UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

CAMPUS JOINVILLE
CENTRO TECNOLÓGICO DE JOINVILLE – CTJ
BACHARELADO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA
SEMESTRE 2024/1

I. IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA
Código: EMB5054 Nome: Relações Interpessoais nas Organizações
Carga horária: 36 horas-aula Créditos: 02
Turma: 06601G
Professora: Dra. Vanessa Aparecida Alves de Lima

II. PRÉ-REQUISITOS
Gestão e Organização (EMB 5120)

III. EMENTA
Formação da personalidade e dos papéis organizacionais. A importância do autoconhecimento na
dinâmica cognitiva e emocional das relações interpessoais. Inteligência emocional. Historicidade,
contemporaneidade e características sociais na construção do eu. As atividades laborais e os
papéis sociais. A importância da comunicação na constituição dos indivíduos e dentro das
organizações. Relações interpessoais e dinâmica organizacional. Ética e Moralidade. Líderes e
Liderança.

IV. OBJETIVOS
Levar o estudante a refletir sobre as características das relações interpessoais dentro das
organizações, a partir da compreensão da constituição da personalidade e socialzação dos
indivíduos e da importância da comunicação.

V. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
▪ Formação e dinâmica da personalidade;
▪ Constituição do eu, o self;
▪ Percepção e Comunicação;
▪ Comunicação social;
▪ Cotidiano como esfera de objetivação social;
▪ Constituição da identidade laboral;
▪ Papéis organizacionais;
▪ Constituição de grupos nas organizações;
▪ Dinâmica organizacional;
▪ Ética e Moralidade;
▪ Líderes e Liderança;
▪ Resolvendo problemas e tomando decisões, a função da inteligência emocional.
VI. METODOLOGIA DE ENSINO / DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA
A partir da atividade de Sala de Aula Invertida (extraclasse, os estudantes leem textos e assistem
vídeos disponíveis no Moodle), o conteúdo programático será debatido em sala de aula. Situações
problema, estudos de caso e dinâmicas grupais servirão como estímulo e complemento de conteúdo
para os debates.

VII. METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

A metodologia de Sala de Aula Invertida se concretiza no debate e vivência de situações problema,
estimulando o estudante a refletir sobre o próprio desenvolvimento, assim sendo, ao final do
semestre o aluno fará uma autoavaliação (10,0) discutida com a docente, considerando a frequência
e pontualidade, estudo do material extraclasse e participação/contribuições aos debates em sala de
aula com ética e respeito por todos. A nota mínima de aprovação é seis (6,0).

VIII. AVALIAÇÃO FINAL

como o que dispõe o § 2º do Art. 70 e § 3º do Art. 71 da Resolução nº 17/Cun/97, o(a) estudante
com frequência suficiente e média das notas entre três (3,0) e cinco vírgula cinco (5,5), terá direito
a uma nova avaliação no final do semestre, que versará sobre todo o conteúdo da disciplina.
Caso o(a) estudante não compareça a 75% da carga horária da disciplina estará
automaticamente reprovado com nota 0,0(zero), independentemente da sua média nas avaliações
individuais, conforme dispõem no Art. 69 § 2º da Resolução 017/CUn/97.

IX. CRONOGRAMA
Semana Data Atividades
1. 13/março Introdução à disciplina e dinâmica de apresentação dos participantes.
2. 20/março Formação e dinâmica da personalidade.
3. 27/março Constituição do eu, o self.
4. 03/abrilPercepção e comunicação.
5. 10/abrilA importância da comunicação para a eficiência das relações interpessoais.
6. 17/abrilComunicação social.
7. 24/abrilCotidiano como esfera de objetivação social.
8. 1/maio Feriado – Dia do Trabalhador
9. 8/maio Constituição da identidade laboral.
10. 15/maio Atividade de integração e vivência interpessoal.
11. 22/maio Formação e dinâmica dos grupos nas organizações.
12. 29/maio Papéis organizacionais.
13. 5/junho Ética e Moralidade: aula expositiva e discussão de dilemas.
Ética e Moralidade: os discentes explicam os conceitos das virtudes e
14. 12/junho
estimulam o debate sobre as mesmas.
Líderes e Liderança. Resolvendo problemas e tomando decisões, a função
15. 19/junho
da inteligência emocional.
Autoavaliação: enviar no Moodle, em pdf., texto com argumentos
16. 26/junho considerando a frequência, pontualidade, estudo do material extraclasse e
participação nas discussões. Não haverá aula.
17. 03/julho Encerramento (extraclasse) com avaliação da disciplina pelos discentes.
18. 10/julho Exame Final
Cronograma sujeito a alterações por força maior que, se for o caso, serão comunicadas aos
estudantes pelo Moodle.
X. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MAY, R. O homem a procura de si mesmo. 33. ed. Petrópolis: Vozes, 2011. ISBN 978-85-326-
04-0-2-6.
MINICUCCI, A. Relações humanas: psicologia das relações interpessoais. 6. ed. São Paulo:
Atlas, 2001. ISBN 978-85-224-29-8-4-4.
ROGERS, C. R. Um jeito de ser. São Paulo: EPU, 1986. ISBN 978-85-126-02-5-0-9.

XI. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

HELLER, A. O cotidiano e a história. 8. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2008. ISBN 978-85-775-30-
5-5-7.
LANE, S.; CODO, W. Psicologia social: o homem em movimento. São Paulo: Brasiliense, 2006.
ISBN 978-85-111-50-2-3-0.
MENDES, A. M.; TAMAYO, A. Valores organizacionais e prazer-sofrimento no trabalho. Psico-
USF, v. 6, n. 1, p. 39-46, jan./jan. 2001.
SANTOS, S. S. S. Relações interpessoais nas organizações: a inteligência espiritual como
potencial para auxiliar os líderes nesse processo. Dissertação (Mestrado em Gestão e Negócios) -
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Porto Alegre, 2019.
TAVARES, W. M. Interações interpessoais e qualidade de vida no trabalho: contribuições para
a gestão organizacional. Dissertação (Mestrado em Gestão Organizacional) - Universidade
Federal de Goiás, Catalão, 2015.

XIII. OBSERVAÇÕES
Nenhuma.

Plano de Ensino atualizado em 5 de dezembro de 2023.