CURSO Pedagogia POLO Cruzeiro do Sul Virtual - Polo
Massaranduba - 8457
PRÁTICA DE ENSINO - ATIVIDADE REFLEXIVA Unidade 1
O vídeo "Experiência de Sucesso na Sala de Aula dos Anos Iniciais" apresenta algumas metodologias de trabalho que estão se tornando vez mais comuns e que colocam em prática várias competências da BNCC dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Essas metodologias são comumente conhecidas como metodologias ativas, elas consistem em aulas interativas, dinâmicas e lúdicas, que estimulam o desenvolvimento das competências socioemocionais dos alunos, bem como o raciocínio lógico-matemático e a capacidade de resolver problemas de forma criativa e colaborativa. As aulas incluem atividades que envolvem jogos, desafios, dinâmicas de grupo e projetos interdisciplinares, que são planejados de acordo com as necessidades e interesses dos alunos e, muitas vezes, incluem a utilização de recursos tecnológicos, como tablets e aplicativos educativos, para complementar o processo de ensino e aprendizagem. A metodologia utilizada pela professora que recebeu maior destaque no vídeo, foi a sala de aula invertida. A ideia central dessa abordagem é que os alunos sejam incentivados a estudar o conteúdo em casa, por meio de materiais online, vídeos e textos, e utilizem o tempo em sala de aula para realizar atividades práticas, discussões em grupo e trabalhos em equipe. A metodologia de sala de aula invertida pode contribuir para o desenvolvimento de diversas competências previstas na BNCC. Algumas das competências que podem ser desenvolvidas por meio dessa metodologia incluem: * Competência 2: Pensamento científico, crítico e criativo - Ao estudar o conteúdo previamente em casa, os alunos têm mais tempo para refletir e pensar criticamente sobre o assunto, desenvolvendo habilidades para analisar, sintetizar e aplicar conceitos de forma criativa e inovadora. * Competência 4: Comunicação - A metodologia da sala de aula invertida favorece a comunicação e interação entre os alunos e com o professor, seja por meio de fóruns online, discussões em grupo ou trabalhos colaborativos. * Competência 5: Cultura digital - A utilização de recursos digitais e tecnológicos, como plataformas de e-learning, jogos educativos, vídeos e animações, pode ajudar os alunos a desenvolver habilidades para compreender e usar tecnologias digitais de forma crítica e reflexiva. * Competência 6: Trabalho e projeto de vida - A metodologia da sala de aula invertida permite que os alunos assumam maior responsabilidade pelo próprio processo de aprendizagem, desenvolvendo habilidades para planejar, organizar e gerenciar seu tempo e seus recursos. * Competência 7: Argumentação - Ao participar de discussões e debates em sala de aula, os alunos são estimulados a argumentar de forma fundamentada e coerente, desenvolvendo habilidades para persuadir e convencer os outros com base em evidências e argumentos sólidos. As metodologias ativas são altamente relevantes e eficazes, pois estimula o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e cognitivas, bem como o uso crítico e criativo de tecnologias digitais. Além disso, a abordagem lúdica e interativa das aulas torna o processo de aprendizagem mais engajador e significativo para os alunos. Especificamente a sala de aula invertida, é uma metodologia que pode ser altamente eficaz para engajar os alunos, estimular o pensamento crítico e criativo, e melhorar o desempenho acadêmico, contribuindo para o desenvolvimento de diversas competências previstas na BNCC, especialmente aquelas relacionadas ao pensamento crítico, à comunicação, à cultura digital, ao trabalho e projeto de vida e à argumentação. No entanto, é importante destacar que sua implementação requer planejamento cuidadoso, recursos adequados e o comprometimento dos professores e dos alunos para que seja bem-sucedida. REFERÊNCIAS
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 20 mar. 2023.
Experiência de Sucesso na Sala de Aula dos Anos Iniciais. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=iyGB89yt3_Q. Acesso em: 20 mar. 2023.