 50
RODA DE TERERÉ
ANA FLÁVIA CALDEIRA DOS SANTOS VILA MAIOR
EU NASCI NUMA TERRA TÃO

BELA DA ARARA-AZUL
DA ONÇA-PINTADA,
TUCANO E DO JACARÉ
ONDE A NATUREZA FLORESCE
DE NORTE A SUL
ESSA TERRA QUE EU AMO
QUE É MATO GROSSO DO SUL
ELA É FEITA DE RIOS QUE

TRAFEGAM ATÉ O PANTANAL
ONDE NASCEM OS PEIXES MAIS
LINDOS QUE DEUS JÁ CRIOU
ONDE OS PASTOS SÃO FARTOS
DE GADOS E A CRIAÇÃO
QUE ABASTECEM QUE GERAM
O SUSTENTO DE TODA NAÇÃO.
RODA DE TERERÉ PODE

CHEGAR QUEM QUER
MORENA BONITA QUE DANÇA
GUARÂNIA E CHAMAMÉ
AGRADEÇO A DEUS
POR TER NASCIDO AQUI
A CIDADE BONITO QUE FICA
PERTINHO DE MIM
UMA GENTE BEM SIMPLES,
COM UM CORAÇÃO DE AMOR
ONDE O BRILHO DO SOL ME
AQUECE DE MUITO CALOR.
RODA DE TERERÉ. Compositora: Ana Flávia Caldeira

dos Santos Vila Maior. (3:31 min). Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=WdY9afD8vKE.
Acesso em: 15 de mar. 2021.
51
111
1ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS LER A RECEITA!
GELADINHO DE BOCAIUVA
INGREDIENTES
• 1 LITRO DE LEITE
• 100 GRAMAS DE POLPA DE
BOCAIUVA OU 3 COLHERES DE
FARINHA DE BOCAIUVA
• 3 COLHERES CHEIAS DE LEITE
CONDENSADO
MODO DE PREPARO
BATA TODOS OS INGREDIENTES NO LIQUIDIFICADOR. DISTRIBUA O LÍQUIDO EM
SAQUINHOS E LEVE-OS AO CONGELADOR. SIRVA CONGELADO.
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO
NA SUA CASA, HÁ LIVROS OU CADERNOS DE RECEITAS CULINÁRIAS?

ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA USA RECEITAS PARA COZINHAR?
EM SUA OPINIÃO, PARA QUE SERVEM AS RECEITAS?
QUAL É O OBJETIVO DO TEXTO QUE VOCÊ LEU?
EM QUANTAS PARTES O TEXTO ESTÁ DIVIDIDO? QUAIS SÃO?
QUAL É A MEDIDA USADA NA RECEITA PARA INDICAR
A QUANTIDADE DE LEITE?
VOCÊ CONHECE A BOCAIUVA? JÁ EXPERIMENTOU?
11 52
1 MARQUE COM UM X A ALTERNATIVA ADEQUADA.
QUAL O GÊNERO DO TEXTO?
A ( ) FÁBULA
B ( ) RECEITA
C ( ) CARTA
O QUE A RECEITA ENSINA FAZER?
A ( ) BOLO
B ( ) VITAMINA
C ( ) GELADINHO
ESTA RECEITA É?
A ( ) DOCE
B ( ) SALGADA
2 PINTE AS PALAVRAS QUE APARECEM EM UMA RECEITA.
XÍCARA DIRIJA COLHER PINTE FARINHA
LEITE PIA POLPA CANETA FORNO
3 PROCURE OUTRAS RECEITAS QUE UTILIZAM COMO INGREDIENTE A BOCAIUVA.

REGISTRE AQUI O NOME DA RECEITA ENCONTRADA.
53
111
1ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
1 HÁ GELADINHOS DE VÁRIOS SABORES. ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS SILÁBICO

OS SABORES QUE PODEMOS FAZER.
11 54
2 ALÉM DA BOCAIUVA, HÁ OUTRAS FRUTAS TÍPICAS NO CERRADO.
GUAVIRA INGÁ
BARU BURITI
DAS FRUTAS APRESENTADAS, QUAIS VOCÊ CONHECE? HÁ OUTRAS FRUTAS DO CER-

RADO QUE VOCÊ CONHECE?
55
111
2ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS LER O POEMA!
CACÁ: A JAGUATIRICA
MARA CALVIS E VIVY BORGES
EM UM DIA MUITO CHUVOSO E

DE INTENSO CALOR. ERA MÊS DE
NOVEMBRO NO PANTANAL DE MATO
GROSSO DO SUL. A FILHOTINHA DE
UM BICHINHO QUE MAIS PARECIA
UM GATINHO OLHAVA A PAISAGEM
DO LUGAR ONDE ELA VIVIA COM
SUA MÃE, SEU PAI E DUAS IRMÃS.
- AH! QUE LINDO DIA. - PENSOU
A FILHOTINHA DE JAGUATIRICA.
- MÃE! PORQUE ESSE NOME
É TÃO DIFERENTE, JA-GUA-TI-RI-
CA? - PERGUNTOU CACÁ PARA
SUA MÃE, DONA BEATRIZ, QUE
NAQUELE MOMENTO, ESTAVA
PREPARANDO O CAFÉ DA MANHÃ
DA FAMÍLIA.
- CACÁ, MINHA FILHA, ESSE NOME FOI COLOCADO PELOS
ÍNDIOS E SIGNIFICA “ONÇA QUE SE AFASTA”, POR GOSTAR DE
CAÇAR, NADAR, MORAR NO MATO E FICAR BEM LONGE DOS
HUMANOS. [...]
CALVIS, Mara; BORGES, Vivy. Cacá: a Jaguatirica. Campo Grande/MS: Editora Mara Calvis, 2017.
11 56
VAMOS CONHECER AS AUTORAS!
LUCIMARA DE OLIVEIRA CALVIS

CONHECIDA POR MARA CALVIS. FILHA DE NELSON CALVIS E
IZOLINA DE OLIVEIRA CALVIS. MÃE DE DOUGLAS CALVIS CRELIS
E AVÓ DE MORGANA RODRIGUES CRELIS. MARA CALVIS É SUL-
MATO-GROSSENSE, NASCIDA EM CAMPO GRANDE, POETISA E
ESCRITORA. MEMBRO DA ACADEMIA FEMININA DE LETRAS E
ARTES DE MATO GROSSO DO SUL - CADEIRA 35 (LITERATURA
INFANTOJUVENIS DE MS). LANÇOU 21 LIVROS PARADIDÁTICOS
INFANTOJUVENIS.
VIVIANY GONÇALVES LINO BORGES

CONHECIDA POR VIVY BORGES. FILHA DE MOACIR JOSÉ DA SILVA
BORGES E VERA LUCIA G. LINO BORGES. NASCIDA EM CAMPO
GRANDE, RESIDENTE NA ZONA RURAL, EM TRÊS BARRAS, É SUL-
MATO-GROSSENSE, PROFESSORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL,
ESCRITORA E MESTRA EM EDUCAÇÃO. LANÇOU 3 LIVROS
PARADIDÁTICOS INFANTOJUVENIS.
57
111
QUAL O QUESTIONAMENTO FEITO POR CACÁ À SUA MÃE?
QUAL FOI A RESPOSTA DA DONA BEATRIZ, MÃE DE CACÁ?
VOCÊ JÁ CONHECIA O ANIMAL JAGUATIRICA?
EM QUAL REGIÃO ENCONTRAMOS ESSE ANIMAL?
O QUE SIGNIFICA O NOME JAGUATIRICA?
EM QUE LUGAR ACONTECE A HISTÓRIA?
1 ESCREVA O TÍTULO DA HISTÓRIA.
2 DE ACORDO COM O TEXTO, QUEM COLOCOU O NOME DE JAGUATIRICA NESTA ESPÉCIE

DE ONÇA? CIRCULE A IMAGEM CORRETA.
3 DE ACORDO COM O TEXTO, COMPLETE CADA FRASE ABAIXO COM UMA PALAVRA.
EM UM DIA MUITO E DE INTENSO CALOR.
GOSTOSO CHUVOSO
AH! - QUE DIA.
LINDO VINDO
11 58
4 AGORA, ESCREVA UMA CURIOSIDADE SOBRE A JAGUATIRICA.
Saiba Mais!
JAGUATIRICA
LEOPARDUS PARDALIS
A JAGUATIRICA PODE MEDIR ATÉ 1 METRO DE COMPRIMENTO E PESAR ATÉ

18,6 KG. TEM HÁBITOS NOTURNOS E HABILIDADES PARA LOCOMOVER-
SE EM ÁRVORES. SEU MODO DE VIDA É SOLITÁRIO E ALIMENTA-SE DE
PEQUENOS E GRANDES MAMÍFEROS, MAS SUA PRINCIPAL REFEIÇÃO SÃO
OS ROEDORES, COMO PACAS E CUTIAS. ATUALMENTE, SUA PRINCIPAL
AMEAÇA DEVE-SE À PERDA DO SEU HABITAT NATURAL, DEVIDO AO SER
HUMANO E À AGRICULTURA.
(TEXTO ADAPTADO)
OLIVEIRA, T. G; Almeida, L. B; CAMPOS, C. B. Avaliação do risco de extinção da Jaguatirica: Leopardus

pardalis (Linnaeus, 1758) no Brasil. Avaliação do Estado de Conservação dos Carnívoros. In: Instituto Chico
Mendes de Biodiversidade. Brasília/DF. p. 63-75. 2013. Disponível em: https://www.icmbio.gov.br/portal/
images/stories/biodiversidade/fauna-brasileira/avaliacao-do-risco/carnivoros/jaguatirica_leopardus_
pardalis.pdf. Acesso em: 14 jul 2021.
59
111
2ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
A JAGUATIRICA CACÁ FOI PASSEAR NA CASA DA SERIEMA JUJUBA. COMO A JUJUBA NÃO
ESTAVA, A CACÁ DEIXOU UM BILHETE.
OI JUJUBA,
VIM TE VISITAR, MAS QUE
PENA VOCÊ NÃO ESTAVA.
VOLTO OUTRO DIA.
UM ABRAÇO.
SUA AMIGA
CACÁ
21/04/2020
CONVERSANDO SOBRE O BILHETE
VOCÊ SABE A UTILIDADE DE UM BILHETE?
A QUEM SE DESTINA O BILHETE QUE VOCÊ LEU?
QUANDO A MENSAGEM FOI ESCRITA?
OS BILHETES COSTUMAM TER UMA EXPRESSÃO DE

DESPEDIDA. QUAL FOI A DESPEDIDA USADA NO BILHETE?
11 60
1 JUJUBA, USANDO UM APLICATIVO DE MENSAGEM, RESPONDEU O BILHETE DE SUA
AMIGA CACÁ. COM AS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO, COMPLETE O TEXTO DO BILHETE.
DIA BEIJO HOJE CACÁ
10:10
MENSAGEM
OI
QUE PENA NÃO TERMOS NOS
ENCONTRADO .
VAMOS MARCAR OUTRO
UM !
61
111
3ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS LER O POEMA!
TODA CRIANÇA É CRIANÇA

JOGANDO SETE MARIAS,

QUEIMADA OU PEGA-PEGA.
NÃO IMPORTA
SEMPRE NA BEIRA DA PORTA,
TODA CRIANÇA É CRIANÇA.
JOGA AMARELINHA,
BILBOQUÊ,
PULA CORDA.
NÃO ACORDA
SONHA COM CHAPEUZINHO
VERMELHO. SEQUER OLHA NO
ESPELHO,
O NEGÓCIO
É BRINCAR DE COBRA-CEGA.
E SE FICA CANSADA,
NADA MELHOR QUE UMA
GELADINHA.
PIRULITO OU PICOLÉ.
TODA CRIANÇA É CRIANÇA
QUE ALEGRA TODA DANÇA.
LIMA, Benedito Carlos Gonçalves de. Toda criança é criança. Corumbá-MS, 2018.
11 62
QUAL É O TÍTULO DO POEMA?
QUEM ESCREVEU O POEMA “TODA CRIANÇA É CRIANÇA”?
QUAL É O TEMA DO POEMA?
QUAIS SÃO AS BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS CITADOS NO POEMA?
VOCÊ JÁ BRINCOU COM ALGUM DESSES BRINQUEDOS OU BRINCADEIRAS?
QUAL BRINCADEIRA VOCÊ MAIS GOSTA?
1 OBSERVE AS IMAGENS E ESCREVA OS SEUS NOMES.
2 LEIA AS PALAVRAS E COLOQUE-AS EM ORDEM ALFABÉTICA.
QUEIMADA PICOLÉ GELADINHA AMARELINHA BILBOQUÊ
1 4
2 5
63
111
3 VAMOS BRINCAR DE O QUE É, O QUE É?
USA CAPUZ VERMELHO E TEM MEDO DO LOBO MAU.
PINTE A RESPOSTA CORRETA.
TRÊS PORQUINHOS CINDERELA CHAPEUZINHO VERMELHO
4 DESCUBRA O ENIGMA!
DICA: UTILIZE A PRIMEIRA LETRA DAS FIGURAS.
T D
R Ç É
C I Ç A
5 REGISTRE A FRASE DESCOBERTA.
11 64
3ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
VAMOS LER A INSTRUÇÃO!
BILBOQUÊ
MATERIAL NECESSÁRIO
• 1 GARRAFA PET
• PAPEL PARA FAZER BOLINHAS
• 1 BARBANTE OU LÃ
• COLA QUENTE
• TINTA GUACHE (CORES VARIADAS)
• TESOURA
• FITA ADESIVA
• MATERIAL PARA ENFEITAR O

BRINQUEDO (PAPÉIS PICADOS,
FITAS ADESIVAS COLORIDAS ETC.).
COMO FAZER
1. CORTE A PARTE DE CIMA DA GARRAFA PET E COLE FITA ADESIVA NA BORDA,
PARA NÃO MACHUCAR OS DEDOS.
2. FAÇA UMA BOLINHA DE PAPEL AMASSADO E PARA FICAR BEM FIRME, PASSE
A FITA ADESIVA EM VOLTA DELA.
3. PRENDA UMA DAS PONTAS DO BARBANTE NA BOLINHA. AMARRE A OUTRA

PONTA DO BARBANTE NO BICO DA GARRAFA PET, ONDE SE COLOCA A TAMPA
PARA FECHAR A GARRAFA.
65
111
PARA QUE SERVE ESSE TIPO DE TEXTO?
É POSSÍVEL FAZER O QUE O TEXTO PROPÕE?
QUEM PODE USAR ESSE TIPO DE TEXTO?
VOCÊ CONSEGUIRIA MONTAR UM BILBOQUÊ A PARTIR DA

INSTRUÇÃO DADA?
VOCÊ CONSEGUIRIA FAZER TUDO SOZINHO OU PRECISARIA DA

AJUDA DE UM ADULTO?
1 FAÇA UMA LISTA DOS MATERIAIS QUE VOCÊ IRÁ PRECISAR PARA CONSTRUIR
O SEU BILBOQUÊ.
11 66
4ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS LER UMA NOTÍCIA!
COM A CHEGADA DO PERÍODO

DE CHUVA, SES ORIENTA SOBRE
CUIDADOS COM A DENGUE
A SECRETARIA DE ESTADO
DE SAÚDE (SES) REFORÇA O
ALERTA À POPULAÇÃO PARA
OS CUIDADOS BÁSICOS PARA
EVITAR A PROLIFERAÇÃO DO
MOSQUITO TRANSMISSOR DA
DENGUE, ZIKA E CHIKUNGUNYA,
PRINCIPALMENTE DURANTE O
VERÃO, QUANDO OS PERÍODOS
DAS CHUVAS SÃO MAIS
FREQUENTES EM MATO GROSSO
DO SUL. A MELHOR FORMA DE
PREVENÇÃO É ELIMINANDO ÁGUA
Foto: Edemir Rodrigues
ARMAZENADA EM DIVERSOS
TIPOS DE RECIPIENTES E PLANTAS QUE PODEM SE TORNAR POSSÍVEIS
CRIADOUROS DO MOSQUITO AEDES AEGYPTI.
APESAR DO CALOR NESTA ÉPOCA DO ANO QUANDO OS MOSQUITOS SÃO MAIS

ATIVOS, A SES ORIENTA O USO DE ROUPAS QUE MINIMIZEM A EXPOSIÇÃO DA
PELE DURANTE O DIA E QUE PROPORCIONEM ALGUMA PROTEÇÃO ÀS PICADAS.
É UMA DAS MEDIDAS QUE PODEM SER ADOTADAS, PRINCIPALMENTE DURANTE
SURTOS. REPELENTES E INSETICIDAS TAMBÉM PODEM SER USADOS, SEGUINDO
AS INSTRUÇÕES DO RÓTULO, SENDO RECOMENDADO O USO TAMBÉM NAS
CRIANÇAS. MOSQUITEIROS PROPORCIONAM BOA PROTEÇÃO PARA AQUELES
QUE DORMEM DURANTE O DIA, COMO BEBÊS, PESSOAS ACAMADAS E
TRABALHADORES NOTURNOS.
67
111
SINTOMAS
OS PRINCIPAIS SINTOMAS DA DENGUE SÃO: FEBRE ALTA, SUPERIOR A 38,5ºC;
DORES MUSCULARES INTENSAS; DOR AO MOVIMENTAR OS OLHOS; MAL-ESTAR;
FALTA DE APETITE; DOR DE CABEÇA; MANCHAS VERMELHAS NO CORPO. EM
CASO DE SUSPEITA É FUNDAMENTAL PROCURAR UM PROFISSIONAL DE SAÚDE
PARA O CORRETO DIAGNÓSTICO.
A ASSISTÊNCIA EM SAÚDE É FEITA PARA ALIVIAR OS SINTOMAS. DENTRE AS

FORMAS DE TRATAMENTO, SÃO RECOMENDADOS FAZER REPOUSO, INGERIR
BASTANTE LÍQUIDO (ÁGUA) E NÃO TOMAR MEDICAMENTOS POR CONTA PRÓPRIA.
A HIDRATAÇÃO PODE SER POR VIA ORAL (INGESTÃO DE LÍQUIDOS PELA BOCA)
OU POR VIA INTRAVENOSA (COM USO DE SORO, POR EXEMPLO). O TRATAMENTO
É FEITO DE FORMA SINTOMÁTICA, SEMPRE DE ACORDO COM AVALIAÇÃO DO
PROFISSIONAL DE SAÚDE, CONFORME CADA CASO.
RODSON LIMA, SES
(TEXTO ADAPTADO)
QUAIS INFORMAÇÕES A NOTÍCIA TRAZ?
O QUE VOCÊ SABE SOBRE A DENGUE?
COMO SE CONTRAI A DENGUE?
VOCÊ CONHECE ALGUÉM QUE JÁ TEVE DENGUE?
SERÁ QUE É POSSÍVEL PREVENIR ESTA DOENÇA? COMO?
LIMA, Rodson.Com a chegada do período de chuva, SES orienta sobre cuidados com a Dengue. Campo Grande/MS, 11 de jan. 2021.
11 68 Disponível em: http://www.portaldaeducativa.ms.gov.br/com-a-chegada-do-periodo-de-chuva-ses-orienta-sobre-cuidados-com-a-
dengue/. Acesso em: 22 de jun. 2021.
1 VAMOS RESPONDER CONFORME O TEXTO.
QUE TIPO DE TEXTO ACABAMOS DE LER?
ONDE ELE PODE SER ENCONTRADO?
O QUE ELE INFORMA?
PARA QUEM O TEXTO FOI ESCRITO?
2 PESQUISE NO DICIONÁRIO.
PROLIFERAÇÃO:
MOSQUITEIRO:
3 DESENHE UM AMBIENTE EM QUE O MOSQUITO DA DENGUE PROLIFERA.
69
111
4ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
1 LOCALIZE E CIRCULE NA NOTÍCIA ABAIXO A MANCHETE.
Rodson.Com a chegada do período de chuva, SES orienta sobre cuidados com a Dengue. Campo Grande/MS, 11 de jan.
2021. Disponível em: http://www.portaldaeducativa.ms.gov.br/com-a-chegada-do-periodo-de-chuva-ses-orienta-so-
bre-cuidados-com-a-dengue/. Acesso em: 22 de jun. 2021.
11 70
2 EM DUPLA, CONSTRUA UMA MANCHETE PARA AS IMAGENS ABAIXO.
Foto: Neia Maceno
Foto: Chico Ribeiro
71
111
5ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS LER A RECEITA!
SUCO DE MANGA
INGREDIENTES
• 1 MANGA
• 1 XÍCARA (CHÁ) DE ÁGUA
• CUBOS DE GELO A GOSTO
• AÇÚCAR A GOSTO
MODO DE PREPARO
1. DESCASQUE A MANGA E CORTE-A EM PEDAÇOS.
2. TRANSFIRA PARA O LIQUIDIFICADOR, JUNTE A ÁGUA, O AÇÚCAR E BATA ATÉ

FICAR BEM LISO.
3. DIVIDA O SUCO EM 2 COPOS.
4. ACRESCENTE CUBOS DE GELO E SIRVA A SEGUIR.
1 QUEM VOCÊ CHAMARIA PARA PROVAR ESSE SUCO?
2 A RECEITA SUCO DE MANGA POSSUI DUAS PARTES. QUAIS SÃO ELAS?
11 72
3 REGISTRE OS INGREDIENTES USADOS NA RECEITA SUCO DE MANGA.
4 ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS OS NOMES DAS FRUTAS.
BANANA LARANJA MANGA
D H J A T Y H W Q O J R O T I Q
M B E L B A N A N A V O I Z V U
A S K G E T M L X F V A U L E U
N G A D O N C O I C G F A I P A
G D V L A R A N J A B Q A I P O
A P N G O I B S F I G C S F R E
73
111
5ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
VAMOS JOGAR BINGO DAS FRUTAS?

• OBSERVE O QUADRO DE PALAVRAS ABAIXO.
• ESCOLHA OITO PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO E CIRCULE-AS.
• ESCREVA-AS NA CARTELA DE BINGO. ATENÇÃO: A CARTELA VOCÊ

ENCONTRA NA PÁGINA 173.
• SERÁ SORTEADA UMA PALAVRA DE CADA VEZ E VOCÊ DEVE FAZER

UM X SE TIVER A MESMA PALAVRA NA SUA CARTELA.
• GANHA QUEM PRIMEIRO MARCAR TODAS AS PALAVRAS NA CARTELA

DE BINGO.
BOM JOGO!
BANANA GOIABA MAMÃO
BOCAIUVA GUAVIRA JABUTICABA
MELANCIA MELÃO MORANGO
MAÇÃ UVA JACA MANGA
LARANJA TAMARINDO AMORA
11 74
6ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS LER O POEMA!
A LAGARTA
TÂNIA SOUZA
OLHEM A LAGARTA, QUE ENGRAÇADA

COME, COME, TODA ATRAPALHADA
DEPOIS DORME ENROLADA
-NÃO COMA TODA A COUVE,
SENHORA LAGARTA
PASSA, PASSA O TEMPO

A LAGARTA SONHA
UM DIA, DE LEVE COM O VENTO
A LAGARTA ACORDA
JÁ NASCE BORBOLETA
ABRE AS ASAS, SE ESPREGUIÇA
QUE BONITA!
A LAGARTA BEM PODERIA ENSINAR
OS SEGREDOS DE BORBOLETAR
MAS ELA VIRA FLOR E VOA

ESPALHANDO ALEGRIA EM
TODO LUGAR [...]
SOUZA, Tânia. Bichinhos da horta. Campo Grande/MS, 2018.

75
111
TÂNIA SOUZA
NASCEU EM 1976, EM BELA VISTA-MS. FORMOU-SE EM LETRAS
PELA UFMS E MORA EM CAMPO GRANDE HÁ VÁRIOS ANOS.
É PROFESSORA, ESCREVE POESIAS, CONTOS, CRÔNICAS E
LITERATURA FANTÁSTICA. PUBLICOU OS LIVROS “DE(S) AMORES
E OUTRAS TERNURINHAS” (POESIA - EDITORA ESTRONHO),
“ESTRANHAS DELICADEZAS” (CONTOS - EDITORA ESTRONHO)
E “PERVERSO NATAL” (E-BOOK - AMAZON). NA LITERATURA
INFANTIL, ESCREVEU SOBRE GATINHOS PRETOS, SORTE E AZAR
EM “UM GATO NO JARDIM” (EDITORA ESTRONHO) E SOBRE AS
CRIATURINHAS QUE VIVEM NA HORTA, NO LIVRO “BICHINHOS
DA HORTA” (PUBLICAÇÃO INDEPENDENTE).
VOCÊ JÁ VIU UMA LAGARTA?
VOCÊ SABIA QUE A LAGARTA VIRA BORBOLETA?
VOCÊ SABE QUANTO TEMPO LEVA PARA A LAGARTA VIRAR BORBOLETA?
VOCÊ JÁ VIU UMA BORBOLETA? ELA ESTAVA SOZINHA OU COM OUTRAS

BORBOLETAS?
1 PINTE O TÍTULO DO POEMA.
2 QUAL SEGREDO A BORBOLETA PODERIA ENSINAR?
11 76
3 QUAL É A EMOÇÃO QUE A BORBOLETA ESPALHA EM TODO LUGAR?
4 LOCALIZE E CIRCULE NO TEXTO AS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO.
ENGRAÇADA COUVE ESPREGUIÇA
ATRAPALHADA TEMPO BORBOLETAR
5 ESCREVA OUTRAS PALAVRAS COM AS SÍLABAS DESTACADAS.
LA GAR TA
6 PROCURE AS PALAVRAS ABAIXO NO CAÇA-PALAVRAS.
BORBOLETA LAGARTA COUVE FLOR
F E I C O U V E Q O R E U E I Q
B O R B O L E T A L A R I Z V U
T S K G E T M L X F V A U L E U
O G I L D K F L O R X F A V P A
L A G A R T A N J A B Q A I W P
A P N G O I B S F I G C S F R E
77
111
6ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
VAMOS LER O BILHETE!
OLÁ, AMIGUINHOS DA HORTA!
PASSEI CEDINHO NA HORTA

E NÃO ACHEI NINGUÉM.
SEI QUE DESDE QUE VIREI BORBOLETA

NÃO FUI MAIS VISITÁ-LOS.
AMANHÃ PASSAREI NOVAMENTE,

ESPERO VER TODOS.
UM BEIJO DA AMIGA BORBOLETA!
10/05/2020
1 QUEM ESCREVEU O BILHETE?
2 PARA QUEM ERA O BILHETE?
11 78
3 VEJA O CALENDÁRIO ABAIXO.
MAIO 2021
A CIRCULE NO CALENDÁRIO O NOME DO MÊS QUE FOI ESCRITO O BILHETE.
B PINTE NO CALENDÁRIO O DIA EM QUE O BILHETE FOI ESCRITO.
4 O GRILO, QUE É UM DOS AMIGUINHOS DA HORTA, RESOLVEU RESPONDER O

BILHETE DA BORBOLETA. VAMOS AJUDÁ-LO!
79
111
7ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS LER A HISTÓRIA!
TUCO: O TUCANO BOM DE BICO

MARA CALVIS E LUCIANA SOUZA
TUCO ERA UMA AVE, FILHOTE DE TUCANO.

NASCEU DE UM OVO, QUE FICAVA EM
UM NINHO NO OCO DE UMA ÁRVORE.
ENQUANTO ESTAVA NO NINHO,
ESPERAVA POR SUA MÃE QUE
TRAZIA COMIDA PARA ELE TODOS
OS DIAS, POIS ADORAVA COMER E
ASSIM SUA VIDA ERA MUITO FÁCIL.
UM CERTO DIA, ABRIU OS
OLHOS E ENXERGOU A SUA VOLTA
PELA PRIMEIRA VEZ. VIU DO SEU
NINHO UMA LINDA MATA VERDE,
RIOS IMENSOS, MUITOS BICHOS
QUE VOAVAM E RASTEJAVAM
E SENTIU UMA CURIOSIDADE
PARA SABER QUE LUGAR ERA
ESSE. SUA MÃE, DONA JÚLIA,
EXPLICOU QUE ESTAVA EM UMA
FLORESTA, EM UM BONITO ESTADO
CHAMADO MATO GROSSO DO SUL.
CALVIS, Mara; SOUZA, Luciana. Tuco: O Tucano Bom de Bico e os Sabores de Mato Grosso Do Sul. Ilustrações de Benes. Campo Grande/MS:
11 80 Editora Mara Calvis, 2017. ISBN 978-85-923533-5-3.

INFANTOJUVENIL DE MS). LANÇOU 21 LIVROS PARADIDÁTICOS
INFANTOJUVENIS.
LUCIANA RODRIGUES DE SOUZA

CONHECIDA POR LUCIANA SOUZA. FILHA DE HÉLIO SIQUEIRA
DE SOUZA E ZELIVETE RODRIGUES DE SOUZA. MÃE DE LUIZ
HENRIQUE DE SOUZA FERREIRA. LUCIANA SOUZA É SUL-MATO-
GROSSENSE, NASCIDA EM CAMPO GRANDE, PROFESSORA,
POETISA, CONTADORA DE HISTÓRIAS E ESCRITORA. LANÇOU 2
LIVROS PARADIDÁTICOS INFANTOJUVENIS EM COAUTORIA COM
MARA CALVIS.
81
111
VOCÊ JÁ VIU UM TUCANO?
VOCÊ SABE DO QUE OS TUCANOS SE ALIMENTAM?
QUAIS AS CORES DESTA AVE?
1 PINTE O TÍTULO DO TEXTO.
2 TUCO ERA FILHOTE DE QUAL AVE?
3 ONDE FICAVA O NINHO DO TUCO?
4 CIRCULE NO TEXTO O ESTADO QUE TUCO NASCEU.
5 OBSERVANDO A IMAGEM DO TUCANO, REGISTRE ALGUMAS DE SUAS CARACTERÍSTICAS.
11 82
7ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
LEIA OS NOMES DAS AVES ABAIXO.
ARARA-
TUIUIÚ TUCANO
VERMELHA
ARARA-
PERIQUITO SERIEMA
CANINDÉ
1 QUAL DESTAS AVES VOCÊ JÁ VIU? ESCOLHA UMA AVE E ESCREVA ABAIXO 0
NOME DELA.
83
111
2 VAMOS BRINCAR DE ADIVINHAR?
CONSULTE A LISTA E COPIE O NOME DO ANIMAL QUE VOCÊ DESCOBRIU.
QUEM É QUEM?
ADORA UMA FORMIGA E TAMBÉM É CONHECIDO
POR SUA CAUDA MUITO BONITA.
MACACO
FAZ PEQUENAS CAVIDADES NOS TRONCOS

DAS ÁRVORES PARA SEU NINHO.
TAMANDUÁ
PAPAGAIO
É VERDE E NÃO É PLANTA. FALA E NÃO É GENTE.
AVESTRUZ
TATU-BOLA
SE ME ASSUSTO ENFIO A CABEÇA NA TERRA.
TENHO ASAS SEM VOAR, MAS SE CORRO NÃO
ME CONSEGUES ALCANÇAR.
ARARA-AZUL
11 84
8ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS LER O TEXTO INFORMATIVO!
A FESTA DE SÃO JOÃO DE CORUMBÁ

A FESTA DE
SÃO JOÃO É UMA
TRADIÇÃO DA CIDADE
DE CORUMBÁ. O
FESTEJO TORNA-SE
MAIS INESQUECÍVEL
PELO BANHO DE SÃO
JOÃO QUE É FEITO
ÀS MARGENS DO RIO
PARAGUAI, QUE FAZ
DIVISA DO BRASIL
COM A BOLÍVIA.
A CONJUNÇÃO
DO SAGRADO E
DO PROFANO FAZ
PARTE DA DIVERSIDADE
CULTURAL DA REGIÃO COMO ALGO DIFERENCIADO DIANTE
DE OUTRAS FESTAS DE SÃO JOÃO CELEBRADAS EM TODO O
BRASIL. A FESTA, TAMBÉM, CONTEMPLA TRADIÇÕES JUNINAS
COMO QUADRILHAS E COMIDAS TÍPICAS.
O RITUAL DÁ-SE DA SEGUINTE MANEIRA, NO MÊS DE JUNHO,
NO DIA DE SÃO JOÃO OS FIÉIS E TURISTAS CAMINHAM PELA RUA
SILVA, Lucimara Nascimento da. A festa de São João de Corumbá. Campo Grande/MS: 2021
85
111
Data:
/ /
DENOMINADA PORTO GERAL, COM CARACTERÍSTICAS

ESPECÍFICAS COMO CAMINHAR DESCALÇOS ATÉ ÀS MARGENS
DO RIO PARAGUAI, CARREGANDO O ANDOR COM O SANTO QUE
AO CHEGAR NO RIO É LAVADO E RECEBE UMA ORAÇÃO.
ASSIM COMO OUTROS EVENTOS CULTURAIS, O BANHO DE
SÃO JOÃO, TORNOU-SE UM PATRIMÔNIO IMATERIAL, CUJO
NOME CORRETO ATRIBUÍDO É BANHO DE SÃO JOÃO DE
CORUMBÁ E LADÁRIO (MS).
1 A FESTA DO BANHO DE SÃO JOÃO ACONTECE EM QUAL CIDADE?
2 CIRCULE NO TEXTO ONDE É REALIZADO O BANHO DE SÃO JOÃO.
3 NAS FESTAS JUNINAS SEMPRE HÁ MUITAS COMIDAS TÍPICAS. ESCREVA OS NOMES DE

ALGUMAS DELAS REPRESENTADAS PELAS FIGURAS.
11 86
4 PESQUISE UMA FESTA TRADICIONAL QUE ACONTECE NO SEU MUNICÍPIO. ESCREVA O
NOME DELA NO ESPAÇO ABAIXO.
5 COMPLETE A CRUZADINHA.
PIPOCA FOGUEIRA PASTEL
CANJICA BANDEIRINHAS
BALÃO MILHO ARRAIAL
P
E
S
C
A
R
I
A
87
111
8ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
1 LEIA AS SÍLABAS E DESCUBRA OS NOMES DAS PALAVRAS QUE ESTÃO

RELACIONADAS À FESTA JUNINA.
PÉU CHA
CAN CA JI
LÃO BA
RA GUEI FO
CA PI PO
2 CHEGOU A HORA DO 2º ANO ORGANIZAR SUA FESTA JUNINA. LEIA AS PALAVRAS

DO QUADRO E ORGANIZE-AS DE ACORDO COM AS CATEGORIAS ELENCADAS NA
TABELA ABAIXO.
ARGOLAS PASTEL COCADA
CACHORRO-QUENTE PESCARIA PAÇOCA
CANJICA PIPOCA BOLA NA LATA
BRINCADEIRAS SALGADOS DOCES
11 88
3 OBSERVE A IMAGEM.
A ESCREVA OS ELEMENTOS QUE VOCÊ OBSERVOU.
B ELABORE UMA LEGENDA PARA A IMAGEM.
89
111
PARTE
3
11 90
ELA FAZ
TUM TUM TUM
ADRIANA BARROS PORTUGAL
ESSA MENINA CONTENTE

TOCA TOCA TAMBOR
FAZ TUM TUM BEM ALEGRE, TRANSBORDANDO EM AMOR
ELA DANÇA, ELA CANTA, ELA FAZ TUM TUM TUM
SEMPRE DE SAIA RODADA
PASSANDO PELA AVENIDA BEM ALEGRE CONTENTE
VEM TRAZENDO SORRISOS E ANIMANDO ESSA GENTE
OH MENINA BONITA ONDE É QUE SE MORA
MORA NESSA MORENA DIGO ADEUS, VOU EMBORA
OH LÁ LÁ.
PORTUGUAL, Adriana Barros. Ela Faz Tum Tum

Tum. Campo Grande/MS, 2020.
91
111
1ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS LER O CONVITE!
CONVERSANDO SOBRE O CONVITE
Você já recebeu um convite?
Quais informações constavam no convite que você recebeu?
Você já enviou algum convite? Quem lhe ajudou a escrever?
1 Marque com um x a resposta correta. Este gênero textual é?
A ( ) bilhete
B ( ) receita
C ( ) convite
11 92
2 Marque com um x a resposta correta. Qual é a finalidade do texto?
A ( ) ensinar uma receita
B ( ) convidar para uma festa
C ( ) dar um recado
3 Qual o nome do aniversariante?
4 Quantos anos ele irá fazer?
5 Que dia será comemorado o aniversário?
A ( ) 26 de agosto
B ( ) 26 de setembro
C ( ) 26 de outubro
6 De acordo com o convite, o tema da festa será?
7 Pinte o dia da semana em que a festa irá acontecer?
Domingo Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira
Quinta-feira Sexta-feira Sábado
93
111
1ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
1 Esses animais aparecem no convite.
PINTE AS
ANIMAIS SÍLABAS QUE
FORMAM OS NOMES ESCREVA O NOME DO ANIMAL
DOS ANIMAIS
ON PE
SA ÇA
RI TA
DI MA
FE CA
BU CO
TU JE
CA LI
NO NU
GI VO
A RA
ZU RA
11 94
2 Circule os desenhos que começam com o som da sílaba inicial da palavra em destaque.
MACACO
ARARA
TUCANO
ONÇA
3 Siga os numerais na ordem crescente e escreva as frases.
Onça Mata Pintada Vive A Na

2 6 3 4 1 5
Banana O Gosta Macaco De Comer

6 1 3 2 4 5
95
111
2ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS CANTAR A MÚSICA!
O PIRATA
RAFAEL BENDÔ
EU SOU O PIRATA GRANDE E FORTE

NAVEGO SEMPRE RUMO AO NORTE
ENFRENTO MONSTROS/PROCURO TESOUROS
PELO MUNDO A FORA UM AMOR EM CADA PORTO
VELAS AO VENTO
SOU O PIRATA
A ESTIBORDO
SOU O PIRATA
PERNA DE PAU
SOU O PIRATA
TODOS A BOMBORDO!

OLHO DE VIDRO
SOU O PIRATA
SE A BARBA É RUIVA
SOU O PIRATA
DA PROA À POPA
SOU O PIRATA
CADÊ MEU OURO!
ATRAVESSO OS MARES SEM TEMER

PEGO O QUE POSSO, FAÇO POR MERECER
TODA MINHA VIDA DEDICADA AO MAR
BÚSSOLA NA MÃO TUDO POSSO ENCONTRAR.
O PIRATA. Compositor: Rafael Bendô da Silva. (2:25 min). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=HJjmuOkuUCU.
11 96 Acesso em: 24 de set. de 2021.
Glossário
Bombordo O lado esquerdo do navio, para quem o vê da popa para a proa
Estibordo O lado direito do navio, para quem o vê da popa para a proa
Proa Parte da frente de um barco
Popa Parte de trás de um barco
BOMBORDO. In: Dicio, Dicionário Online de Português. Porto: 7Graus, 2020. Disponível em:
https://www.dicio.com.br/bombordo/. Acesso em: 21 de ago. de 2020.
ESTIBORDO. In: Dicio, Dicionário Online de Português. Porto: 7Graus, 2020. Disponível em:
https://www.dicio.com.br/estibordo/. Acesso em: 21 de ago. de 2020.
PROA E POPA. Disponível em: http://www.minutonautico.com.br/blog-aprendendo-a-navegar/

vocabulario-nautico. Acesso em: 1 de set. de 2020.
RAFAEL BENDÔ DA SILVA

RESPONSÁVEL PELOS PROJETOS DE MÚSICA, NA DIVISÃO DE
ESPORTE, ARTE E CULTURA (DEAC), DA SECRETARIA MUNICIPAL
DE EDUCAÇÃO (SEMED). FORMADO EM MÚSICA PELA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL (UFMS).
PÓS-GRADUADO EM ARTE E MUSICALIDADE PELA FACULDADE
DE TECNOLOGIA, CIÊNCIA E EDUCAÇÃO (FATECE). PARTICIPANTE
DO GRUPO DE PESQUISA, MÚSICA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS,
PROSA E SEGREDO E DO GRUPO DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
ARTE DEAC, DA SEMED. PROPRIETÁRIO E PRODUTOR MUSICAL
DO ESTÚDIO DE GRAVAÇÃO EQUALIZE STUDIO.
97
111
CONVERSANDO SOBRE A MÚSICA
Conte o que você sabe sobre os piratas?

Já assistiu a algum desenho na TV que havia piratas?
Como eles se vestiam nesse desenho? O que faziam?
1 De acordo com o texto, como era o pirata?
2 Marque com um X a resposta correta, quanto à direção em que o pirata navega.
A ( ) Sul
B ( ) Leste
C ( ) Norte
D ( ) Oeste
3 O que o pirata sempre procura?
4 Conforme a letra da música, complete as características do pirata.
A Barba
B Olho de
C Perna de
11 98
5 Escreva qual a relação entre o convite abaixo e a letra da música pirata?
99
111
2ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
1 Descreva o caminho que o pirata precisa fazer para encontrar o tesouro.
11100
3ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
ÑANDE RETÃ
NOSSO TERRITÓRIO
MARA CALVIS E MARIA AUXILIADORA BEZERRA
ESTA É UMA HISTÓRIA

QUE ACONTECEU NA
PRIMEIRA ALDEIA
INDÍGENA URBANA
DE CAMPO GRANDE,
MATO GROSSO DO SUL.
CHAMA-SE
“MARÇAL DE SOUZA”!
LÁ MORAVA ENIR, A
PRIMEIRA CACIQUE
MULHER DE MATO
GROSSO DO SUL.
EM UMA TARDE
LINDA DA PRIMAVERA,
SEU NETINHO KAUHÊ
SENTOU-SE PARA COM ELA CONVERSAR:
- VÓ! QUERO APRENDER UM POUCO MAIS SOBRE
NOSSO POVO, OS INDÍGENAS DE MATO GROSSO DO SUL.
- CLARO KAUHÊ! VOU COMEÇAR DIZENDO QUE SOMOS
MUITOS. TANTO AQUI EM MATO GROSSO DO SUL, ONDE
SOMOS O SEGUNDO POVO EM POPULAÇÃO DO BRASIL,
COMO EM TODO PAÍS! [...]
CALVIS, Mara; BEZERRA, Maria Auxiliadora. Ñande Retã Nosso Território: Povos Indígenas de Mato Grosso do Sul. Campo Grande,
MS: Mara Calvis, 2017.
101
111

INFANTOJUVENIS DE MS). LANÇOU 21 LIVROS PARADIDÁTICOS
INFANTOJUVENIS.
MARIA AUXILIADORA BEZERRA

ÍNDIA TERENA, FILHA DE ENIR DA SILVA BEZERRA, PRIMEIRA
CACIQUE MULHER DE MS, ARTESÃ DE ADORNOS INDÍGENAS,
TERAPEUTA XAMÃ. FORMAÇÃO INICIAL MAGISTÉRIO PARA
O CONTEXTO INDÍGENA, PEDAGOGA, EDUCADORA EM ARTE
CULTURA INDÍGENA E PRODUTORA CULTURAL.
11102
Você sabia que em alguns municípios do nosso estado

têm aldeia indígena?
No seu município tem alguma aldeia indígena?
1 Localize e circule no texto o nome da primeira aldeia indígena urbana de Campo Grande.
2 Dona Enir, avó de Kauhê, foi a primeira cacique mulher de Campo Grande/MS. Qual é o
papel do cacique na aldeia?
3 Pesquise nomes de outros municípios em nosso estado que há aldeias indígenas.
103
111
4 Localize e circule no mapa do Estado de Mato Grosso do Sul o município em que fica a
aldeia urbana Marçal de Souza.
Fonte: SED-MS
11104
3ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
1 Usamos muitas palavras no dia a dia que são de origem indígena.
Leia e descubra os significados das palavras do quadro abaixo.
Taquara Cumbuca Mandioca
Catapora Tamanduá Tapera
Jururu Cuia Arapuca
Escolha duas palavras do quadro acima e registre os significados.
105
111
2 Você sabe o que é uma manchete?
Etnia Guató apresenta um pouco de sua cultura

e as práticas esportivas locais em dois dias de
festividades
O que descobrimos sobre o texto da manchete em questão?
O que você está vendo nesta imagem?
Que elementos estão presentes nela?
Quais relações há entre a manchete e a foto?
11106 FONTE: Divulgação/SED-MS. Disponível em: https://www.sed.ms.gov.br/etnia-guato. Acesso em: 1 dez. 2020.
4ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
A MANDIOCA
TEXTO ADAPTADO
A MANDIOCA, TAMBÉM CONHECIDA

POR AIPIM, MACAXEIRA, MANIVA,
UAIPI E CASTELINHA, É
UMA PLANTA DE GRANDE
IMPORTÂNCIA NO
QUE DIZ RESPEITO
À ALIMENTAÇÃO
MUNDIAL. ESSA PLANTA
CARACTERIZA-SE POR
SER UMA IMPORTANTE
FONTE DE AMIDO, SENDO
UTILIZADA TANTO NA
ALIMENTAÇÃO HUMANA
COMO NA DE OUTROS
ANIMAIS. PODEMOS APRECIÁ-LA
COZIDA, FRITA OU COMO INGREDIENTE
PRINCIPAL DE MUITAS RECEITAS. A MANDIOCA É USADA TAMBÉM
NA FABRICAÇÃO DE FARINHA E POLVILHO.
1 De acordo com o texto, quais são os outros nomes dados à mandioca?
SANTOS, Vanessa Sardinha dos. Mandioca; In: Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/saude/mandioca.htm .
Acesso em: 1 dez. 2020.
107
111
2 Na sua casa, quais as formas de consumo da mandioca?
3 Vamos ler alguns modelos de anúncios.
LOJA DA Direto do
TROCAM-SE NÃO PERCA A JUJUBA Pomar
JABUTICABAS OPORTUNIDADE!
FRESQUINHAS ALUGAM-SE Laranja
POR GIBIS DA VENDEM-SE melão
TURMA DA laranjas banana
MÔNICA fresquinhas e com Bicicletas para o abacaxi
um bom preço! final de semana
Tratar: Entregas em
Joana Para informações Agendar domicílio
ligue com: Maju
Telefone: (67) 5499-3333 Dona Ana
3499-1245 (67) 3456-1234 (67) 3310-1234
Agora, crie um anúncio para a venda do produto mandioca.
Reflita sobre as informações que precisam ter no seu anúncio, a fim de que você tenha
sucesso na venda do produto.
Desenho do produto
11108
4ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
O(a) professor(a) trouxe uma

caixa-surpresa para a sala hoje,
e foi muito divertido descobrir o
que tinha lá dentro!
1 O que tinha na caixa?
Escreva o que você descobriu.
2 Você sabe para que serve um anúncio?
3 Se a imagem abaixo fizesse parte de um anúncio, qual poderia ser o tema?
109
111
5ª SEMANA
AULA 1
AS AVENTURAS DE NICOLAS
E O ROBÔ DO ESPAÇO
ROGÉRIO FERNANDES LEMES
ERA UMA VEZ UM MENINO

MUITO INTELIGENTE CHAMADO
NICOLAS. ELE TINHA UM ROBÔ
ESPECIAL QUE SE CHAMAVA
LIPE. CERTO DIA, ALGO
INCRÍVEL ACONTECEU!
NICOLAS ESCUTOU BEM
BAIXINHO UMA VOZ QUE DIZIA:
“- VOCÊ QUER BRINCAR
COMIGO?”
“- QUEM DISSE ISSO”?
PERGUNTOU NICOLAS.
A RESPOSTA FOI:
“- UÉ?! QUEM MAIS
PODERIA SER? SOU EU, LIPE, O
ROBÔ DO ESPAÇO”!
NICOLAS FICOU
MARAVILHADO, POIS NÃO
SABIA QUE SEU ROBÔ FALAVA.
IMEDIATAMENTE INICIARAM
UMA GRANDE AVENTURA!
11 110 LEMES, Rogério Fernandes. As Aventuras de Nicolas e o Robô do espaço. 2 ed. Dourados/MS: Ed. Biblio, 2018.
Data:
/ /
ROGÉRIO FERNANDES LEMES

AUTOR BRASILEIRO, NATURAL DE AMAMBAI-MS. RECEBEU O
TÍTULO DE CIDADÃO DOURADENSE EM 2019. PRESIDENTE-
FUNDADOR DA ACADEMIA AMAMBAIENSE DE LETRAS,
PUBLICOU SEIS LIVROS. EDITOR E ORGANIZADOR DE:
ANTOLOGIAS CRITICARTES, MATO GROSSO DO SUL-40 ANOS,
NATAL COM POESIA, 50 VOZES POÉTICAS DO BRASIL E POEMAS
DE QUARENTENA. ATUAL VICE-PRESIDENTE DA UBE-MS
(2020/2022). EDITOR E CRIADOR DO JORNAL DABIBLIO, UM
PERIÓDICO LITERÁRIO MENSAL E GRATUITO.
Onde será que acontece essa história?
Quem eram os personagens do texto?
Você já viu um robô falar?
O robô de Nicolas falava de verdade ou era só a imaginação dele?
1 Circule o título do texto.
111
2 Qual o tema do texto?
3 Leia o texto e responda a quem pertence cada nome.
A Lipe
B Nicolas
C Rogério
4 Qual será a aventura que Nicolas e o robô iniciaram? Escreva e depois ilustre
sua resposta.
11 112
5ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
Dinâmica: o dado das frases
Atenção, concentração!
113
111
6ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS LER O CONVITE!
Qual é a intenção do convite que você leu?
De quem é o aniversário?
O convite possui todas as informações necessárias para se

chegar à festa?
Faltou alguma informação? Qual?
11 114
1 Marque no calendário o dia da festa de Nicolas para você não esquecer.
NOVEMBRO 2021
2 Olhando o convite é possível saber o tema da festa? Qual será?
3 Nicolas esqueceu de colocar o horário da festa. Vamos ajudá-lo? Escolha um horário e

preencha no convite.
115
111
4 Nas festas de crianças encontramos uma variedade de temas. Olhe as figuras abaixo e
escreva o tema de cada festa.
E se fosse o seu aniversário, qual tema gostaria? Escreva no espaço abaixo.
11 116
6ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
1 Crie um convite para sua festa de aniversário. Convide alguém que você goste muito
para o evento.
Para fazer o convite pense:

• Quem está sendo convidado?
• Qual o motivo do convite?
• Qual o local da festa?
• Qual é a data? E o horário?
Pense também no tema da festa. Para isso, faça a ilustração no espaço abaixo.
117
111
7ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
LILICA, A GALINHA ÁRVORE

CARMEM LÚCIA DIAS DE ANDRADE
LILICA ERA UMA GALINHA LINDA. GANHEI DE MINHA AVÓ

QUANDO TINHA TRÊS ANOS DE IDADE. TINHA PENAS DOURADAS,
BRANCAS AZULADAS E OLHOS COR DO CÉU.
NOSSA CASA TINHA UM QUINTAL

ENORME COM MUITAS ÁRVORES
E BICHOS, MAS LILICA ERA
ESPECIAL.
TODAS AS MANHÃS EU
ACORDAVA COM O SEU COCÓ,
COCOCÓ, COCOROCÓ E NUM
SALTO SAÍA DA CAMA PARA
OUVI-LA CANTAR. E FOI ASSIM
QUE DESCOBRI QUE ELA
CANTAVA DE FELICIDADE, POIS
HAVIA BOTADO UM OVO.
SEU NINHO TINHA UM

FORMATO ARREDONDADO,
COM PENAS, CAPIM SECO E ELA
DEITAVA NAQUELE LUGAR COM
CARA DE FELIZ. EU NÃO ENTENDIA
PORQUE MINHA MÃE NÃO RECOLHIA
SEUS OVOS PARA COMERMOS [...]
11 118 ANDRADE, Carmem Lúcia Dias de. Lilica, a galinha árvore. 1. ed. Campo Grande/MS: Appostolos Gráfica, 2017.
CARMEM LÚCIA DIAS DE ANDRADE

NATURAL DE ITUMBIARA/GO, FILHA DE NILTON ANDRADE
E CARITAS DIAS DE LIMA. RESIDE EM CAMPO GRANDE.
PEDAGOGA, POETISA, CONTADORA DE HISTÓRIA, CANOÍSTA,
MEMBRO DA UNIÃO BRASILEIRA DE ESCRITORES DE MATO
GROSSO DO SUL, PROFESSORA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO
E AMANTE DA VIDA EM SUA PLENITUDE. LIVROS PUBLICADOS:
ENTRELAÇO POÉTICO – POEMAS, LILICA A GALINHA ÁRVORE-
CONTO INFANTIL QUE RETRATA, DE FORMA EMOCIONANTE, A
CURIOSIDADE INFANTIL E O AMOR PELOS ANIMAIS.
Quais as características da galinha Lilica?
Lilica era uma galinha especial? Por quê?
Por que a galinha Lilica cantava de felicidade?
Você já viu uma galinha? Onde elas vivem? Do que elas se alimentam?
Na cidade onde você mora costuma ver galinhas nos quintais ou nas ruas?
1 Qual o nome da personagem principal?
119
111
2 De acordo com o texto, escreva como eram as penas da galinha.
3 Marque com um x a resposta correta. O ninho da Lilica era feito de quê?
A ( ) Grama seca
B ( ) Penas e capim seco
C ( ) Tecido
D ( ) Palha
4 Responda a charada, se puder!
O que é? O que é?
Animal que tem penas, bota ovo e vive na fazenda.
Escreva uma frase sobre o que você sabe sobre esse animal e desenhe o
animal da charada.
11120
7ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
"Lilica era seu nome, tinha penas douradas, brancas

azuladas e olhos cor do céu [...]."
1 De acordo com o texto, quem era Lilica?
2 Vamos fazer o autoditado?
3 Seguindo a ordem numérica, escreva as palavras na tabela, separando-as em sílabas.
•1 Aranha 1
•2 Ninho 2
•3 Gatinho 3
•4 Minhoca 4
•5 Sardinha 5
•6 Pamonha 6
•7 Nenhum 7
•8 Gafanhoto 8
•9 Caminhão 9
10
• Nhoque 10
121
111
4 Usando as palavras apresentadas na atividade anterior, complete o quadro abaixo.
Duas palavras Duas palavras Uma palavra com

escritas com nha escritas com nho nhão
5 Resolva as operações matemáticas e descubra a palavra:
A Galinha – ga=
B Mãe – e + o =
C N + ovo =
D Azuladas – adas=
11122
8ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
TATÁ MANDUÁ E SEU FILHOTE

SANDRA ANDRADE
NO PANTANAL
SOB O LUAR
BEM DEVAGAR
ANDA SEM “EIRA NEM BEIRA”
TATÁ MANDUÁ
UM TAMANDUÁ BANDEIRA
COM O FILHOTE A PASSEAR
DE MANHÃZINHA
LÁ VEM ELA
BEM DEPRESSA
E SE PARA
ORA ESSA!
É PRA CERCA ATRAVESSAR!
E QUANDO CHEGA BEM PERTO

O FILHOTE MUITO ESPERTO
ESCORREGA PARA BARRIGA
DA MAMÃE TAMANDUÁ
AO CHEGAR NO FORMIGUEIRO
TATÁ ENCOMPRIDA A LÍNGUA
E VAI ENGOLINDO FORMIGAS
ATÉ ENCHER A BARRIGA
E A FOME ACABAR
E BEM À NOITINHA
TATÁ MANDUÁ E O FILHOTE
VOLTAM PARA CASA
PARA DORMIR E SONHAR!
ANDRADE, Sandra. Tatá Manduá e seu filhote e Que Vida Boa!. Campo Grande/MS: Coletânea de histórias para o boi dormir. Fundação de
Cultura de Mato Grosso do Sul, 2013. 123
111
SANDRA ANDRADE
NASCEU EM BANDEIRANTES/MS. É POETISA E CONTADORA
DE HISTÓRIAS. RECEBEU O PRÊMIO “TROFÉU PANTANAL”, NA
XIV NOITE NACIONAL PELA POESIA, PELO 1º LUGAR, VALOR
LITERÁRIO, COM O POEMA “CONTEMPLAÇÃO”. RECEBEU 12
MENÇÕES HONROSAS PELA EDITORA DA UNIVERSIDADE
FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL (UFMS) E PARTICIPAÇÃO
NA COLETÂNEA DE POEMAS- PRÊMIO LOBIVAR DE MATOS. TEM
18 LIVROS PUBLICADOS.
A que animal o texto se refere?
De acordo com o texto, em que lugar vive o tamanduá-bandeira?
O que Tatá Manduá e seu filhote gostam de fazer?
Do que a mamãe e seu filhote se alimentam? Como eles fazem isso?
E você já viu um tamanduá-bandeira? O que sabe sobre ele?
Quais curiosidades sobre esse animal você tem?
11124
1 Qual é o título do texto?
2 De acordo com o texto, Tatá Manduá é o nome de qual animal?
3 Marque com um x a alternativa correta.
Com quem Tatá Manduá estava passeando?
A ( ) Com sua mãe
B ( ) Com seu pai
C ( ) Com seu primo
D ( ) Com seu filhote
4 Com qual inseto Tatá Manduá encheu a barriga?
5 O que você acha que seria interessante escrever sobre o tamanduá-bandeira, ou seja,
uma informação importante para alguém saber?
125
111
8ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
VAMOS LER O TEXTO!
TAMANDUÁ-BANDEIRA
MYRMECOPHAGA TRIDACTYLA
O TAMANDUÁ-BANDEIRA RECEBE ESSE NOME PORQUE

SUA CAUDA TEM O FORMATO DE UMA BANDEIRA. ALIMENTA-SE
DE INSETOS COMO FORMIGA
E CUPIM. A FÊMEA TEM UM
SÓ FILHOTE POR VEZ. É
UM ANIMAL MAMÍFERO.
TEM O CORPO PELUDO
E O RABO PARECE
UM ESPANADOR DE
PÓ. SUA LÍNGUA É
FINA E COMPRIDA,
CAPAZ DE ENGOLIR
OS INSETOS SEM
MASTIGAR.
VIVE NO CERRADO
BRASILEIRO.
(Texto adaptado)
TAMANDUÁ-BANDEIRA. In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Flórida: Wikimedia Foundation, 2020. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/w/
11126 index.php?title=Tamandu%C3%A1-bandeira&oldid=59346639.Acesso em: 4 dez. 2020.
1 De acordo com o texto, preencha a ficha com as informações solicitadas.
Nome do animal
Filhotes
Onde vive
Alimentação
Duas
Características
127
111
PARTE
4
11128
MARINHEIRO
ADRIANA BARROS PORTUGAL
LÁ VAI LÁ VAI O MARINHEIRO

PRO FUNDO DO MAR
PRO FUNDO DO MAR
FOI AO ENCONTRO DA SEREIA
OU A MAGIA DO LUAR QUE O
MARINHEIRO FOI LEVADO NO
BALANÇO DAS ONDAS MAR

PRO FUNDO DO MAR
PRO FUNDO DO MAR
OLHA LÁ O MARINHEIRO ELE VAI
TODO FACEIRO CAMINHANDO
BEM LIGEIRO NO BALANÇO DAS
ONDAS DO MAR

PRO FUNDO DO MAR
PRO FUNDO DO MAR.
MARINHEIRO. (1:56 min). Publicado por Adriana Barros.

9 abr. 2021. Disponível em: https://www.youtube.com/
watch?v=kZl9yfOsb0A. Acesso em: 14 abr. 2021.
129
111
1ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOR LER O POEMA!
POEMINHAS DE VESTIDO
IVONE CHIQUETTI
O VESTIDO DE SILVINHA
ERA TODO DE BOLINHA!
O VESTIDO DE RAFAELA
PARECIA UMA FLANELA!
O VESTIDO DE AMANDA
ERA CURTO E COM MANGA!
O VESTIDO DE ANITA
TINHA LACINHOS DE FITA!
E O VESTIDO JAPONÊS?
PERGUNTE AO CHINÊS!
11130 CHIQUETTI, Ivone. Rimas, versos e vida. 1 ed. Rio de Janeiro: Autografia, 2018.
Ivone Chiquetti
Filha de Francisca Umbelina e João Dias Vieira. Esposa de
Vanderlei Chiquetti. Mãe de Camila Vieira Chiquetti e Bruno
Vieira Chiquetti. Ivone é sul-mato-grossense, nascida em Coxim,
professora, poetisa e escritora. Foi membro da União Brasileira
de Escritores / UBE/MS. Lançou três livros, dois deles dedicados
à literatura infantojuvenil.
Por que o poema recebeu o título “poeminhas de vestido”?

O que você percebeu de diferente neste texto?
No texto, há palavras que rimam. Identifique-as.
1 No quadro abaixo, pinte as palavras que rimam em cada estrofe, conforme a cor
indicada.
O vestido de Silvinha Verde

Era todo de bolinha!
O vestido de Rafaela Vermelho

Parecia uma flanela!
O vestido de Amanda
Era curto e com manga! Azul
131
111
O vestido de Anita Verde
tinha lacinhos de fita!
E o vestido japonês? Vermelho

Pergunte ao chinês!
2 Responda de acordo com o poema.
A Como era o vestido de Silvinha?
B Como era o vestido de Rafaela?
3 Ilustre o poema “Poeminhas de Vestido”.
11132
1ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
1 Vamos fazer uma lista com as peças de vestuário indicadas.
2 Complete as frases de acordo com as figuras indicadas.
A O vestido de Ana era todo
B O casaco de Rafael era todo
C A blusa da Flávia era toda
D O vestido de Silvinha era todo de
133
111
3 Vamos criar uma nova versão para Poeminhas de vestido? Para isso, use outra peça de
vestuário e encontre novas rimas. Realize a construção coletiva com seus colegas e
professor(a).
4 Ilustre o poema construído.
11134
2ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS CONHECER A HISTÓRIA!
O BOI DE HUMBERTO
SANDRA ANDRADE
O BOI DE HUMBERTO
É MUITO ESPERTO
JÁ SABE LER
DO “B” AO “CRÉ”
E GOSTA DE DANÇAR O CHAMAMÉ!
JÁ SABE ESCREVER
“O BOI BABA”
E COME GELEIA DE GOIABA
EU JÁ DISSE:
O BOI DE HUMBERTO
É MUITO ESPERTO
GOSTA DE BALANÇAR A REDE
E DESENHAR ROSAS NA PAREDE!
EMBAIXO DO TARUMÃ,
O BOI VAI DORMIR
E A CANÇÃO DO TETÊ
QUER AGORA OUVIR
TETÊ CANTA, CANTA....

O BOI DORME, BABA E SONHA
COM A BOIADA, COM A VACA CATITA
E COM A SANTA....
O SONO DO BOI
RESSONA, DORMITA E ENCANTA.
ANDRADE, Sandra. O boi Humberto. In: ANDRADE, Sandra. A joaninha Joanita e o Boi de Humberto. 2. ed. Campo Grande/MS: 135
111
Coletânea de histórias para o boi dormir. Fundação de Cultura de Mato Grosso do Sul, 2013.
De quem era o boi?
Você já viu um boi?
Onde ele vivia?
Ele era muito grande?
Do que ele se alimentava?
1 Pinte o título do texto.
2 O que o boi de Humberto gosta de fazer?
3 Marque com um x a alternativa correta. O que o boi gosta de desenhar na parede?
A ( ) Casas
B ( ) Insetos
C ( ) Rosas
D ( ) Goiaba
11136
4 Agora, desenhe o boi de Humberto.
137
111
2ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
1 A palavra Humberto tem quantas letras? E quantas sílabas?
Letras:
Sílabas:
2 Você conhece outro nome de pessoa que também inicia com a letra H? Faça o registro.
3 Que tal escrever uma legenda, observando o que acontece em cada cena?
11138
139
111
3ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS LER O TRAVA-LÍNGUA!
O CHEIRO
ALTAIR FERREIRA
TEM CHEIRO DE
FRUTA NO FRASCO
NO FRASCO TEM
CHEIRO DE FRUTA
A FRUTA QUE FICA
NO PRATO
NÃO CHEIRA COM A
FRUTA DO FRASCO
O FRASCO COM O CHEIRO

DE FRUTA
NÃO CHEIRA COM A FRUTA
DO FRASCO
O PRATO COM CHEIRO DE FRUTA
NÃO CHEIRA COM O PRATO COM TRUTA.
11140 FERREIRA, Altair. Coleção todo dia é dia de ler. O divertido mundo dos trava-línguas.
Altair Ferreira de Souza

Popularmente conhecido como “Altair poeta”. é professor,
escritor, poeta, pesquisador independente e futurista. É autor
de diversos livros de poesias, dentre eles a “Coleção todo dia
é dia de ler – O divertido mundo dos trava-línguas”. De 2001 A
2010 idealizou e executou o projeto cultural poesia na escola,
que alcançou milhares de alunos e popularizou a poesia entre
o público estudantil de cidades do interior do MS, MT, RO e PR.
Por suas apresentações em inúmeras escolas das cidades em
que levou o seu projeto, o autor passou a ser conhecido como “o
poeta dos estudantes”.
Você sentiu dificuldade em realizar a leitura do trava-língua?
Sua língua travou quando você realizou a leitura?
Quais sons você notou que se repetiram várias vezes?
Quais são as palavras desse trava-línguas que possuem a letra “F”?
Você conhece outro trava-língua? Se conhece, recite-o para a sua turma.
141
111
1 Localize no trava-língua as palavras abaixo indicadas e pinte-as no trava-língua,
conforme a cor indicada.
CHEIRO FRUTA FRASCO
2 Você sabe o significado da palavra frasco? Registre aqui.
2 Leia as palavras retiradas do trava-língua “O cheiro”, organize-as na estrutura de frase e

escreva-a no espaço abaixo.
0 CHEIRO 0 FRASCO COM FRUTA DE
11142
3ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
VOCÊ CONHECE ALGUM TRAVA-LÍNGUA?
CONTE PARA SUA TURMA E ACOMPANHE A LEITURA DE

OUTROS TRAVA-LÍNGUAS.
RATO GATO ESCONDIDO

O RATO ROEU A ROUPA GATO ESCONDIDO COM
DO REI DE ROMA RABO DE FORA TÁ MAIS
O REI MUITO IRRITADO ESCONDIDO QUE RABO
ROEU O RABO DO RATO. ESCONDIDO COM GATO
DE FORA.
LIGO A LIGA CACÁ QUER

SE A LIGA ME LIGASSE, O QUE É QUE CACÁ
EU TAMBÉM LIGAVA A QUER? CACÁ QUER
LIGA. MAIS A LIGA NÃO CAQUI. QUAL CAQUI QUE
ME LIGA, EU TAMBÉM CACÁ QUER? CACÁ QUER
NÃO LIGO A LIGA. QUALQUER CAQUI.
SABIÁ NÃO SABIA LAGARTIXA!

SABIA QUE A MÃE LARGA A TIA,
DO SABIÁ NÃO SABIA LAGARTIXA!
QUE O SABIÁ SABIA LAGARTIXA LARGA A
ASSOBIAR? O SABIÁ TIA! SÓ NO DIA QUE
NÃO SABIA. QUE O SUA TIA CHAMAR
SÁBIO SABIA. QUE LAGARTIXA DE
O SABIÁ NÃO SABIA LAGARTIXINHA!
ASSOBIAR.
CUNHA, Marlei. Cantigas e Cirandas no Cerrado: Linguagem e Literatura no Cerrado.1 ed. Costa Rica/MS: Caiapó, 2013, p. 63. 143
111
Você já recitou trava-línguas?
Você conhecia os trava-línguas apresentados? Qual você mais gostou?
Você se lembra de algum outro trava-língua?
Marlei Cunha
Dramaturgo, ator, escritor, pesquisador da história e do folclore
de Mato Grosso do Sul. No seu dia a dia procura meios de editar
os seus livros e buscar leitores. Dedica-se exclusivamente à arte
de escrever. O seu nome consta na enciclopédia de literatura
brasileira, editada por Afrânio Coutinho. Podemos resumir a
biografia de Marlei Cunha nas seguintes palavras: para o bem
da nossa cultura e história, criou aqui os seus filhos, plantou as
suas árvores e escreveu os seus livros.
11144
1 Registre o nome do trava-língua que você mais gostou?
2 Agora o desafio será escrever um trava-língua conhecido pela turma. Escreva-o da

melhor forma que puder.
145
111
4ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VIOLA-DE-COCHO
É UM INSTRUMENTO MUSICAL DE CORDAS DEDILHADAS,
VARIANTE REGIONAL DA VIOLA BRASILEIRA, COMUM NOS
ESTADOS DE MATO GROSSO E MATO GROSSO DO SUL, NO
CENTRO-OESTE BRASILEIRO. RECEBE ESTE NOME POR
SER CONFECCIONADA EM TRONCO DE MADEIRA INTEIRIÇO,
ESCULPIDO NO FORMATO DE
UMA VIOLA E ESCAVADO NA
PARTE QUE CORRESPONDE
À CAIXA DE RESSONÂNCIA.
ESSE INSTRUMENTO É
FEITO DA MESMA MANEIRA
COMO SE FAZ UM COCHO,
OBJETO LAVRADO EM
UM TRONCO MACIÇO
DE ÁRVORE USADO
PARA COLOCAR
ALIMENTOS PARA
ANIMAIS NA
ZONA RURAL.
11146 VIOLA-DE-COCHO. In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Flórida: Wikimedia Foundation, 2020. Disponível em: https://pt.wikipedia.
org/w/index.php?title=Viola_de_cocho&oldid=58332788. Acesso em: 5 fev. 2021.
O texto “viola-de-cocho” fala sobre o quê?
Qual a sua finalidade?
Você já tinha ouvido falar em viola-de-cocho?
Conhece alguém que toca esse instrumento musical?
1 Do que é feita a viola-de-cocho?
2 Que outro instrumento musical a viola-de-cocho lembra?
A ( ) Piano
B ( ) Flauta
C ( ) Violão
D ( ) Pandeiro
3 Por que a viola-de-cocho recebeu esse nome?
147
111
4 Agora, é com você! Desenhe a sua viola-de-cocho.
Você Sabia!
Agripino Soares de Magalhães era uma das pessoas, em Mato Grosso do Sul, apta a
construir artesanalmente uma viola-de-cocho. Era considerado um dos ícones da cultura local
e visto como o maior mestre cururueiro de Corumbá e Ladário (MS). Fabricou mais de 300 violas
com os padrões e superstições que integram esse patrimônio cultural imaterial brasileiro.
Em 2009, Agripino recebeu o título de mestre do saber, concedido pelo Ministério da
Cultura, devido a sua importante contribuição e divulgação do cururu e siriri na região. Mestre
Agripino faleceu em 26 de abril de 2020, com 101 anos, nos deixando um grande legado cultural.
11148
4ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
1 A viola-de-cocho é um instrumento musical fabricado artesanalmente. Você conhece

alguns instrumentos musicais? Faça uma lista dos instrumentos que você conhece.
2 Observe as figuras abaixo. Todas representam instrumentos musicais. Faça o que se pede.
COLORIR AS
FIGURA SÍLABAS QUE ESCREVER A PALAVRA
FORMAM AS
PALAVRAS
TAM PE
PRI SA
BOR TA
DI SA
XO FO
BI NE
TU JE
PI A
NO NU
VI FI
A O
LÃO RA
149
111
4 Escreva os nomes dos instrumentos musicais representados abaixo.
11150
5ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS CONHECER E ANALISAR CARTAZES!
Fonte: Divulgação/SED-MS. Disponível em: https://www.sed.ms.gov.br/a-sed-ms-e-parceira-na-campanha-todoscontrao-

mosquito/. Acesso em: 24 mar. 2021.
Fonte: Divulgação/SED-MS. Disponível em: https://www.sed.ms.gov.br/educacao-inicia-campanha-de-devolucao-dos-livros-didati-

cos-nas-escolas-da-rede-estadual-de-ensino/. Acesso em: 24 mar. 2021.
151
111
CONVERSANDO SOBRE O CARTAZ
Você sabe o que é um cartaz?
Você já viu esses cartazes?
O que tem nos cartazes?
Como eles foram organizados?
Quem são seus leitores?
Onde podemos encontrar cartazes?
1 O(A) professor(a) irá registrar na lousa tudo que conversaram sobre cartazes.
Faça o registro aqui.
11152
5ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
2 Planeje a produção de um cartaz. A produção será coletiva. Para isso, discuta antes, com
os colegas, o tema do cartaz, sobre a melhor forma de organizá-lo, para que os leitores
tenham informação de forma eficaz.
Registre aqui a produção final.
153
111
6ª SEMANA
AULA 1
VAMOS OUVIR A MÚSICA!
PROSA POESIA E ARVOREDO

ANA FLÁVIA CALDEIRA DOS SANTOS VILA MAIOR E RAUL RUFFO
CRUZEI LARGAS AVENIDAS, OUVI A ARARA CANTAR

PASSOU TAMBÉM O TUCANO NO CÉU A SOBREVOAR
PAREI NO PARQUE DAS NAÇÕES,
VI O CAVALEIRO GUAICURU,
CADIUÉU, GUARANI, TERENA,
MINHA CIDADE MORENA
DO MEU MATO GROSSO DO SUL.
CAMPO GRANDE É PROSA,

É POESIA É ARVOREDO
TEM LAGEADO, MATA VERDE
E O SEGREDO
QUEM CONHECE A TERRA
ONDE NASCE O ANHANDUI
SE FOR EMBORA TEM SAUDADE
NÃO ESQUECE DAQUI.
PASSEI ALI NA FEIRA CENTRAL

PEDI LOGO UM SOBÁ,
CHURRASCO, CHIPA, TERERÉ
TAMBÉM NÃO PODE FALTAR
E DESCANSEI DEBAIXO DE
LINDO PÉ DE IPÊ
PENSEI COMO ÉS TÃO BELA
MINHA CIDADE MORENA
EU AMO TANTO VOCÊ.
11154 Prosa Poesia e Arvoredo. (1:00 Min). In: Campo Grande 120 Anos - Música Autoral Ana Flávia e Raul Ruffo. Publicado por Ana Flávia.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=TGfoVM6VU4A. Acesso em: 22 abr. 2021.
Data:
/ /
VAMOS CONHECER OS AUTORES!
Ana Flávia C. dos Santos Vila Maior

Natural de Campo Grande-MS. É cantora e compositora. Iniciou
carreira em 2003, na música gospel e gravou, no gênero, dois
CDs independentes de músicas autorais, sendo um deles
infantil. Em 2016, Ana Flávia lançou a sua carreira de cantora
profissional, com a música “Roda de Tereré” que foi reconhecida
pelo Estado de MS. A cantora vem conquistando o seu público
com a sua voz marcante, sua verdade, sua essência e com suas
lindas canções, no gênero sertanejo e regional.
Raul Peterson Ruffo

Jornalista, cantor, compositor, músico e produtor musical.
É paranaense e morou no Mato Grosso, dos 03 aos 15 anos,
período em que descobriu o talento para música. Filho de dois
apaixonados pela arte, foi desde muito pequeno estimulado
a desenvolver a parte musical e aos 9 anos já participava de
festivais de música e programas de calouros por todo o Brasil.
Aos 17 anos se mudou para Campo Grande. Foi repórter, produtor
e apresentador do programa Meu Mato Grosso do Sul, da TV
Morena, de 2017 até hoje .
Tem três álbuns gravados como cantor e trabalhos como
backing vocal e compositor. Trabalha com música na internet e
nas plataformas digitais.
155
111
A música retrata qual município?
Você conhece esse município? Caso conheça, quais pontos

turísticos você já visitou?
Você já tinha ouvido falar nestes compositores/cantores?

Conhece outros cantores do seu estado?
1 Registre a forma carinhosa como esta cidade é chamada.
2 Dentre as palavras presentes na letra da música, quais delas você não conhece. Escolha,
com sua turma, quatro delas. Em seguida, elaborem um glossário.
11156
6ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
1 Na música “Prosa Poesia e Arvoredo” é mencionada a Feira Central de Campo Grande.

Registre as comidas encontradas na Feira Central que os cantores lembram na música.
2 Vamos pintar as formas geométricas iguais da mesma cor e depois escrever a palavra
que formou.
CAM CI MO GRAN
DA
RE DE PO DE NA
Agora, organize as palavras e escreva uma frase.
157
111
3 A música Prosa Poesia e Arvoredo tem em sua letra “Descansei debaixo de um lindo pé
de ipê”.
Você já viu um pé de ipê?
Observe abaixo os pés de ipês e escreva as cores deles.
11158
7ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS CONHECER UMA OBRA DE ARTE!
A OBRA DE ARTE ABAIXO CHAMA-SE “A COMITIVA” E

FOI PINTADA PELO ARTISTA PLÁSTICO GUIDO DUARTE
BRANDÃO BARBOSA.
VOCÊ SABIA?
COMITIVA: GRUPO DE INDIVÍDUOS QUE VAI ATRÁS DA BOIADA, DE UM REBANHO BOVINO; OS
BOIADEIROS QUE SEGUEM A BOIADA.
COMITIVA. In: Dicio, Dicionário Online de Português. Porto: 7graus, 2020. Disponível em: https://www.dicio.com.br/comitiva/. 159
111
Acesso em: 24 ago. 2020.
VAMOS CONHECER O ARTISTA PLÁSTICO!
Guido Duarte Brandão Barbosa

Nasceu em 28 de janeiro de 2001, na cidade de Campo Grande
- MS. É artista plástico. Tem síndrome de Down. Desde pequeno
começou a arriscar formas e cores ao lado do pai, o também
artista plástico, Ton Barbosa. Seu trabalho começou a ser
reconhecido e fazer parte da aquisição de diversos admiradores
por se tratar de uma arte única.
1 Observe atentamente a obra “A comitiva”. Em seguida, circule os elementos que você

identificou.
CAVALO GATO BOI HOMEM

SAPATO CANETA BICICLETA LÁPIS
2 Vamos conhecer outras obras produzidas pelo artista plástico Guido. Agora, é com você!
Produza uma legenda para cada obra.
FONTE: GUIDO DUARTE BRANDÃO BARBOSA
11160
FONTE: GUIDO DUARTE BRANDÃO BARBOSA
161
111
7ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
NA OBRA DE ARTE DE GUIDO DUARTE BRANDÃO BARBOSA

É RETRATADA “A COMITIVA”. VAMOS CONHECER UM POUCO
MAIS SOBRE AS COMITIVAS NO PANTANAL?
COMITIVAS PANTANEIRAS
SHIRLEY MORAES
NA ÉPOCA DAS CHEIAS

DO PANTANAL É PRECISO
RETIRAR O GADO DOS LUGARES
MAIS BAIXOS, POIS FICA ELE
TODO ALAGADO. PARA ISSO
É NECESSÁRIO QUE VÁRIOS
PEÕES SE ORGANIZEM PARA
TRANSPORTAR O GADO PARA
AS REGIÕES MAIS ALTAS, É UM
TRABALHO MUITO DIFÍCIL, POIS
DEMORA MUITOS DIAS PARA
CHEGAR AO DESTINO. ELES
DORMEM AO RELENTO E TEM
UMA PESSOA QUE PREPARA O
ALIMENTO, QUE DEU ORIGEM
A VÁRIOS TIPOS DE PRATOS
QUE APRECIAMOS MUITO
COMO: ARROZ CARRETEIRO,
MACARRÃO BOIADEIRO OU DE
COMITIVA.
A RETIRADA DOS ANIMAIS
É MUITO IMPORTANTE PARA
QUE ELES SOBREVIVAM
ÀS ENCHENTES. OS PEÕES
EM SEUS CAVALOS VÃO
GUIANDO A BOIADA, PASSANDO
POR ESTRADAS E FAZENDAS,
ATRAVESSAM RIOS E PÂNTANOS EM
UMA VIAGEM MUITO DIFÍCIL, MAS FUNDAMENTAL
PARA A SOBREVIVÊNCIA DOS ANIMAIS.
11162 MORAES, Shirley. Comitivas Pantaneiras. Campo Grande: 2020.

Shirley Moraes
Pedagoga, formada pela Universidade Federal de Mato Grosso
do Sul (UFMS), Especialista em Educação e em Psicopedagogia,
pela Universidade Cândido Mendes (UCAM). Nascida em
Bela Vista - MS. Atua desde 2006 como professora dos anos
iniciais do Ensino Fundamental, na Rede Estadual de Ensino.
Atualmente mora em Rio Brilhante.
Você já viu uma comitiva?
Quais elementos uma comitiva contém?
Possui alguma informação que não aparece no texto sobre

comitivas? Sabe alguma curiosidade sobre elas?
1 O texto informa sobre?
A ( ) Flores
B ( ) Gatos
C ( ) Comitiva
D ( ) Escola
163
111
2 Agora, registe os elementos que uma comitiva possui?
3 Encontre as palavras indicadas no caça-palavras.
PANTANAL COMITIVA GADO PEÕES
F E P A N T A N A L J C O T I Q
P E Õ E S A M R R E V O I Z V U
T S C B C O M I T I V A U L E U
P G A D O N C O I C G C A I P A
11164
8ª SEMANA
AULA 1 Data:
/ /
VAMOS LER O POEMA?
PARA TRÊS MOCINHAS:

ANA ELISA, SOFIA E LORENA
SYLVIA CESCO
PAPAI NOEL CERTO DIA

VISITOU A CACHOEIRA
QUERIA SER PASSARINHO
POIS QUE HÁ MUITO TEMPO NÃO VIA.
ENCANTOU-SE COM AS SAÍRAS
ROLINHAS E BEIJA-FLORES
TINHA TAMBÉM BEM-TE-VIS
SANHAÇOS E MARIQUITAS
TÃO BONITAS!
E FOI TANTO ENCANTAMENTO

QUE POR AQUI FOI FICANDO ....
O BOM VELHINHO PENSAVA

QUE FAREI LÁ NA CIDADE?
AS CRIANÇAS
- GRANDE PENA!
JÁ NEM ACREDITAM EM MIM
PAPAI NOEL MERGULHOU

SUAS LONGAS BARBAS NO RIO
E LOGO AS ÁGUAS CANTARAM
E TANTO AS ÁGUAS BRILHARAM
QUE PARECIA QUE TINHA
CHOVIDO ESTRELAS DO CÉU.
MAS QUAL!
ERA TÃO SOMENTE UM MENINO
TOMANDO BANHO NO RIO
CHAMADO PAPAI NOEL...
SYLVIA, Cesco. Guavira virou: poemas. 2. ed. Campo Grande/MS: Gibim Gráfica e LTDA, 2011. 165
111
Sylvia Cesco
Nasceu em Campo Grande - MS, em 04 de junho de 1945. Tem
formação em letras, pedagogia e psicopedagogia; Especialização
em Língua e Literatura Portuguesa pela Universidade de
Taubaté/SP e pós-graduação em Educação e Supervisão
Escolar pela USP/SP. É professora, autora e diretora de peças de
teatro, elaboradas com textos de poetas regionais, nacionais e
internacionais. Letrista de composições gravadas por conhecidos
músicos e corais de Campo Grande. Roteirista-auxiliar do filme
sobre Glauce Rocha, “Nasce uma Estrela”. Foi coordenadora da comissão da área de
cultura por ocasião dos festejos do centenário de Campo Grande. Publicou: “Guavira
Virou”; “Mulher do Mato”; “Sinhá Rendeira” “Aldravias” (poesias); “Ave Marias Cheias
de Raça” (contos); “Histórias de Dona Menina” (literatura infantojuvenil); “Três Poetas,
uma via: Aldravia; participou das antologias: “Mato Grosso do Sul-40 anos”, “101
Reivenções para Manoel de Barros”; “Antologia de autores de Mato Grosso do Sul” e
“Criticartes”. No prelo: “A glória desta morena”, uma antologia, sob sua organização,
de contos e crônicas e autores de MS, incluindo textos inéditos da profª Maria da
Glória Sá Rosa. Escreve sobre literatura para o jornal “O Estado de MS”. É presidente
da União Brasileira de Escritores- UBE/MS.
O texto fala sobre o Papai Noel? Esse personagem está relacionado a

alguma data comemorativa? Qual?
No poema, foram mencionados alguns nomes de pássaros. Quais foram?

Você já viu algum? Qual você nunca tinha escutado falar?
11166
1 Marque com um X a alternativa correta.
Qual lugar o Papai Noel estava visitando?
A ( ) Rio
B ( ) Mar
C ( ) Lago
D ( ) Cachoeira
2 O que o Papai Noel pensava sobre as crianças?
3 O pássaro abaixo foi mencionado no poema. Escreva o nome dele.
4 Circule no poema as palavras que o(a) professor(a) ditar.
167
111
8ª SEMANA
AULA 2 Data:
/ /
1 Complete com as palavras do quadro, conforme o exemplo.
Bonitas Cachoeira Passarinho
Velhinho Cidade
C a c h o e i r a
2 Das palavras apresentadas acima, qual possui a maior quantidade de letras?
11168
3 No poema “Para três mocinhas: Ana Elisa, Sofia e Lorena”, o Papai Noel pensava que as
crianças não acreditavam mais nele. Vamos escrever uma carta para ele?
169
111
ENCARTES
JOGO DO STOP
RODADAS LETRAS NOME ANIMAL COR TOTAL
1
2
3 142,992 mm
4
5
11170
ENCARTES
BINGO DOS
JACARÉ LIMÃO LUVA REPOLHO
171
111
11172
ENCARTES
BINGO DAS
173
111
REFERÊNCIAS
ANDRADE, Carmem Lúcia Dias de. Lilica, a galinha árvore. 1. ed. Campo
Grande/MS: Appostolos Gráfica, 2017.
ANDRADE, Sandra. O boi Humberto. In: ANDRADE, Sandra. A joaninha Joanita
e o Boi de Humberto. 2. ed. Campo Grande/MS: Coletânea de histórias para o
boi dormir. Fundação de Cultura de Mato Grosso do Sul, 2013.
___________. Tatá Manduá e seu filhote e Que Vida Boa!. Campo
Grande/MS: Coletânea de histórias para o boi dormir. Fundação de Cultura de
Mato Grosso do Sul, 2013.
CALVIS, Mara; BORGES, Vivy. Cacá: a Jaguatirica. Campo Grande/MS: Editora
Mara Calvis, 2017.
CALVIS, Mara; SOUZA, Luciana. Tuco: O Tucano Bom de Bico e os Sabores de
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Calvis, 2017. ISBN 978-85-923533-5-3.
CALVIS, Mara; BEZERRA, Maria Auxiliadora. Ñande Retã nosso território:
Povos Indígenas de Mato Grosso do Sul. Campo Grande, MS: Editora Mara
Calvis, 2017.
CAMPELO JR, Marcos Vinicius Campelo. Pantanal. Campo Grande/MS: 2021.
CUNHA, Marlei. Cantigas e Cirandas no Cerrado: Linguagem e Literatura no
Cerrado.1 ed. Costa Rica/MS: Caiapó, 2013, p. 63.
FERREIRA, Altair. Coleção todo dia é dia de ler. O divertido mundo dos trava-
línguas.
LEMES, Rogério Fernandes. As aventuras de Nicolas e o robô do espaço. 2
ed. Dourados/MS: Ed. Biblio, 2018.
LIMA, Benedito Carlos Gonçalves de. Menina da beira do rio. Corumbá-MS, 2018.
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MORAES, Shirley. Comitivas Pantaneiras. Campo Grande: 2020.
PORTUGUAL, Adriana Barros. Ela Faz Tum Tum Tum. Campo Grande/MS, 2020.
SILVA, Lucimara Nascimento. A festa de São João de Corumbá. Campo
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SOUZA, Tânia. Bichinhos da horta. Campo Grande/MS, 2018.
SYLVIA, Cesco. Guavira virou: poemas. 2. ed. Campo Grande/MS: Gibim
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MATO GROSSO DO SUL. Secretaria de Estado de Educação. Currículo de
Referência de Mato Grosso do Sul: Educação Infantil e Ensino Fundamental.
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OUTROS BICHOS. CD Encantares. (2:44 min). Publicado pelo canal Emmanuel
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PEREZ, Luana Castro Alves. Reportagem. In: Brasil Escola. Disponível em:
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PROSA POESIA E ARVOREDO. (1:00 Min). In: Campo Grande 120 Anos - Música
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O PIRATA. Compositor: Rafael Bendô da Silva. (2:25 min). Disponível em:https://
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RODA DE TERERÉ. Compositora: Ana Flávia Caldeira dos Santos Vila Maior.
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SANTOS JÚNIOR, Jean Fernandes dos. et al. Bocaiuva - Macaúva, macaúba,
bocajá: técnicas e dicas de aproveitamento. Ilustrações de Fernanda Prado
Santana e Jean Fernandes. Campo Grande/MS: ECOA, 2012. Disponível em:
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SANTOS, Vanessa Sardinha dos. Mandioca. In: Brasil Escola. Disponível em:
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SED – Secretaria de Estado de Educação. Etnia Guató apresenta um pouco
de sua cultura e as práticas esportivas locais em dois dias de festividades.
Publicação: Thereza Christina Amendola da Motta. Campo Grande/MS, 12 maio
2017. Disponível em: https://www.sed.ms.gov.br/etnia-guato-apresenta-um-
pouco-de-sua-cultura-e-as-praticas-esportivas-locais-em-dois-dias-de-
festividades/#:~:text=Campo%20Grande%20(MS)%20%E2%80%93%20A,e%20
as%20pr%C3%A1ticas%20esportivas%20locais. Acesso em: 1 dez. 2020.
SOBRENOME. In.: Dicio, Dicionário Online de Português. Porto: 7Graus,
2020. Disponível: https://www.dicio.com.br/sobrenome/ Acesso em: 03 de
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SOUZA, Paulo Robson. Pano de Fundo. Ilustrações de Mariana Massarani.
In: Revista Ciência Hoje das Crianças. n. 226. 2011. Disponível em: http://
paulorobsondesouza.blogspot.com/2012/11/o-pano-de-fundo.html. Acesso
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TAMANDUÁ-BANDEIRA. In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Flórida: Wikimedia
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TATU-CANASTRA. In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Flórida: Wikimedia
php?title=Tatu-canastra&oldid=60300029. Acesso em: 6 dez. 2020.
VIOLA-DE-COCHO. In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Flórida: Wikimedia
php?title=Viola_de_cocho&oldid=58332788. Acesso em: 5 fev. 2021.
ISBN: 978-65-88366-30-1
9 786588 36630 1

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COLETÂNEA MS ALFABETIZA • 2º ANO

EDUARDO CORRÊA RIEDEL

JOSÉ CARLOS BARBOSA

HELIO QUEIROZ DAHER

EDIO ANTÔNIO RESENDE DE CASTRO

ADRIANA APARECIDA BURATO MARQUES BUYTENDORP

Este livro pertence a:

Nome do(a) professor(a):

SONHE E ENCANTE-SE COM CADA TEXTO, ILUSTRAÇÃO E

O CORPO DO RIO PRATEIA

PASSARINHOS DO MATO GOSTAM

COM OS FIOS DE ORVALHO

ERA O MENINO E OS BICHINHOS

CRESCI BRINCANDO NO CHÃO

MEU QUINTAL É MAIOR

POR DENTRO DA NOSSA CASA

TUDO QUE NÃO INVENTO

ERA O MENINO E OS BICHINHOS

O MENINO E O RIO. CD Crianceiras. (3:29 min). Publicado por

VAMOS LER O POEMA!

CURA DE QUEM? CURA DE ALGUÉM

MIRIAN CRISTINA CAMACHO

CONVERSANDO SOBRE O POEMA

QUAL O TEMA DO POEMA?

A ARARA DO POEMA TEM UM NOME PRÓPRIO.

VOCÊ JÁ VIU UMA ARARA?

COMO ELA ERA?

ONDE ELA ESTAVA?

1 QUAL O NOME DA ARARA DO TEXTO?

1 AGORA É COM VOCÊ! ESCREVA SEU NOME E SOBRENOME NO ESPAÇO ABAIXO.

2 ESCREVA O NOME E SOBRENOME DE UM AMIGO DA SUA SALA.

3 LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO E SEPARE-AS DE ACORDO COM AS SEGUINTES

MARIA BONECA PAULO

NOME DE PESSOAS NOME DE BRINQUEDOS

O JOGO STOP, TAMBÉM CONHECIDO COMO ADEDANHA OU ADEDONHA, É UMA

FIQUE ATENTO ÀS REGRAS QUE O(A) PROFESSOR(A) IRÁ EXPLICAR.

APÓS O SORTEIO DE UMA LETRA DO ALFABETO, INICIA-SE O JOGO. PARA CADA

RODADAS LETRAS NOME ANIMAL COR TOTAL

VAMOS LER A PARLENDA!

1 CIRCULE NA PARLENDA O NOME DAS FIGURAS.

2 AGORA, ESCREVA AS DUAS PALAVRAS CIRCULADAS.

GATO BÚFALO CAPIVARA

2 COPIE OS NOMES DOS ANIMAIS QUE VOCÊ PINTOU.

3 DOS NOMES DE ANIMAIS APRESENTADOS NA ATIVIDADE 1, QUAIS POSSUEM A MENOR

4 QUANTAS LETRAS HÁ NA PALAVRA ONÇA-PINTADA?

5 QUANTAS VEZES EMITIMOS SOM PARA PRONUNCIAR A PALAVRA ONÇA-PINTADA?

7 VAMOS FAZER UMA LISTA DE ALGUNS ANIMAIS DA SUA REGIÃO.

VAMOS LER O POEMA!

MENINA DA BEIRA DO RIO

LÁ VAI MARIA CAMALOTE

BENEDITO CARLOS GONÇALVES DE LIMA

CONVERSANDO SOBRE O POEMA

QUAL O NOME DA MENINA MENCIONADA NO POEMA?

POR QUE SERÁ QUE ELA SE CHAMA MARIA CAMALOTE?

QUAIS INFORMAÇÕES O TEXTO TRAZ SOBRE A MENINA?

VOCÊ JÁ OUVIU A EXPRESSÃO “LEVADA DA BRECA”? SABE O

A MENINA NAVEGAVA EM UMA CANOA EM QUAL RIO?

VOCÊ SABE EM QUAL REGIÃO FICA ESSE RIO?

LÁ VAI MARIA CAMALOTE

2 DESCUBRA E PINTE AS PALAVRAS INTRUSAS QUE NÃO FIZERAM PARTE DO POEMA

BOLA BONECA PETECA CADEIRA

MENINA CAMA CAMALOTE SAPECA

RIO BOTE BOI BRECA

REGISTRE AS TRÊS PALAVRAS INTRUSAS ENCONTRADAS.