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HIGHno Ambiente
Liderança IMPACTEscolar
FACILITATION
Florentine & Henrique Versteeg-Vedana
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O que vim buscar aqui?
2
Fluxo do curso
Líder (facilitador)
Grupo
Conteúdo (contexto)
Processo
(contêiner)
3
Fluxo do curso
Dicas para o
design de sessões
facilitadas
4
?
O que significa
engajamento pra você?
Compartilhe uma
experiência pessoal de
engajamento.
5
O que é engajamento?
“
atividades as quais se está envolvido
6
O que é engajamento?
“
corpo e alma.
7
O que é engajamento?
“
envolve a pessoa, processos e consecução dos objetivos.
8
Fluxo - Mihaly Csikszentmihalyi
9
Fluxo
Alerta
Ansiedade
FLUXO
desafio
Preocupação Controle
Paixão
Capacidades
Criatividade
“não-controláveis”
Iniciativa
Intelecto
Diligência “Commodity”
Obediência
Fonte: Gary Hamel, 2006
12
Vivemos em tempos de VICA...
V Volatilidade
I Incerteza
C Complexidade
A Ambiguidade
13
... quem ainda quer bancar o herói?
+ Consciência do problema –
+ Consciência da solução –
14
Os 6 Estilos de Liderança – Daniel Goleman
(Leadership That Gets Results – HBR abril 2000)
Estilo treinador
“Tente isso” Estilo democrático
“O que você acha?”
16
O aspecto mais importante desta divisão é que, dado que cada
estilo se encaixa em uma situação diferente, um bom líder
precisa ser capaz de alterá-lo quando o contexto mudar. Um
estilo de liderança é, portanto, uma ferramenta, não um traço de
personalidade.
Processo de grupos
Baseado no Modelo de Tuckmann
Confrontação Atuação
Uau!
Confusão Estamos
realizando!
Do controle à
cocriação Normatização (Alta)
Formação Produtividade, Dissolução
Como vamos execução e
Por quê estou melhoria de Sim! Fizemos!
fazer?
aqui? processo
O que, O que
Quem é você? quando, aprendemos?
como?
O que Fim do
estamos Definição do processo
fazendo? processo de
trabalho e das
Definição de responsabilidades
metas de cada um
19
O que é facilitação?
“
com intenção!
20
O que é facilitação?
Perfil do herói,
Desenvolvendo Resolver conflitos e
“chefe salvador Tomada de decisões
atitudes, habilidades desafios pessoais
da pátria” compartilhadas
e comportamentos
21
O que é facilitação?
“ “
A qualidade da intervenção depende da condição interna do interventor.
– Bill O’Brien
22
Atributos essenciais
23
Aspectos de estilos de facilitação
Experiência Origem do
Energia `
do conteúdo
Influência
conhecimento
Participação
24
Equalizador
de estilos de
liderança &
facilitação
25
Estilo
Coercitivo
26
Estilo
Direcionador /
Modelador
27
Estilo
Autoritário /
Visionário
28
Estilo
Afetivo
29
Estilo
Treinador
30
Estilo
Democrático
31
“ Eu me desafio a….
“
32
Prática!
escolha de projetos
35
Desenho de uma sessão facilitada
36
Necessidade & Contexto
37
Propósito & Intenção
• Com qual ideia/propósito estamos nos reunindo?
• Como podemos atender às necessidades do passo anterior?
• Qual a intenção da sessão que estamos imaginando: processo criativo,
treinamento, resolução de conflito ou tomada de decisão?
38
Atores & participantes
• Todo mundo que vai se afetado e tem que ser envolvido estará
no encontro ou será representado?
• Os participantes estão representando públicos diferentes?
• Existem conflitos entre os atores diferentes?
• Quem estará no grupo? São quantas pessoas e de qual
contexto, idade, etc.?
• As pessoas do grupo já se conhecem bem ou será a primeira
vez que eles se encontram?
39
Desenho de uma sessão facilitada
40
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42
43
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20+ ADVICES FOR HOW
TO CREATE ENGAGEMENT
AFTER LUNCH ON DAY 3
WHEN WE WORK WITH
LEARNING ARCHES
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PRACTICE #1
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CREATE THE CONTEXT FOR WHY THE THEORY MATTERS
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OUPS EEDS? LEG ICE GO FAC PER
LEVEL #! LEVEL #2
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4 IN GROU
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THEORY &
METHODS
COMMITEMNT INTRO TO
WHAT DOES SET: CHOOSE ENGAGEMENT CEREMONY LEARNING ARCHES & SET: WHAT WORKED SET: COMPLEXITY & INTERVENTION PERFORMANCE
THE GROUP HOW TO IMAGE FOR RISK : NON PASSIVE PEDAGOGICAL OPPERTUNITY + & -, SKILLS & INTRODUCE LEADERSHIP ‘WHATS-ALIVE IN - SHORT EVALUATION;
WISH FOR / CREATE GROWTH / LEARNING : AUTONOMY COMPASSS : HOW TO PRACTICE ATTITUDES USED APPRECIATIVE PREJECT & BEST ADVICES FOR THE GROUP’? - REFLECTION - 8 QS TO HIGHLIGHT ADVICES
NEED ENGAGEMENT STRECTH RETENTION OF KNOWLWDGE TO SET & FACILITATION PRACTICE INQUIRY: INNOVATION 1) LEADING COMP. FOR HOW TO CREATE ENGAGEMENT;
LEARNING ARCH / ACTIVITY FOCUS MEETING THE STUDENT LAND FACILITATION 2 STYLES OF DANIEL GOLEMAN : 2) STAYING IN
SET LEARNING GROUPS - TO SHOW HOW TO USE INDIVIDUAL,
WITH NO PURPSOE WHERE THEY ARE AT GIVNG & RECEIVING EMOTIONAL COMPLEXITY. FOR PERFORMANCE GROUP & TEAM BASED REFLECTION
“WHERE WOULD YOU
45
REVEALED FEEDBACK INTELLIGENCE ON ONE SHARED EXPERIENCE
20th C. SKILLS & LIKE TO LEARN”
MINDSETS
46
Sustentar
Processos criativos
47
Sustentar
Tomada de decisões
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Aterrissar
49
Desenho de uma sessão facilitada
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Desenho de uma sessão facilitada
Tomada de decisão
Processos Criativos • Pontocracia
• World Café
• Investigação apreciativa • 1-2-4-todos
• Open Space • Ganhos & perdas (Pros & contras)
• Design Thinking • Principios – opções - votação
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Desenho de uma sessão facilitada
Treinamento
Resolução de conflitos • Lego Serious Play
• Experiential Learning Cycle (Kolb)
• Democracia profunda • Jogos & Simulações
• Sentimentos / Fatos
• Comunicação não violenta
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Desenho de uma sessão facilitada
53
Desenho de uma sessão facilitada
54
Referências & recursos
http://toolbox.hyperisland.com/
http://www.liberatingstructures.com/ls-menu/
http://www.group-games.com/
http://wilderdom.com/games/
http://reospartners.com/methods/
http://artofhosting.ning.com/forum/topics/chris-
corrigans-facilitation
http://www.iaf-methods.org/methods
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Reflexões finais
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